les documents pour les élèves
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Doc 1 : Chronologie synthétique de la Première Guerre mondiale Synthèse 1914 3 août - Automne : offensive allemande en Belgique et Echec de la guerre de au Nord de la France, repoussée en septembre. mouvement Front stable en Novembre de la mer du Nord à la Suisse 1915 Guerre de position 1916 Mondialisation et 1917 Totalisation du conflit (Année de la « crise de l’effort de guerre ») 1918 Front Occidental Reprise de la guerre de mouvement à partir de mars Front oriental et méditerranéen 26-30 août : Victoire de Défaites des colonies l’Allemagne contre la allemandes : Russie à Tannenberg : Togo, Carolines, … Stabilisation du front Février-avril : Echec du Guerre sous-marine dans débarquement britannique l’Atlantique et en mer du en Méditerranée Nord (Dardanelles) …Sud-ouest africain Grandes batailles très Guerre sous-marine dans meurtrière et sans résultats l’Atlantique et en mer du Verdun (février à Nord novembre) - la Somme (juillet à septembre) … Cameroun Printemps : Mars puis Novembre : Guerre sous marine « à Echec de l’offensive du Révolutions en Russie outrance » lancée par Chemin des Dames l’Allemagne Mutineries dans l’armée française Printemps : Echec des offensives allemandes Eté : Succès des offensives alliées Janvier : Paix séparée … Afrique orientale entre la Russie et l’Allemagne Eté : succès alliés en Europe du Sud 11 novembre : armistice 1919 Reste du monde Négociation des Traités de paix uniquement entre pays vainqueurs : Signature du Traité de Versailles le 28 juin 1919. Diplomatie 1939 - 23 août 1939 : Pacte germanosoviétique de non agression. 1940 - 22 juin : La France signe une paix séparée avec l’Allemagne. Le Royaume Uni est seul face à l’Allemagne 1941 Implication progressive des EU : - avril 1941 : loi prêt-bail (aide aux Alliés par des prêts de matériel militaire) août 1941 : Charte de l’Atlantique signée avec le RoyaumeUni - 11 décembre : Entrée en guerre officielle Front occidental - 3 septembre : Le Royaume-Uni et la France déclarent la guerre à l’Allemagne en réponse à l’attaque de la Pologne Pas de combat pendant 9 mois : la « Drôle de Guerre » - 10 mai – 22 juin 1940 : « Guerre éclair » (Blitzkrieg) victorieuse de l’Allemagne contre la Allemagne Front pacifique Septembre : Conquête et partage de la Pologne entre l’Allemagne et L’URSS Expansion japonaise : guerre entamée en 1937 avec la conquête de la Mandchourie - d’août à… : Bataille d’Angleterre … …mai 1941 : … Bombardement des villes anglaises par l’Allemagne - 22 juin 1941 : Début de l’opération Barbarossa : invasion de l’Union Soviétique (rupture du pacte de nonagression) Avance maximale des Allemands en URSS 1942 - novembre 1942 : Victoire alliée à El Alamein (Egypte) et débarquement des Alliés en Afrique du Nord. 1943 - Juillet 1943 : Débarquements alliés en Italie 1944 1945 Front Oriental - février 1945 : Conférence interalliée de Yalta (découpage de l’Allemagne et principe de création de l’ONU) - juillet-août 1945 : Conférence interalliée de Potsdam - 6 juin 1944 : Débarquement allié en Normandie - 15 août 1944 : Débarquement allié en Provence - mars 1945 : Les Alliés franchissent le Rhin - 8 mai 1945 : l’Allemagne Capitulation de - septembre 1942 : Début de la bataille de Stalingrad - 7 décembre 1941 : Attaque des Japonais contre la base navale américaine de Pearl Harbor. Avance maximale des Japonais dans le Pacifique - juin 1942 : Bataille de Midway : début de la reconquête par les EU - février 1943 : Victoire des Soviétiques sur les Allemands à Stalingrad. Début de la reconquête soviétique. - janvier 1945 : Libération du camp d’Auschwitz par l’Armée Rouge - 2 mai 1945 : Prise de Berlin par les Soviétiques - 6 et 9 août 1945 : Bombe atomique américaine sur les villes japonaises d’Hiroshima et Nagasaki - 2 septembre 1945 : fin officielle de la 2GM Doc 2 : Chronologie synthétique de la Deuxième Guerre mondiale Doc 3 et 4 : Deux affiches de propagande Montrez comment ces deux affiches témoignent de la diffusion d’une culture de guerre par la propagande. Ou Dégagez le sens de ces deux affiches en montrant leurs apports et leurs limites pour comprendre en quoi la Première Guerre mondiale fut une guerre totale. Affiche britannique, 1914. « Et toi Papa que faisais-tu pendant la Grande Guerre ? » Affiche américaine, 1917. « Détruisez cette brute démente. Engagez vous. » Sur la massue, Kultur, désigne la notion de civilisation, au nom de laquelle les Allemands se battent. Sur le casque, Militarism, fait référence à la notion de « militarisme prussien » : selon les Alliés l’Allemagne serait depuis son unification autour de la Prusse au cours du XIXe siècle une nation particulièrement expansionniste et agressive. Doc 5 : Une description littéraire d’une scène de combat en première ligne pendant la Première Guerre mondiale. « Feu roulant, tir de barrage, rideau de fer, mines, gaz, tanks, mitrailleuses, grenades, ce sont là des mots, des mots, mais ils renferment toute l’horreur du monde. Nos visages sont pleins de croûtes : notre pensée est anéantie, nous sommes mortellement las. Lorsque l’attaque arrive, il faut en frapper plus d’un à coups de poing pour qu’il se réveille et suive. (...) Sont-ce des semaines, des mois ou des années qui passent ici ? De simples journées. Nous voyons le temps disparaître à côté de nous sur le visage des mourants. (...) Nous voyons des gens, à qui le crâne a été enlevé, continuer de vivre ; nous voyons courir des soldats dont les deux pieds ont été fauchés ; sur leurs moignons éclatés, ils se traînent en trébuchant jusqu’au prochain trou d’obus ; un soldat de première classe rampe sur ses mains pendant deux kilomètres en traînant derrière lui ses genoux blessés ; (...) le soleil se lève, la nuit arrive, les obus sifflent ; la vie s’arrête. Cependant le petit morceau de terre déchirée où nous sommes a été conservé, malgré des forces supérieures et seules quelques centaines de mètres ont été sacrifiées. Mais pour chaque mètre, il y a un mort. » Erich Maria Remarque, écrivain et ancien soldat allemand, extrait d’A l’Ouest, rien de nouveau, 1929 Montrez en quoi ce texte rend compte de la violence spécifique et nouvelle de la Première Guerre mondiale. Ou Dégagez les idées principales de ce texte et montrez son apport et ses limites pour rendre compte des spécificités de l’expérience combattante pendant la première guerre mondiale. Doc 6 : La violence d’une guerre d’anéantissement « Le sort d’un Russe, comme celui d’un Tchèque, m’est totalement indifférent (...). Que les autres nations vivent dans l’opulence où qu’elles meurent de faim, cela ne m’intéresse que dans la mesure où nous avons besoin d’esclaves pour notre Kultur, sinon cela ne m’intéresse pas. (...) Si quelqu’un vient me voir pour me dire : « Je ne peux pas faire construire le fossé anti-tank par des enfants ou des femmes. Cela est inhumain, car ils mourront », je dois lui répondre : « Tu es un assassin pour ceux de ta race, car si le fossé n’est pas construit, des soldats allemands mourront et ce sont des fils de mères allemandes. Ils sont de notre race ». Discours d’Himmler, chef des SS (brigade d’élite du parti nazi), à ses troupes à Poznan (Pologne), 4 octobre 1943, cité dans Procès des grands criminels de guerre devant le tribunal militaire de Nuremberg, 1948. Montrez en quoi ce texte rend compte des modalités et des objectifs d’une guerre d’anéantissement. Remarque : on peut aussi proposer une analyse type bac de ce document et du graphique 2 p.99 (Manuel Nathan Le Quintrec) avec l’intitulé suivant : Confrontez ces deux documents et montrez en quoi ils témoignent de la spécificité de la violence de la Deuxième Guerre mondiale. Présentez leurs apports et leurs limites pour comprendre cette spécificité.
