1
UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA
FACULTATEA DE LITERE
CATEDRA DE LIMBA SI LITERATURA FRANCEZA
PROGRAMA ANALITICA
Disciplina : Civilisation et littérature française
Titularul disciplinei : lector dr Camelia MANOLESCU
Specializarea: Româna-Franceza ID
Anul universitar : 2004-2005 Semestrul I
I. Objectifs du cours :
Le cours de civilisation française vise la connaissance de la géographie et de l’histoire de la France, la
connaissance des réalités et des mentalités de la société française depuis le Moyen Age jusqu’à l’époque
contemporaine.
II.Situation de la discipline dans le projet d’enseignement
Anul de studii
ACTIVITATI DIDACTICE
FORMA DE EVALUARE
SEM. I
SEM. II
EXAMEN
COLOCVIU
SEM
CURS
SEM.
SCRIS
ORAL
I
14
DA
-
III. Thématique du cours
1. Notions de géographie de la France : les frontières de la France; le sol, le relief, le climat, les cours
d’eau ; Paris : les âges de Paris, le Paris culturel, le Paris intellectuel, le Paris des affaires ; Les principales
régions de la France et les principales villes françaises: la région parisienne : aspects, charme de l’Ile de
France ; la France du Nord : la Flandre et la Picardie ; la France du Nord-Ouest : la Normandie et la
Bretagne ; Les pays de la Loire; la France du Centre-Ouest ; la Provence et la Cote d’Azur ; la Corse.
2. La France et son passé : la Gaule celtique ; Le Moyen Age ; L’ancien régime ; La Révolution française
; La France contemporaine.
3. Aspects et visages de la France contemporaine : La vie économique : organisation financière et
économique ; l’industrie; les transports; le commerce; La vie sociale : la population ; le travail ; la famille
et le foyer ; la vie urbaine et rurale ; les religions; La vie politique : les grands principes de la vie politique
; les pouvoirs. l’administration ; l’ordre public ; les relations extérieures; La vie culturelle : les fondements
spirituels ; le système éducatif ; arts, lettres et sciences ; les médias ; les loisirs et les sports ; la culture
française dans le monde.
IV. Bibliographie
Belloc, G., 1986, L’homme et le monde moderne, Delagrave
Borne, D., 1992, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin
Duby, G., 1984, Histoire de la civilisation française, Armand Colin
Hanganu, G., 1971, Histoire de la civilisation française, Bucuresti
Mauchamp, N., 1991, La France d’aujourd’hui, Clé International
Mermet, G., 1991, Francoscopie, Larousse
Paoletti, M., 1986, Civilisation contemporaine, Hatier
2
V. Méthodes utilisées :
méthodes audio-visuelles ;
présentation des Dossiers de civilisation avec des commentaires et des documents authentiques
Evaluation de l’activité des étudiants :
évaluation permanente, dans le cadre des travaux pratiques de civilisation française. Pour chaque
cours, les étudiants seront obligés de préparer un sujet de débat, trouver et illustrer leurs propos avec
des documents authentiques. En même temps, à la fin de chaque chapitre, ils passeront un QCM
concernant les problèmes abordés.
évaluation finale dans le cadre de l’examen annuel
3
SUPORT DE CURS
DISCIPLINA Civilisation et littérature française
ANUL l RF ID SEMESTRUL I
TITULARUL CURSULUI lect. univ. dr. Camelia MANOLESCU
Thématique du cours
1. Notions de géographie de la France : les frontières de la France; le sol, le relief, le climat, les cours
d’eau ; Paris : les âges de Paris, le Paris culturel, le Paris intellectuel, le Paris des affaires ; Les principales
régions de la France et les principales villes françaises: la région parisienne : aspects, charme de l’Ile de
France ; la France du Nord : la Flandre et la Picardie ; la France du Nord-Ouest : la Normandie et la
Bretagne ; Les pays de la Loire; la France du Centre-Ouest ; la Provence et la Cote d’Azur ; la Corse.
2. La France et son passé : la Gaule celtique ; Le Moyen Age ; L’ancien régime ; La Révolution française
; La France contemporaine.
