PARTIE II Exercice 1 : (4 points) Génétique et évolution. La morphogenèse florale d’Arabidopsis thaliana est sous le contrôle de trois classes (A, B et C) de gènes. On cherche à expliquer le phénotype de différents mutants floraux à l’aide des territoires d’expression de ces trois classes de gènes. A l’aide du document ci-dessous, cochez la proposition exacte pour chaque question sur la feuille annexe. Document : Le développement de la fleur chez Arabidopsis thaliana et son contrôle génétique a a Photographies de fleurs d'Arabidopsis thaliana observées de dessus à la loupe binoculaire chez un individu sauvage (a) et un individu mutant AGAMOUS (b) b b Diagrammes floraux d'Arabidopsis thaliana chez un individu sauvage (a) et un individu mutant AGAMOUS (b) Territoires d’expression des gènes du développement de classe A, B et C au cours de la morphogenèse florale d’un individu sauvage d'Arabidopsis thaliana Cochez la proposition exacte pour chaque question : Question 1 : Chez un individu sauvage, la mise en place de pétales nécessite l’expression � � � � � des gènes de classe A uniquement des gènes de classes A et B des gènes de classes B et C des gènes de classe B uniquement des gènes de classe A, B et C Question 2 : Chez l’individu AGAMOUS, la fleur a perdu � les pièces fertiles uniquement � les pièces stériles uniquement � les pièces fertiles et stériles Question 3 : Au niveau du verticille 3 de la fleur de l’individu AGAMOUS, les gènes exprimés sont � � � � de classe de classe de classe de classe B uniquement A uniquement A et B B et C Question 4 : L’individu AGAMOUS présente une mutation qui concerne � � � � les gènes de classe C uniquement les gènes de classe A et C les gènes de classe B et C les gènes de classe A uniquement Question 5 : Le phénotype de la fleur d’un individu muté sur les gènes de classe B uniquement serait, de l’extérieur vers l’intérieur de la fleur � � � � 4S + 4P + 6E + 2C 4S + 4S + 6C + 2C 4S + 0P + 0E + 2C 4P + 4P + 6E + 6E