ANNÉE SCOLAIRE 2002-2003 Bac blanc 2002-2003 n° 1 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE - Série S ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE L’usage des calculatrices n’est pas autorisé. Durée de l’épreuve : 3h30 Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 3 pages numérotées de 1/3 à 3/3. PARTIE I (10 points) Temps et évolution géologique de la planète Les séismes et les volcans sont des marqueurs des zones de subduction. Précisez les caractéristiques de l’activité sismique de ces zones et montrez comment le phénomène géologique révélé par cette activité sismique est à l’origine de la genèse des magmas alimentant les volcans. Vous appuierez votre exposé d’un schéma indiquant, notamment, le matériau source des magmas. PARTIE II - Exercice 1 (4 points) Temps et évolution géologique de la planète Géologie de la région des Baux-de-Provence. Ordonnez chronologiquement les événements géologiques suivants : - les différentes phases de sédimentation ; - la phase tectonique (plissements et faille) ; - les différentes érosions ; - la formation de la bauxite. Les réponses sont nécessairement argumentées. PARTIE II - Exercice 2 (6 points) Temps, évolution et génétique La drosophile est une petite mouche très utilisée pour l’étude de la transmission des caractères génétiques chez les organismes diploïdes. Mettez en relation les deux documents pour expliquer les résultats obtenus. Des schémas à l’échelle chromosomique sont attendus. Page 1/3 ANNÉE SCOLAIRE 2002-2003 PARTIE II - Exercice 1 Profil transversal des Alpilles passant par les Baux NB : La bauxite est un minerai d’aluminium qui se forme par altération d’une roche dans un sol de région chaude et humide. Page 2/3 ANNÉE SCOLAIRE 2002-2003 PARTIE II - Exercice 2 Document 1 : localisation des principales mutations génétiques chez la Drosophile Document 2 : croisements chez la Drosophile On croise des drosophiles homozygotes de phénotype sauvage à corps rayé et œil brun avec des drosophiles mutantes à corps noir (mutation « black ») et œil rouge (mutation « cinnabar »). On obtient une génération F1 de mouches toutes de phénotype sauvage. Des femelles de F1 croisées avec des mâles présentant dans leur phénotype les deux mutations, donnent des œufs dont l’éclosion fournit : - 9 mouches à corps noir et œil brun ; - 90 mouches à corps noir et œil rouge ; - 94 mouches de phénotype sauvage ; - 7 mouches à corps rayé et œil rouge. Une autre mutation provoque la coloration de l'œil en rouge vif (mutation « cardinal »). Une Drosophile homozygote pour l'allèle black et exprimant cette mutation cardinal est croisée avec une drosophile homozygote de phénotype sauvage. La génération F1 donne 100% de mouches de phénotype sauvage. Des femelles de F1 croisées avec des mâles à corps noir et œil rouge vif conduisent à des naissances de mouches présentant les phénotypes suivants : - 53 mouches à corps noir et œil brun ; - 44 mouches à corps noir et œil rouge vif ; - 55 mouches de phénotype sauvage ; - 48 mouches à corps rayé et œil rouge vif. NB : Les valeurs indiquent la position des gènes sur le chromosome. Page 3/3