3. Aspects et visages de la France contemporaine : La vie économique : organisation financière et
économique ; l’industrie; les transports; le commerce; La vie sociale : la population ; le travail ; la famille
et le foyer ; la vie urbaine et rurale ; les religions; La vie politique : les grands principes de la vie politique
; les pouvoirs. l’administration ; l’ordre public ; les relations extérieures; La vie culturelle : les fondements
spirituels ; le système éducatif ; arts, lettres et sciences ; les médias ; les loisirs et les sports ; la culture
française dans le monde.
4
LA FRANCE GÉOGRAPHIQUE
CADRE PHYSIQUE
Située à l’Ouest du continent européen, la France a pour voisins six États: la Belgique et le
Luxembourg au Nord, l’Allemagne et la Suisse à l’Est, l’Italie au Sud-Est et l’Espagne au Sud-Ouest. Cette
situation lui permet d’être un trait d’union entre l’Europe du Nord et du Sud, l’Europe Centrale et
Orientale.
Grâce à ses façades maritimes, elle est ouverte sur l’Amérique et sur l’Afrique. Bordée par quatre
mers, la France dispose de 3 100 km de frontières maritimes. Elle compte ainsi de nombreux ports. C’est un
pays de pêche (thon, merlu, sardine, crustacés) et de cultures marines (huîtres, moules).
La France occupe sur le globe terrestre une position privilégiée:
elle est située dans l’hémisphère Nord, le plus continental et le plus peuplé;
en raison de la position des terres émergées, à égale distance de la Chine, du Mexique ou de
l’Afrique du Sud;
traversée par le 45e parallèle et située sur la façade occidentale du continent euroasiatique, elle se
trouve à mi-chemin du pôle et de l’équateur, au coeur des régions tempérées, les plus propices à
l’activité humaine.
Avec une superficie de 551 000 Km2, soit 5% de celle de l’Europe, la France est pourtant, après la
Russie, le plus vaste des États européens. Mais, à l’échelle mondiale, elle n’est qu’un pays d’étendue
modeste, 40 fois plus petite que la Russie et 17 fois moins grande que les États-Unis.
Modeste par ses dimensions, la France bénéficie d’une forme harmonieuse: elle peut s’inscrire dans un
hexagone. Les dimensions extrêmes du territoire ne dépassent pas1 000 km, du Nord au Sud comme de
l’Ouest à l’Est. Aucun point n’est situé à plus de 480 km de la mer.
Outre ses quatre-vingt seize départements, la France compte:
quatre départements d’outre-mer (DOM): la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane et la Réunion;
quatre territoires d’outre-mer (TOM): la Nouvelle Calédonie, la Polynésie française, les Terres
australes et antarctiques françaises et les îles Wallis-et- Futuna.
S’y ajoutent les collectivités territoriales de Mayotte et de Saint-Pierre-et-Miquelon. Au total, ces
territoires couvrent environ 559 000 km2 répartis dans le monde.
Ainsi, la France dispose du troisième domaine maritime du monde, après les États-Unis et le Royaume
Uni, soit environ 10 000 km2 de zone économique exclusive dont elle peut exploiter les ressources
naturelles, biologiques et végétales.
RELIEF
L’altitude moyenne est seulement de 342 m: les plaines, les bas plateaux et les collines s’étendent sur
les 2/3 du territoire, des montagnes d’altitude moyenne en occupent moins d’un quart, les hautes
montagnes ne couvrent que 11% de la superficie de la France.
Les vieilles montagnes (1 200 à 1 800 m) sont arrondies et ondulées. Elles contrastent avec les
sommets élancés et enneigés des hautes montagnes:
Le Massif Armoricain possède tous les traits caractéristiques des massifs anciens: les sommets les
plus élevés dépassent à peine 400 m, de sorte que l’altitude moyenne du massif est seulement de 177
m, inférieure à celle du Bassin Parisien voisin; il est composé de bas plateaux qu’accidentent des
vallées rajeunies ou des bancs de roches dures.
Le Massif Central, le plus élevé, le plus vaste et le plus varié des massifs européens, occupe 1/6-e du
territoire de la France. C’est une grande dalle, plus élevée à l’Est il surplombe le sillon rhodanien.
Le long des failles orientées nord-sud s’alignent des reliefs volcaniques: le Cantal, le plus important
volcan européen et les 80 volcans de la Chaîne des Puys.
De vastes bassins sédimentaires:
Le Bassin Parisien est un bassin sédimentaire étendu qui occupe plus du tiers de la France. Il est
formé de roches dimentaires secondaires et tertiaires, qui s’inclinent doucement vers le centre de la
cuvette.
