20160242

Тема уроку: Sous le ciel de Paris. Під небом Парижа.
7 клас.
Цілі:
Практична - удосконалювати навички та вміння монологічного та
діалогічного
мовлення, використовуючи вивчену лексику, розвивати
уміння вести бесіду у зв’язку з ситуацією;
Освітня - збагачувати знання учнів про Францію та пам’ятки Парижа,
підвищувати мовну культуру, розвивати пізнавальні здібності школярів,
інтелектуально та емоційно впливати на них засобами французької мови;
Розвиваюча - розвивати естетичне сприймання дійсності та уяву учнів в
умовах гри;
Виховна - виховувати в учнів творчий підхід до виконання завдань,
позитивне ставлення до країни, мову якої вивчають учні та бажання і
вміння вести бесіду французькою мовою.
Форма уроку: урок - подорож.
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.
Обладнання: карта та символи Франції, схема Парижа, тематичні фото та
малюнки, запис французьких пісень, підручник, картки, мультимедійна
дошка.
Перебіг уроку
І. Початок уроку.
1. Організація класу.
Маitгеssе: Воnjoиг mes аmis! Jе suis ravis dе vous vоіг. Соmment аllеz vous?
Сlassе: Вonjouг madamе Nаthalіе!
Раг 1а fenȇtre ouverte
Bonjour, bonjour.
Par la fenȇtre ouverte
Bonjour, le jour.
Маitгеssе: Asseyez - vous, svp. Comment ça va Tania? Comment vas - tu
Serge? De quelle humeur es- tu Maxime?
El: Ça va bien.
E2: Ça va très bien.
E3: Je suis de bonne humeur.
Маitгеssе: Aimez - vous ľautomne? Pourquoi aimez - vous ľautomne?
E1: Oui, j’aime beaucoup ľautomne.
E2,E3,E4... : Parce que ľautomne - c’est une belle saison. L’automne est
multicolore. En automne les feuilles sont rouges, oranges, jaunes, vertes. Et je
n’aime pas quand il pleut, quand il fait froid...
Maitresse: Est- ce que vous aimez voyager?
Classe : Bien sûr. Nous aimons voyager.
Maitresse: Enchanté. Parce que la leçon d’aujourd’hui est consacrée à la
France, à Paris et à ses curiosités.
2.Повідомлення теми та мети уроку.
Maitresse: Le thème de notre leçon de français est «La France. Les curiosités
de Paris» - «Sous le ciel de Paris». Nous allons partir en voyage en France, a
Paris. Nous allons voir qu’est-ce que vous avez appris d’après ce thème. Nous
allons faire des monologues, des dialogues, nous allons écouter la musique
française, répéter la conjugaison du verbe «aller» au passé composé.
3. Мовленнєва зарядка.
Maitresse: Et bien, chers amis. Aujourd'hui vous avez de la chance de faire une
petite promenade à travers Paris. Et qui sait, Paris est la capitale de quel pays?
E1 : Paris est la capitale de la France.
Maitresse: Oui, Paris est la capitale de la France. Qu'est -ce que c'est Paris
encore?
Classe : C'est une des plus belles villes du monde. Paris c'est une fȇte qui est
toujours avec nous!
Maitresse: Soyez les bienvenus! Commençons notre voyage par une poésie qui
chante votre amour envers Paris.
Paris.
C'est une ville très grande, très belle
II n'y a pas de pareille.
Sur la Seine se trouve-t-elle.
Tout le monde a compris:
Cette ville s' appelle Paris.
Son symbole, la Tour Eiffel
Elle est très haute, très belle.
De là, on peut voir Paris,
Ses ponts, son Obélisque
Et d'autres monuments très riches.
Je t’aime dès mon enfance
La capitale de la France.
(On joue la musique, dans la classe entre un garçon-Petit Prince.)
Petit Prince: Bonjour fillettes et guarçons ! Je m’appelle Petit Prince.
El: Qui es-tu?
Petit Prince: Je suis héros du livre d’Antoine de Saint - Exupéry “Le Petit
Prince”
E2: Où habites-tu, Petit Prince?
Petit Prince: J’habite une petite planète. J’ai une belle fleur. Je l’aime
beaucoup.
E3: Aimes -tu voyager, Petit Prince?
Petit Prince: J’aime beaucoup voyager. Mettez- moi d’ȇtre votre guide.
Maitresse: Merci beaucoup pour ton aide Petit Prince.
