
RÈGLEMEN    RÈGLEMENT DES OLYMPIADES DE PHYSIQUE 
FRANCE 
(extrait du site  www.odpf.org) 
 
 
 
Article 1. Les Olympiades de PhysiqueFrance sont organisées à l'initiative de la Société Française de Physique (SFP) 
et de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie (UdPPC). Les instances représentatives, tant nationales que 
régionales, de ces deux sociétés ont la responsabilité de solliciter et d'agréer les membres des divers comités et jurys 
qui assurent l'organisation et le fonctionnement des Olympiades de Physique France (cf Articles 7 et suivants). Les 
moyens  nécessaires  à  leur  mise  en  œuvre  sont  fournis  par  les  établissements  d'enseignement,  par  les  services 
ministériels et rectoraux concernés et par tous les organismes et entreprises, publics ou privés, qui souhaitent s'y 
associer. 
 
Article 2. Les épreuves du concours sont ouvertes aux élèves des classes de première et terminale, voire de seconde, 
des  lycées  d’enseignement  général,  technologique  et  professionnel  quel  que  soit  le  régime  contractuel  de  ces 
établissements (lycées publics, lycées privés sous contrat ou établissements privés). 
 
Article 3. L'objectif des Olympiades de Physique France est d'apprécier et de récompenser des projets expérimentaux 
menés à bien collectivement par des équipes de lycéens, pendant plusieurs mois. Chaque équipe est constituée de deux 
à  six  élèves,  encadrés  par  un  ou  deux  enseignants  éventuellement  aidés  par  un  personnel  de  laboratoire  de 
l'établissement où se déroule leur scolarité. La réalisation du projet s'effectue si possible en collaboration avec un ou 
des conseillers extérieurs à l'établissement d'enseignement choisis sous la responsabilité du professeur. 
 
Les laboratoires ou entreprises qui souhaitent s'associer aux Olympiades de Physique France peuvent ainsi : 
 
    - accorder une disponibilité en temps de travail à un (ou des) membre(s) de leur personnel (technicien, ingénieur ou 
chercheur) pour conseiller les travaux d'une équipe 
    - prêter ou donner le matériel nécessaire à la réalisation du projet 
    - accueillir les équipes d’élèves avec leurs professeurs et les faire profiter de leurs installations. 
 
Article  4.  Le  travail  effectué  par  l'équipe  est  réalisé,  pour  tout  ou  partie,  au  lycée  et  dans  les  laboratoires  ou 
entreprises concernés. 
 
La mise en place des équipes, la définition de la nature du travail à effectuer au cours du projet et la mise en place de 
l'organisation, y compris la prise de contact avec les laboratoires ou entreprises associés ont lieu en classe de première 
(ou parfois en classe de seconde). 
 
La réalisation du projet se poursuit pendant le reste de l'année de première (ou seconde) ; il sera finalisé au cours du 
premier  trimestre  de  la  classe  de  terminale  (ou  de  première)  et  présenté  à  l’échelon  régional  en  décembre  puis  à 
l’échelon national au début de l’année suivante. 
 
L'activité abordée peut  prendre  différentes  formes :  mise  en  place  d'une expérience, observation  et  traitement  de 
données,  réalisation  d'un  objet,  analyse  technique  d'un  processus  industriel,  amélioration  et  renouvellement 
d'expériences de travaux pratiques, etc. 
 
Article 5. Le concours se déroule en deux temps : 
 
    - sélection  régionale  ou  concours inter  académique auquel participent les équipes  d'une  même  académie ou de 
plusieurs académies regroupées. 
    - concours national auquel participent les équipes sélectionnées par les jurys académiques ou inter académiques. 
 
Article 6. Au cours de la sélection régionale et du concours national, les élèves de chaque équipe exposent leur travail 
après avoir déposé un mémoire succinct (20 pages maximum) qui sera examiné par un rapporteur, membre du jury, 
avant le jour du concours. 
 
Les critères de l'évaluation menée par le jury sont multiples : maîtrise du sujet traité, rigueur de la démarche, qualité 
du dispositif réalisé et/ou de l'expérimentation associée, esprit d'initiative et de coopération, esprit critique dont ont su 
faire preuve les membres de l'équipe, clarté, concision et dynamisme de la présentation. Une grille servant de base à 
l’évaluation du jury est portée à la connaissance des participants.