5
Le Bassin Aquitain, dont l’altitude ne dépasse pas 135 mètres, est une vaste étendue ouverte sur
l’Atlantique qui se relève à près de 500 m au sud et à l’Est où il s’appuie sur les Pyrénées et le Massif
Central.
Nées à l’ère tertiaire, les chaînes récentes occupent le Sud et l’Est de la France. Elles
offrent des formes majestueuses: sommets escarpés, lignes de crêtes déchiquetées, versants abrupts,
vallées profondes:
Les Pyrénées se dressent entre la France et l’Espagne, formant une barrière presque continue sur 400
km de long. Dans leur partie centrale, ils culminent à 3 404 m puis s’abaissent à leurs extrémités. À
l’Ouest, il y a une douce montagne qui s’abaisse progressivement du col du Somport à l’Atlantique, au
centre une haute montagne, la chaîne atteint toute sa majesté: sierras, cirques et vallées glaciaires
coupées de verrous et de lacs, à l’Est- des massifs et des bassins.
La partie française des Alpes couvre 350 km pour une altitude moyenne de 1 100 m. Les Alpes du
Nord offrent un relief plus aéré et une circulation plus facile: le sillon alpin et la Vallée de la Durance
sont de larges voies de pénétration longitudinales, auxquelles se raccordent ou se branchent
d’importants couloirs traversaux. Dans le massif du Mont Blanc, à 4 807 m, se dresse le point
culminant de l’Europe et presque partout, bien des sommets atteignent ou dépassent 3 000 m.
À l’Ouest, les cinq blocs calcaires des Préalpes ont des formes lourdes qui dominent les plaines
voisines par des corniches abruptes: les crêtes. La longue vallée du Sillon Alpin les sépare des Hautes
Alpes, pyramides schisteuses trapues mais fortement ravinées. Dans les Alpes du Sud, les altitudes
s’abaissent et le relief devient moins ordonné. La vallée de la Durance, la seule voie de passage, est
tantôt resserrée dans des gorges étroites, tantôt élargie dans de petits bassins.
COURS D’EAU
Les cours d’eau sont présents partout en France, mais ils restent modestes par leurs dimensions et leurs
débits. Quatre grands fleuves couvrent 67% du territoire et représentent 70% de l’écoulement total:
La Loire (1 012 km) prend sa source au Mont Gerbier des Joncs (Ardèche). C’est un fleuve irrégulier
aux crues brusques et violentes: la plupart de ses afluents descendent du Massif Central et reçoivent
parfois simultanément des précipitations. Elle connaît une période de hautes eaux de décembre à mars
et un étiage de juillet à septembre.
La Seine (776 km), un cours d’eau tranquille d’un débit très moyen, draine sa majeure partie du Bassin
Parisien. Elle connaît une période de hautes eaux en janvier/février et un étiage en été. Offrant un
régime régulier, la Seine est un cours d’eau aménagé pour la navigation: barrages de retenues, barrages
écluses et dragages.
La Garonne (524 km) est modeste par sa longueur et l’étendue de son bassin, marquée, tout au long
de son cours, par ses origines montagnardes. Née à 2 800 m d’altitude, dans le massif espagnol de
Maladetta, la Garonne garde, jusqu’à Toulouse, un caractère impétueux, une pente forte, un cours
rapide et des eaux tumultueuses et froides. Imprévisibles et brutales, les crues de la Garonne sont
fréquentes et dévastatrices. Par conséquent, le fleuve est peu utilisé pour la navigation.
Le Rhône (520 km), le plus puissant fleuve de la France, est domestiqué par de nombreux
aménagements, dans un triple but: hydro-électricité, irrigation et navigation.
Par ailleurs, le Rhin forme sur 190 km de son cours la frontière franco-allemande. Certains de ces
fleuves constituent de puissants axes de circulation et de développement industriel et urbain.
CLIMAT
La France appartient à la zone tempérée nord. Elle est largement pénétrée par les influences maritimes,
en particulier les dépressions atlantiques qui apportent de l’humidité et causent de brusques changements
de temps. Quatre grands domaines climatiques dominent:
Océanique, à l’Ouest: hiver doux, été frais, précipitations abondantes et assez bien répandues durant
l’année; la végétation naturelle se compose de forêts à feuilles caduques et de landes.
1 / 59 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !