Test d’optique (préparation) SNC2DF Nom: Ce test évalue les attentes du curriculum suivantes. À la fin du cours, l’élève doit pouvoir : E1. démontrer sa compréhension des caractéristiques et des propriétés de la lumière, notamment les effets de la réflexion sur les miroirs et de la réfraction dans les lentilles. E2. vérifier, en appliquant la méthode scientifique, les propriétés de la lumière, notamment la réflexion sur les miroirs plans, concaves et convexes, et la réfraction dans les lentilles. E3. évaluer l’incidence de technologies dont le fonctionnement découle des propriétés de la lumière. Grille d’évaluation Compétence Niveau 4 Niveau 3 Niveau 2 Niveau 1 Connaisance et Compréhension Connaisance et compréhension de la lumière et l’optique géométrique (35%) Habilités de la pensée – Utilisation de la pensée critique (analyse et synthèse d’information, Résolution de problèmes) (35%) Communication – Expression et organisation des idées et de l’information (15%) Mise en application – Application des connaissances et des habilités dans des contextes familiers démontre une connaissance et une compréhension approfondie de la lumière et l’optique géométrique. Utilise les processus de la pensée critique avec beaucoup d’efficacité. démontre une bonne connaissance et compréhension de la lumière et l’optique géométrique. Utilise les processus de la pensée critique avec efficacité. démontre une connaissance et une compréhension partielle de la lumière et l’optique géométrique. Utilise les processus de la pensée critique avec une certaine efficacité. démontre une connaissance et une compréhension limitée de la lumière et l’optique géométrique. Utilise les processus de la pensée critique avec une efficacité limitée. exprime et organise les idées et l’information avec beaucoup d’efficacité. Applique les connaissances et les habilités dans des contextes familiers avec beaucoup d’efficacité exprime et organise les idées et l’information avec efficacité. exprime et organise les idées et l’information avec une certaine efficacité. Applique les connaissances et les habilités dans des contextes familiers avec une certaine efficacité. exprime et organise les idées et l’information avec une efficacité limitée. Applique les connaissances et les habilités dans des contextes familiers avec une efficacité limitée. Formules 1 1 1 f di do h d G i i ho do Applique les connaissances et les habilités dans des contextes familiers avec d’efficacité n c v c = 3.00 x 108 m/s Page 1 de 7 Choix Multiples (Connaissances et Compréhension) - choisis la meilleur réponse 1. La ligne de construction horizontale qui touche un miroir au sommet s’appelle a. La normale b. Le rayon incident c. Le rayon réfléchi d. L’axe optique 2. L’image qui apparaît derrière un miroir plan est : a. Réelle, droite, la même grandeur que l’objet, la même distance que l’objet b. Virtuelle, droite, la même grandeur que l’objet, la même distance que l’objet c. Virtuelle, droite, agrandie, plus loin d. Réelle, inversée, plus petite, plus proche 3. Avec une image virtuelle a. Les rayons qui forment l’image ont l’air de venir d’un seul point b. Les rayons qui forment l’image viennent d’un seul point. c. L’image peut être formée sur un écran. d. L’image est inversée. 4. Quand l’angle d’incidence est plus grand que l’angle critique a. Il y a un rayon réfléchi et un rayon réfracté. b. Il y a un rayon réfracté seulement c. Il y a un rayon réfléchi seulement d. Il n’y a ni le rayon réfléchi ni le rayon réfracté 5. Un œil à la presbytie quand a. La mise au point des objets rapprochés se fait passé la rétine. b. L’œil à la difficulté à faire la mise au point des objets rapprochés. c. L’œil à la difficulté à faire la mise au point des objets éloignés. d. On utilise une lentille divergente pour corriger le défaut. Explications (CC, Comm, et App) – les croquis seront bien utiles! 