Projet d`exposition de l`artiste sculpteur de lumière Alain LE

Art Culture et Science et développement
durable /Projet lumière
Décembre 2011 et janvier 2012
Pôle Culturel des Comtes de Provence
Brignoles
Projet d’ateliers d’arts
Sculpture de Lumière par l’artiste
Alain LE BOUCHER : sculpteur de lumières
Une exposition avec cet artiste est proposée dans le cadre du projet lumière de la
ville de brignoles, récupération de composants électronique à destination de la
création, et par la programmation à partir d’un logiciel sur la fréquence d’une
partition lumineuse ainsi l’utilisation d’énergie basse consommation. L’artiste réalise
des Œuvres avec de minuscules matériaux électroniques, un travail du volume de la
lumière à travers les logiciels.
Une vingtaine de sculptures exposées au pôle culturel.
L’artiste réalise des Œuvres avec de minuscules matériaux électroniques, un travail
du volume de la lumière à travers les logiciels.
Paroles d’artiste
« Mon travail d'artiste est centré depuis des années sur la lumière. La Lumière
rythmée et composée qui cours sur mes sculptures.
A l'âge de 10 ans cependant, je me passionnais pour la lumière de la Lune,
des planètes et des étoiles que je regardais à travers les lourdes jumelles de
marine de mon père et à 13 ans je bricolais mon premier télescope.
Les rayonnements, et particulièrement la lumière, nous relient à l'Univers.
Les connaissances de l'époque interprètent ces messages infiniment riches
et complexes.
Et avec les siècles les interprétations varient ! »
Autour de l’exposition :
Exposition du 02 décembre 2011 au 28 janvier 2012 Pole Culturel des Comtes de
Provence
Vernissage et rencontre avec l’artiste le vendredi 02 décembre
Découverte et manipulation d’un astrolabe place des comtes de Provence le
samedi 03 décembre après midi
Ateliers d’Arts à destination des écoles
ANNEXE I: LES ATELIERS
Une forme immatérielle (le logiciel qui anime la lumière)
Durée de 1 h 30 à 2 heures.
Axe logiciel : sur ordinateur PC complet et une de ses œuvres à programmer
S'initier à la technique de programmation des partitions lumineuses.
Notions de contrepoint :
Comment faire le lien entre la musique et la sculpture, entre le son et la
lumière.
Comment le programme est-il créé, puis introduit dans une de mes oeuvres.
Niveau de connaissances : une certaine aisance en informatique et pourquoi pas en
musique.
Autour de l'astrolabe :
Ateliers d'astronomie à Brignoles.
Sculpture interactive (ce sera un modèle réduit) qui est le lien permanent entre
l’endroit ou nous sommes, le ciel et les étoiles.
L’astrolabe permet de reproduire la carte du ciel, récrée toute la lumière du monde,
les étoiles sur un écran ordinateur
Jeu, rêve, science, ces mots se télescope lorsque que l’on se prête à manipuler
cette sculpture modèle réduit interactive.
L'astrolabe est un instrument très simple, mais les questions qu'il pose sont
particulièrement vastes. Comme toujours en science, chaque réponse
amène une foule d'autres questions et il n'y a pas deux ateliers semblables !
l'atelier se veut un moment de poésie, une simple promenade.
Comme les anciens, il faut savoir prendre le temps de
regarder attentivement le ciel et, comme eux, contempler ce que notre
culture - scientifique - nous donne à imaginer.
Dans une première partie on va s'intéresser directement au maniement de
l'Astrolabe, et donner aux enfants les moyens simples de s'orienter, de
structurer ce que l'on voit là haut. Possibilité de manipulation en extérieur ou
près d'une fenêtre ensoleillée.
Les notions de latitude/longitude devenues familières depuis le GPS
correspondent à quoi ? Dans le ciel elles ont leur équivalent. A noter que, la
nuit tombée, on est réellement dans le noir de l'espace on est simplement
posés sur la planète.
Et quelle chance d'être à Brignoles avec un ciel souvent pur !
Après avoir voyagé des siècles, voire des millénaires, la lumière des étoiles
arrive directement dans nos yeux sans intermédiaire technique. Et elle ne va
pas plus loin. Ce serait dommage de ne pas lever les yeux non ?
Dans une deuxième partie on répondra aux questions sur la nature des
objets que l'on peut maintenant situer dans le ciel. Et il n'y a pas de meilleur
1 / 7 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !