tp grammaire 2/2

TP GRAMMAIRE 1/1
Verbes du 1 ER GROUPE -ER -EER -IER -AYER -EYER -OYER -ETER -ELER
- ELLER - AILLER Écrire les verbes du 1e groupe suivants à la voix active
à l’imparfait, à la 1ère personne du pluriel : créer
prier
au passé simple , à la 1
ère
personne du singulier : porter
au passé simple , à la 1ère personne du pluriel :
au futur, à la 1ère personne du singulier : jeter
à la 2è personne du pluriel
: balayer
au conditionnel présent, à la 1ère personne du singulier : jeter
au passé composé, 3e personne du singulier : faseyer . La voile ...
au plus-que-parfait , à la 3 e personne du pluriel : gagner
au futur antérieur , à la 3 è personne du pluriel : condamner
Écrire les verbes du 1e groupe suivants à la voix passive
à l’imparfait, à la 1ère personne du pluriel : broyer
au passé simple , à la 1ère personne du singulier : plier
au passé simple , à la 1ère personne du pluriel : se chamailler
au futur, à la 1ère personne du singulier : se fier à
au conditionnel présent, à la 1ère personne du singulier : nier
au plus-que-parfait , à la 3 e personne du pluriel : appréhender
au futur antérieur , à la 3 è personne du pluriel : condamner
Écrire les verbes du 1e groupe suivants à la voix pronominale
à l’imparfait, à la 1ère personne du pluriel : créer
au passé simple , à la 1ère personne du singulier : porter
au futur, à la 1ère personne du singulier : jeter
au conditionnel présent, à la 1ère personne du singulier : jeter
au plus-que-parfait , à la 3 e personne du pluriel : laver
au futur antérieur , à la 3 è personne du pluriel : marier
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TP GRAMMAIRE 2/2
Rédiger une phrase intégrant
tu l’as lue
tu la lis
Je suis contraint
que j’ai contraints
que j’ai été contraint de
que j‘aie été contraint de
Écrire correctement :
Je ne pense pas que la psychologie soit une science humaine que tu [avoir appris ]
Souligner les difficultés orthographiques pour un élève de CM1 :
La jeunesse et la vie de Kandinsky à Moscou lui apportent une multitude de sources d’inspiration. Il se
souvient plus tard qu’étant enfant il était fasciné et exceptionnellement stimulé par la couleur. C’est
probablement lié à sa faculté de créer des synesthésies , qui lui permettaient littéralement d’entendre les
couleurs qu’il voyait comme des sons musicaux
Identifier le temps verbal :
avant que je voie
bien que j’aie le droit de
À l’idée qu’un prisonnier s’enfuie
Écrire une phrase dans laquelle un verbe exprime le futur au passé :