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Révision Bio11F
Examen Finale
1. Définie Biologie.
2. Distingue entre la biogenèse et l’abiogenèse.
3. Nomme 10 structures de la cellule et donne leur fonction. Vous êtes
aussi responsable d’étiqueter une cellule pour l’examen.
4. Quelles sont les structures différentes entre la cellule animale et
végétale?
5. Les Calcule du microscope :
Donné:
- Objectif a grossissement faible = 4x
- Objectif a grossissement moyenne = 10x
- Objectif a grossissement forte = 40x
- Oculaire : 10x
Grossissement totale a la faible puissance : ___________
Grossissement totale a la moyenne puissance : __________
Grossissement totale a la haute puissance : ____________
Diamètre de champ de vision a faible puissance = 3,5 mm
a) Diamètre de champ de vision a moyenne puissance = _________
Diamètre de champ de vision a haute puissance = ____________
2. Calcule l’échelle de mon dessin si les cellules de mon dessin mesurent
12 cm chacune et que l’on peut voir 15 cellules à la haute puissance sur
le diamètre du champ de vision.
3. Quelle est l’échelle de mon dessin si à grossissement haute, le
spécimen occupe 75% du champ et le dessin mesure 15 cm?
4. Tu observes une cellule à la faible puissance, et tu estimes que tu
pourrais mettre 30 cellules un à côté de l’autre dans le diamètre du
champ de vision. Quel est la grosseur (grandeur réelle) de la cellule?
(en mm et en um).
5. Nomme les structures du microscope et indique leur fonction.

6. Quelle est la différence entre osmose et diffusion?
7. Quelles sont les trois types de transport passif et explique?
8. Explique le transport Actif.
9. Distingue entre Endocytose, Exocytose, Phagocytose et Pinocytose.
10. Explique le rôle de la membrane plasmique. Dessiner avec toutes les
parties suivantes : bicouche de phospholipide, protéine de transport,
hydrates de carbone, cholestérol, queue hydrophobe, tête hydrophile.
11. Qu’est qui est la différence entre les solutions isotonique, hypotonique
et hypertonique? Utilise un dessin pour votre explication si vous
voulez.
12. Que veut dire hydrolyse et déshydratation de synthèse (condensation)
13. Quelles sont les quatre composés organiques? Quelles sont leurs
rôles, unités de base ainsi un exemple de chacune.
Composé
Organique
Rôles
Sous-unité
Exemple
Éléments
présente
Hydrates de
Carbone
Lipides
Protéines
Acides
Nucléiques
14. Discute de la classification, l’anatomie, les formes, et les cycles de vie
(lytique et lysogène) d’un virus. Fais un dessin de leurs structures.
Dessiner le cycle lytique et lysogène d’un virus.
15. Définis la nomenclature binomiale. Quels sont les avantages de
l’utilisation du nom scientifique?
16. Nomme 8 taxa principaux (en ordre du plus général au plus spécifique)
utilisez pour classifier les êtres vivantes.
17. Discute de la classification (caractéristiques générale), de
l’alimentation, les formes et colonies, et de la reproduction des
bactéries.
18. Discute de la classification, de l’alimentation, du mouvement, de
l’excrétion d’excès d’eau des trios protistes étudiés.

19. Quels sont les trois façons de classifier le règne animal?
20. Pour chacune des structures/mots ci-dessous, détermine à quel
organisme elles appartiennent.
Structure
Organisme
1. Saprophyte ________
a) Bactérie
2. Endospore _______
b) Amibe
3. Flagelle ______
c) Éponge
4. Clitellum ______
d) Annélide
5. Pseudopode ______
e) Paramécie
6. Néphridie ______
f) Euglène
7. Soies _______
g) Cnidaires
8. Tâche Oculaire ________
h) Mycètes
9. Macronoyau _______
i) Angiospermes
10. Cils ______
j) Gymnospermes
11. Tentacules ______
k) Vasculaire
12. Hyphes ________
l) Avasculaire
13. Cônes _________
14. Fruits, légumes ______
15. Contient un système Circulatoire
dans les plantes _____
16. Cœlome _____
21. Que veulent dire les mots suivants?
Aérobique
Autotrophe
Hétérotrophe
Procaryote
Eucaryote
Pathogène
Hémoglobine
Photosynthèse
Dorsal
Anaérobique
Antérieur
Postérieur
Soies
Arc Aortiques
Vésicules Séminales
Réceptacles Séminales
Gésier
Jabot
22. Pratique : Comparer et contredit les paires de mots suivantes (une
similarité et une différence) :
a. Transport passif et le transport actif
b. Cnidaires et Spongiaires
c. RE lisse et RE rugueux
d. Paroi Cellulaire et Membrane Cellulaire
e. Cycle lytique et cycle lysogène
f. Protéines et hydrates de carbone
g. Cils et Pseudopodes
h. Bactérie et Virus
23. Étudier les caractéristiques générales pour chacune des six règnes
étudier : Procaryote/eucaryote, unicellulaire/pluricellulaire, Mobilité
et les exemples.

24. Expliquez les étapes dans la digestion des hydrates de carbones
(glucides) (phase I et II). Indique la location de chaque étape et les
enzymes/ substances digestives et organes/ glandes impliqués.
25. Expliquez les étapes dans la digestion des protéines (phase I et II).
Indique la location de chaque étape et les enzymes/ substances
digestives et organes/ glandes impliqués.
26. Expliquez les étapes dans la digestion des lipides (phase I et II).
Indique la location de chaque étape et les enzymes/ substances
digestives et organes/ glandes impliqués.
27. Dessinez/ tracez une photo du système digestif humain.
a. Annotez tous les organes du système digestif
b. Créez un tableau pour les organes du système digestif et leurs
fonctions/ rôles dans la digestion.
c. Explique les mots suivants : chyme, villosités et le péristaltisme
28. La Système Cardiovasculaire
a) Compare et Contredit les veines, artères et capillaires (leur structure
et fonctionnement)
b) Quels sont les 4 composantes du sang et comparez et contredit les 4
composantes sanguines.
c) Le cœur humain compte combien des cavités?
d) Suivre le trajet sanguin du cœur humain (commence avec l’entrée du
sang dans la veine cave supérieur et inférieur)
e) Étiqueter l’image du cœur suivante :
1. _______________________
2. _______________________
3. ________________________
4. ________________________
5. ________________________
6. ________________________
7. ________________________
8. ________________________
9. ________________________
10. ________________________
11. _______________________