Petit Prince: Mais si vous aimez voyager
Sur terre, sur mer ou dans les airs,
Répétez bien le verbe “aller”, il est partout nécessaire!
Maitresse: Comment faut – il traduire en ukrainien le verbe “aller” ?
E1, E2 ....: йти, їхати.
Maitresse: Bien sûr. Et maintenant répétez après moi
(M—C1—>E 1 ,E2.. )
Je vais,
Tu vas,
II va à sa place.
Nous allons,
Vous allez,
Ils vont dans la classe.
(Chaque élève a les feuilles avec la conjugaison du verbe “aller” au présent et
au passé composé.)
(У кожного учня є листочки-картки, на кожному з яких записані відповідні
форми даного дієслова aller–йти, їхати.)
II. Основна частина уроку.
1.Повторення й закріплення граматичного матеріалу.
Maitresse: Nous allons visiter avec vous une ville extraordinaire où grandit un
arbre sans les feuilles. Cet arbre a 8 (huit) branches. Vous devez mettre vos
feuilles sur ses branches!
Je vais
tu vas
Nous allons
il va
vous allez
elle va
ils vont
elles vont
Maitresse: Commençons! Qui va le premier pour mettre une feuille sur notre
arbre? (El ,E2,E3...) C’est très bien. Vous ȇtes très gentils. Nous avons mis tous
les feuilles. Et maintenant notre arbre est beau. Aimez-vous cet arbre?
Classe: Oui, il est beau.
Maitresse: En mȇme temps nous avons répété la conjugaison du verbe “aller”
au présent et au passé composé. Maintenant, mes amis, ouvrez vos cahiers et
écrivez la date (La date est écrite au tableau). (Une poesie “Où est lundi?)
Maitresse: Aidez-moi, s’il vous plait, composer une poésie.
(Une poésie est écrite sur une grande feuille de papier)
Où (va) ce garçon? – Il (va) à la maison.
Où (vont) ces garçons? – Ils (vont) à la maison.
Où (vas)-tu, Julie? – Je (vais) chez Nathalie.
Où (vont) ces écolières? – Elles (vont) chez leur frère.
Maitresse: Bravo! Vous ȇtes très intelligents.
Petit Prince: Oh, nous n’avons pas aperçu que le temps passe très vite.
Fermez vos yeux et imaginez que vous volez comme les oiseaux. Ouvrez vos
yeux .Et voilà nous sommes arrivés en France.
(On chante “Marseillaise”).
2.Розвиток навичок монологічного мовлення.
Maitresse: Nous sommes arrivés en France.
(On joue au jeu d’association. Пропонується асоціативна гра зі словом
«La France”)
Maitresse: Qu’est - ce que vous imaginez quand vous voyez le mot “La
FRANCE”?
El - c’est la Marseillaise
E2 - c’est le coq gaulois.
E3 - c’est le croissant
E4 - c’est le chocolat
E5 - c’est la Tour Eiffel
E6 - c’est Paris - la capitale de la France.
(Bci слова записуються нa дошцi).
(Oпираючись на записані слова, карту та символи Франції, учні роблять
повідомлення, які вони підготували до уроку.)
Maitresse: Qui veut parler de la France? Qu’est -ce que vous connaissez de ce
pays?
El: La France c’est un beau pays avec ses paysages magnifiques, avec ses riches
traditions, avec son passé glorieux.
Petit Prince: Taк, Франція - це чудова країна з її мальовничими
пейзажами, багатими традиціями, славним минулим.
E2: La France se trouve à ľouest de 1’Europe. Au nord, elle est baignée par la
mer du Nord et par la Manche; a ľouest - par ľocéan Atlantique; au sud - par la
mer Méditerranée.
Petit Prince: Франція дійсно знаходиться на заході Європи. На півночі
вона омивається Північним морем і протокою Ла Манш, на заході Атлантичним океаном, на півдні - Середземним морем.
E3: Les pays voisins de la France sont l’Espagne, ľItalie, la Suisse, le
Luxembourg, ľAllemagne, la Belgique et l’Angleterre ( ou la Grande Bretagne).
Petit Prince: Cусідні країни Франції- це Іспанія, Італія, Швейцарія,
Люксембург, Німеччина, Бельгія та Англія (або Великобританія).
E4: Le territoire de la France a un relièf varié: des plaines, des plateaux, des
montagnes. Les montagnes de la France sont: les Pyrénés , les Alpes , le Jura ,
les Ardènes , les Vosges. Au centre de la France se trouve un vaste plateau- le
Massif Central.
