Check-liste pour un rapport de TIP
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Check-liste pour un rapport de TIP Cette « check-liste » est à remplir par l’élève avant de rendre son rapport au maître. Les « numéros d’indices »[x] se mettront sous forme informatique dans le texte du rapport. Les intervalles de pages concernés par l’indice [x] se mettront sur cette « check-liste ». La croix « réalisée » indiquera que la rubrique existe dans le rapport et qu’elle a été vérifiée. Certains points n’ont pas d’indice car non-identifiable clairement. Sujet du travail :_____________________________________________________________________ Classe : _____ Nom :__________ prénom :___________ Date : _________ Signature : ____________ Réalisé De…à… (N° page) Titre-Auteur-Experts-Date de fin, Lieu de travail, etc… selon modèle de rapport distribué. Automatisée sur 3 voire 4 niveaux pas plus sauf exception à discuter. Avec les N° des pages. Minimum ½ page A4. --- __à__ __à__ Minimum ½ page A4. Chapitre et N° de pages. Division des points traités de manière cohérente. Claires et concis Division des tâches, présentation graphique de type GANTT (dans un tableau) avec ligne des tâches prévues et réalisées. Suivi de l’évolution du travail avec précision – timing – mentionner les problèmes survenus et les solutions trouvées ainsi que les aides externe de toute sorte. Grouper alphabétiquement, référencer avec exactitude, mettre les notes de bas de page. Cahier des charges, Listing, Protocoles de tests (rempli) __à__ ------__à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ ------- Conclusion (Importance élevée) __à__ Constatations Objectifs atteints ? __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ Généralité Page de garde Table des matières Introduction présente Conclusion présente Numérotation Corps / Analyse Titres de chapitres Planning Journal de travail Bibliographie et webographie Annexe Introduction (Importance élevée) Qui ? Quoi ? Comment Délai ? Pourquoi ? Contenu… Contenu… Contenu… Suite du projet ? Points forts, faibles ? Qui réalise le projet ? Ce qu’il faut faire, ce qui a été fait ! Avec quels outils ? En combien de temps le projet doit-il être fait ? Objectif. L’introduction est-elle accrocheuse ? Y-a-t-il trop de détail sur le cœur du problème ? Pas de généralité hors sujet (phrase inutile. philosophie) ! Constatations générales Objectifs atteints, réponses aux questions posées ? (celles de l’introduction entre autres). Suite du projet, améliorations possibles et quoi, dans quel délai. Elément importants repris (de l’introduction principalement). Points forts et points faibles. Document1 / Psi modifié DRZ le 8.9.2010 1 Check-liste pour un rapport de TIP __à__ Points importants décrits Méthodes utilisées Différentes solutions envisagées Justifier la solution retenue Description de la ou des méthodes Division du problème en sous-tâches MCD-MLD-GCI (Grille des contraintes d’intégrité)-MPD (schéma des relations). __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ __à__ Schéma des INPUT-OUTPUT (formulaires et ETAT) Algorithme de programmation (schéma de synthès du fonctionnement voire schéma bloc ou structogramme de partie de code qui en valent la peine) Algorithme de programmation (explication du fonctionnement) __à__ __à__ __à__ Représentation graphique (Schéma synoptique), général puis dans le détail. Apporter des commentaires judicieux dans le code de l’application. Selon les cas si le commentaire du code ne suffit pas. __à__ --- __à__ Mentionner les difficultés rencontrées. __à__ __à__ ------__à__ ------------- --- Corps du rapport / Analyse Analyse technique valable pour une base de données Analyse technique, développement de logiciel Commentaire du code Tableau des variables et des constantes Difficultés rencontrées Mode d’emploi Clair et concis Simple pour la prise en main Images copies écran, sans exagérer ! Mentionner l’arborescence des fichiers et où ils se trouvent, pour l’utilisation du programme Langage et facilité de compréhension Lisibilité de lecture Concision Orthographe / Syntaxe Pas de mots imprécis Mots simple Vocabulaire technique correct Schémas ou exemples explicatifs Phrases courtes et non-redondante Mots flous, superflus, inutiles, pléonasmes Phrases reliées par des conjonctions (mais, ou, et, donc, or, ni, car). Contrôler les pluriels, infinitifs ! Bannir les mots tels que : peut-être, on pense que, il semble que, on suppose que, truc machine, chose ! Document1 / Psi modifié DRZ le 8.9.2010 2
