Les planètes, observation et histoire de leurs

Niveau théorique :
Niveau technique :
Matériel :
Durée :
à
Nom de l’activité : Les planètes, observation et histoire de leurs découvertes Astro à l’école
Niveau : collège ou lycée (de la 5ème à la terminale)
Cette activité peut être traitée dans le cadre du programme de la classe de seconde.
Partie du programme concernée : Physique : Présentation de l’Univers – le système solaire –
SVT : La Terre est une planète du système solaire.
Cette activité peut être traitée dans le cadre d’un :
Cours
TP
IDD
TPE
TIPE
Atelier de
culture
scientifique et
technique
Projet
scientifique et
technique
Club
d’astronomie
Élément
d’un plan de
formation
Activité pluridisciplinaire, disciplines concernées : sciences physiques, SVT, histoire, philosophie,
mathématiques...
Objectifs de l’activité :
- Repérer et observer les planètes du système solaire et leurs mouvements.
- Étudier l'évolution des connaissances relatives aux planètes de l’antiquité à nos jours.
Description :
Phase n°1 : observation à l'oeil nu du ciel et photographies de quelques constellations pendant
quelques semaines. On choisira une région où se trouvent une ou plusieurs planètes. La comparaison
des photos permettra de voir qu’un ou plusieurs astres se sont déplacés. On pourra rechercher les
différentes hypothèses sur ces mouvements faites au cours de l'histoire (dieux, géocentrisme et
épicycles, héliocentrisme).
Phase n° 2 : observation à la lunette de ces astres errants et recherche sur l'évolution des
connaissances sur les planètes depuis Galilée.
Matériel nécessaire (éventuellement) :
Appareil photographique numérique, lunette ou télescope.
Adresse du site internet où l’on peut trouver une description précise de l’activité :
www.imcce.fr/  Éphémérides  Astronomie pour tous  Promenade dans le système solaire