Petit Prince: Рельєф Франції різноманітний: рівнини, плоскогір᾽я, гори.
Гори Франції - це Піренеї, Альпи, Жура, Арденни, Вожжи. А в центрі плоскогір᾽я, яке називається Центральний Масив.
E 5 : En France il y a quatre (4) grands fleuves . Ce sont la Seine, la Loire, la
Garonne et le Rhône . Le Seine traverse Paris. Tous les fleuves sont
navigables(cyдноплавні).
Petit Prince: У Франції є чотири великих ріки: Сена, Луара, Гарона і Рона.
Сена перетинає Париж. Усі ріки є судноплавними.
E 6 : Paris est la capitale de la France. Paris est célèbre par la beauté de ses
monuments et de ses musées , de ses grandes places et de ses larges avenues.
Petit Prince:
E 7 : Les symboles de la France sont le drapeau tricolore, le coq gaulois, la
Tour Eiffel, la Marseillaise et Marianne.
(Bci учні, які розповідали про Францію, здають свої оформлені листи з
розповідями, а вчитель зразу ж складає їх у теку під назвою «La France»)
Maitresse: Merci à tous ! Vous ȇtes très gentils !
3. Активізація матеріалу, вивченого в усному мовленні.( Робота з
картками)
Maitresse: Complétez les phrases et écrivez-les dans vos cahiers !
 La France se trouve à (... ľ ouest) de ľ Europe .
 Elle est (... baignée) par la mer du Nord, par la Manche, par ľ océan
Atlantique et par Méditerranée.
 Au centre de la France se trouve un vaste(...plateau)- le Massif Central.
 Paris se trouve sur la (...Seine).
 La Tour Eiffel est (...le symbole) de la France.
Mots-clés : ľouest, baignée, plateau, la Seine, le symbole.
4. Розвиток навичок діалогічного мовлення.
Maitresse: Et maintenant, chers amis, je vous propose de faire les petits
dialogues sur le sujet de la France, s.v.p.
(Les élèves composent et racontent leurs dialogues en utilisant une lexique
étudiée )
Dialogue 1.
E l : Tania, sais-tu où se trouve la France ?
E2 : Oui, bien sûr. La France se trouve à ľouest de ľEurope.
El : Par quoi est-elle baignée?
E2 : Elle est baignée par la mer du Nord et par la Manche, par 1’océan
Atlantique et par la mer Méditerranée.
El : Aimes- tu la France ?
E2 : Oui, j’aime beaucoup la France.
Dialogue 2.
E3 : Rita combien de grands fleuves y a-t-il en France ?
E4 : En France il y a quatre(4) grands fleuves: La Seine, la Garonne, la Loire et
le Rhône.
E3 : Quel fleuve traverse Paris?
E4 : La Seine traverse Paris.
E3 : Quels symboles de la France sais-tu?
E4 : Ce sont le drapeau tricolore, «la Marseillaise», Marianne, le coq gaulois, la
Tour Eiffel.
E3 : Merci.
E4 : De rien.
Dialogue 3.
E5 : Nastia, quelle est la capitale de la France ?
E6 : La capitale de la France est Paris.
E5 : Aimes- tu Paris ?
E6 : Bien sûr, j’aime Paris ?
E5 : Pourquoi?
E6: Parce que Paris c’est la plus belle ville du monde.
Maitresse: Merci beaucoup pour votre travail, mes amis ! Et maintenant
faisons une promenade à travers Paris.
(Звучить французька пісня, на екрані з᾽являється Ейфелева вежа.)
Petit Prince: Je sais bien Paris et je vous propose d’aller voir la Tour Eiffel car
c’est le plus connu symbole de Paris.
Maitresse: Regardez cette photo et dites comment est-elle ?
E l : Elle est grandiose et superbe.
Maitresse: Taк, вона така велична і прекрасна.
E2: Elle a 320 mètres de haut avec des antennes de télévision.
(Звучить пісня «Sous le ciel de Paris»)
Sous le ciel de Paris
S’envole une chanson.
Elle est née d’aujourd’hui
Dans le coeur d’un garçon.
Sous le ciel de Paris
Marchent les amoureaux.
Leurs bonheur se construit
Sur un air fait pour eux.
(Ha екрані з᾽являється фото острова Сіте.)
Petit Prince: Au milieu de la Seine il y a une petite île. C’est ľîle de la Cité. I1
se trouve sur la Seine.
Maitresse: Qui sait qu’est-ce que se trouve sur cette île ?
El : Ici se trouve la cathédrale Notre Dame de Paris.
Maitresse: Qui a décrit cette cathédrale dans son roman ?
E2 : L’écrivain français Victor Hugo a décrit la cathédrale dans son roman «
Notre Dame de Paris ».
Petit Prince: Du haut de ses tours on peut admirer la Seine, ses rives, ses ponts.
Maitresse: Petit Prince tu es vrai fransais, montre - nous ľ Arc de Triomphe.
(Ha eкрані з᾽являється зображення Тріумфальної арки .)
Petit Prince: C’est l’Arc de Triomphe. Elle a été construite par ľordre de
Napoléon Baunapart.
Maitresse: Qui sait, où se trouve ľArc de Triomphe ?
El : L’Arc de Triomphe se trouve au centre de la place de ľétoile.
Petit Prince: Voilà les Champs Élysées. L’Arc de Triomphe et la place de
ľÉtoile se trouvent sur une des plus célèbres avenues du monde- les Champs
Élysées.
(Ha eкрані з᾽являється зображення площі Згоди. )
Maitresse: Vous voyez la place de la Concorde. C’est une des plus belles
places en Europe.
El: Sur la place de la Concorde il y a 1’ Obélisque égyptien.
E2 : Sur la place de la Concorde il y a deux fontaines.
E3 : Sur la place de la Concorde il y a encore 8 statues.
E4 : Ces huit statues symbolisent les plus grandes vilies de la France.
Petit Prince: C’est beau, n’est- ce pas ? Voulez- vous visiter un vrai palais ?
Classe: Bien sûr !
Petit Prince: Je vous propose visiter le Louvre.
(Ha eкрані з᾽являється фото Лувру. )
Maitresse: Qui veut raconter du Louvre ?
El : Autrefois, c’etait une résidence royale, maintenant c’est un des plus grands
musées d’art au monde.
E2 : Devant de ľentré du Louvre se trouve un beau pyramide
E3 : Ce pyramide est en verre.
(Ha eкрані з᾽являється фото Сорбони.)
Maitresse: Qu’est-ce que vous voyez sur cette photo?
El: Sur cette photo nous voyons la Sorbonne.
E2: La Sorbonne c’est une des plus ancienne universités de l’Europe.
Maitresse: Oui, c’est ça. C’est la Sorbonne - une des plus anciennes universités
de l’Europe. Petit Prince, merci beaucoup pour ton aide. L’excursion était très
intéresssante. N’est-ce pas mes amis?
Classe: Bien sûr. Oui. Merci Petit Prince.
Petit Prince: C’est dommage mais il est déjà temps de partir sur ma planète.
Vous ȇtes devenus mes amis. Au revoir!
Classe: Au revoir.
III.Заключна частина.
1. Travail à domicile. Домашнє завдання.
Maitresse: Écrivez une composition sur ľun des sujets suivant:
 Notre voyage en France.
 Les curiosités de Paris.
2. Résumé. Підведення підсумків уроку.
Maitresse: Mes amis, avez-vous aimé notre cours d’aujourd’hui? Rappelons nous tous les curiosités de Paris que nous avons visité aujord’hui! ( Chaque
élève a des cartes ou on écrit les noms des curiosités de Paris. Chacun à son tour
dit le nom d’une curiosités de Paris et met au tableau son carte en disant ce nom
a haute voix).
Maitresse: Vous avez bien travaillé aujourd’hui. Je vous remercie de votre
activité. Bonne journée à tous. Au revoire. Bonne chance. Mettez vos
smailiques sur la Tour Eiffel !
(МОЖНА ПРОВЕСТИ
ТАКУ ГРУ:
Concours: змагання 2-х команд. На ватмані
(дошці) написані одні й ті самі слова в два стовпчики: для однієї команди в
одному порядку, а для іншої- у зворотному. Учні по черзі викреслюють
слова, які називає вчитель. Перемагає та команда, яка першою викреслить
останнє слово.
l.Le symbole de Paris
2.La Sorbonne
3.La place de la Concorde
4.La Tour Eiffel
5.Notre Dame de Paris
6.Les Champs Élysées
7.Le Louvre
8.L’Arc de Triomphe
9.L’Obélisque
lO.L’île de la Cité
1. La Tour Eiffel
2. Les Champs Élysées
3. L’Arc de Triomphe
4. La Sorbonne
5.Le symbole de Paris
6. Le Louvre
7. La place de la Concorde
8. Notre Dame de Paris
9. L’île de la Cité
10. L’Obélisque