1. Indique une similarité et une différence entre une lumière incandescente et une lumière fluorescente. (2 – 4 phrases) similarité: - donnent une lumière blanche (toutes les couleurs) différences: -incandescente chauffe un filament métallique pour crée la lumière, fluorescente utilise des collisions entre des électrons et des atomes de mercure (Hg) - incandescente efficace à 5%, fluorescente efficace à 20% - incandescente donne beaucoup de chaleur, fluorescente est plus froide Page 2 de 7 2. Explique la différence entre la réfraction « air-à-eau » et la réfraction « eau-àair ». (2 – 4 phrases) Quand la lumière passe de l'air à l'eau le rayon réfracté est plus rapproché de la normale. Il y a aussi un rayon réfléchi assez faible. Quand la lumière passe de l'eau à l'air le rayon réfracté s'éloigne de la normale et il y a un rayon réfléchi. Si l'angle d'incidence est assez grand (plus grand que l'angle critique de eau à air) il n'y a pas de rayon réfracté mais seulement un rayon réfléchi. 3. Explique l’utilité de la réflexion totale interne pour le fonctionnement des jumelles. Comment est-ce que la réflexion totale est produite dans les jumelles? (4 – 6 phrases) Les jumelles utilisent des prismes en verre pour réfléchir la lumière quatre fois dans un angle de 90 degrés chaque fois. L'image qui vient de l'objectif (lentille convergente) est réelle et inversée. Les quatre réflexions « ré inversent » l'image encore alors l'observateur peut voir une image droite. Aussi, puisque une plus grande « distance » entre l'oculaire et l'objectif améliore le grossissement les prismes aident à grossir l'image. Page 3 de 7 4. Explique la profondeur apparente (les objets sous l’eau se trouvent à une profondeur plus grande qu’il n’y parait). (3 – 5 phrases) Les rayons de lumière qui proviennent d'un objet sous l'eau sont réfractés plus loin de la normale. Ces rayons sortent de l'eau à un angle plus grand qu'on verrait sans réfraction. L’œil au-dessus de l'eau estime que les rayons viennent d'un point moins profond qu'actuel. Page 4 de 7 5. Explique le défaut de vision qui s’appelle la myopie et explique comment utiliser des lentilles pour corriger le défaut. (4 – 6 phrases) La myopie est un défaut de vision quand le cristallin fais trop converger des rayons presque parallèles venant de loin. Les rayons forment un image devant la rétine. En plaçant une lentille divergente devant l'oeil, les rayons parallèles divergent avant d'arriver au cristallin. Une image nette est formée sur la rétine. Page 5 de 7 Problèmes (CC, Comm, HP, App) – montre tous tes étapes et appuie tes réponses 1. Complète les diagrammes de rayons ci-dessous et indique les quatre caractéristiques des images formées. S’il te plaît utilise une règle et sois aussi précis que possible. caractéristiques : droite, virtuelle, plus grande, plus éloignée caractéristiques : droite, virtuelle, plus petite, plus rapprochée 2. Un milieu transparent a un indice de réfraction de 1.362. Calcule la vitesse de la lumière dans le milieu. (2 – 3 étapes ) c 3.00x108 m/ s 3.00x108 m/ s n= 1.362= v= v= 2.20x108 m/ s v v 1.362 Page 6 de 7 3. Un objet de hauteur 3.5 cm est placé à une distance de 1.5 m d’une lentille divergente qui a une distance focale de 90 cm. Calcule l’hauteur de l’image. (5 – 8 étapes) 1 1 1 = + f di do 1 1 1 = + − 90 cm di 150 cm 1 1 1 − 0.01111 = + 0.006667 cm di cm − 0.01111 − 0.1778 1 1 1 − 0.006667 = cm cm di 1 1 = cm di − 56.25 cm= di 4. L’image virtuelle d’un objet placé à 2.5 cm d’une loupe (lentille convergente) est grossi de 4 fois. Calcule la distance focale. ( 5 – 8 étapes) hi − di = ho do − di 4= 2.5 cm − 10cm= di 1 1 1 = + f − 10 cm 2.5 cm 1 1 1 = − 0.1 + 0.4 f cm cm 1 1 = 0.3 f cm f = 3.33 cm G= Page 7 de 7