Exercice de type II-1 avec QCM sur la morphogenèse florale

PARTIE II
Exercice 1 : (4 points) Génétique et évolution.
La morphogenèse florale d’Arabidopsis thaliana est sous le contrôle de trois classes (A, B et C) de gènes. On cherche
à expliquer le phénotype de différents mutants floraux à l’aide des territoires d’expression de ces trois classes de
gènes.
A l’aide du document ci-dessous, cochez la proposition exacte pour chaque question sur la feuille annexe.
Document : Le développement de la fleur chez Arabidopsis thaliana et son contrôle génétique
a
b
Photographies de fleurs
d'Arabidopsis thaliana
observées de dessus à la
loupe binoculaire chez un
individu sauvage (a) et un
individu mutant
AGAMOUS (b)
a
b
Diagrammes floraux d'Arabidopsis thaliana chez un individu sauvage (a) et un individu mutant AGAMOUS (b)
Territoires d’expression des gènes du développement de classe A, B et C au cours de la
morphogenèse florale d’un individu sauvage d'Arabidopsis thaliana

Cochez la proposition exacte pour chaque question :
Question 1 : Chez un individu sauvage, la mise en place de pétales nécessite l’expression
� des gènes de classe A uniquement
� des gènes de classes A et B
� des gènes de classes B et C
� des gènes de classe B uniquement
� des gènes de classe A, B et C
Question 2 : Chez l’individu AGAMOUS, la fleur a perdu
� les pièces fertiles uniquement
� les pièces stériles uniquement
� les pièces fertiles et stériles
Question 3 : Au niveau du verticille 3 de la fleur de l’individu AGAMOUS, les gènes exprimés sont
� de classe B uniquement
� de classe A uniquement
� de classe A et B
� de classe B et C
Question 4 : L’individu AGAMOUS présente une mutation qui concerne
� les gènes de classe C uniquement
� les gènes de classe A et C
� les gènes de classe B et C
� les gènes de classe A uniquement
Question 5 : Le phénotype de la fleur d’un individu muté sur les gènes de classe B uniquement serait, de
l’extérieur vers l’intérieur de la fleur
� 4S + 4P + 6E + 2C
� 4S + 4S + 6C + 2C
� 4S + 0P + 0E + 2C
� 4P + 4P + 6E + 6E