EXEMPLE NO 1 - OrientAction
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KARINE SIMARD 14943 rue Jean Simon Mirabel, (Québec) J7N 2G8 (450) 475-6035 [email protected] PROFIL PROFESSIONNEL Champs de compétences : Qualités professionnelles : connaissance du milieu de l’employabilité et de l’insertion professionnelle, stratégies de recherche d’emploi,capacité rédactionnelle et bonne connaissance de l’environnement Windows et Internet habiletés en communication et animation de groupe, bon jugement, capacité à gérer mon temps et à prendre des décisions rapidement EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES Éducatrice et responsable d’un service de garde Milieu familial, Mirabel 2008-2012 Gérer un service de garde en milieu familial affilié à un centre de la petite enfance Planifier, concevoir et organiser des activités éducatives Évaluer les besoins des enfants en fonction de leur développement global Observer les enfants de façon à déceler les difficultés d’apprentissage ou les troubles affectifs Discuter des progrès ou des problèmes des enfants avec leurs parents Assister à des formations afin d’élaborer des stratégies pédagogiques Élaborer un menu selon le guide alimentaire canadien Réalisation : Réalisation et rédaction d’un programme éducatif basé sur le développement global de l’enfant qui consiste à créer un milieu propice au développement physique, psychomoteur, cognitif, langagier, socioaffectif et moral de l’enfant Conseillère en emploi 2000 - 2003 Centre d’intégration en emploi des Laurentides, Saint-Jérôme « Programme : Counseling d’orientation et Processus Complet d’Intervention pour les chefs de famille monoparentale, Ma place au soleil » Clarifier et évaluer la situation d’employabilité des clients Informer et conseiller la clientèle quant à leur démarche d’orientation scolaire et /ou professionnelle sous forme de rencontre individuelle ou de groupe Assurer le suivi et l’accompagnement de la clientèle Interpréter et analyser des tests de personnalité portant sur les valeurs, les aptitudes et les intérêts Participer à l’élaboration et la mise à jour d’outils d’intervention Animer des ateliers de préparation à la réintégration professionnelle Réalisation : Réalisation de dossiers portant sur l’information scolaire et professionnelle favorisant ainsi l’insertion au marché du travail de la clientèle Conseillère en emploi La Maison des jeunes «par la Grand’Porte», Montréal Les Buffets Insère-jeunes (entreprise d’insertion), Montréal 1997-2000 Intervenir auprès des jeunes (16-25 ans) en insertion socioprofessionnelle Évaluer les champs d’intérêt, les compétences et les expériences de travail du jeune en quête d’emploi Coordonner la gestion d’un service et d’un centre de documentation Conseiller et superviser le jeune dans son cheminement Animer des ateliers portant sur le développement personnel et social et des sessions de méthodes, techniques et stratégies de recherche d’emploi Conseiller les jeunes dans leur choix d’orientation scolaire Réalisation : Planification et réalisation de formations en pré-employabilité résultant sur une augmentation notable du taux de placement AUTRES EXPÉRIENCES Gestion familiale Maison familiale, Mirabel 2003-2008 Répondre aux besoins de mon enfant ayant un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité sévère (TDAH) et un trouble d’apprentissage de nature dyslexique Collaborer et discuter des mesures d’adaptation avec les intervenants scolaires et professionnels Accompagner et aider mon enfant dans ses apprentissages scolaires qui sont adaptés Suivre des formations et des ateliers axés sur les troubles spécifiques du langage Réalisation : Développement de connaissance sur l’application d’un plan d’intervention et sur le fonctionnement des méthodes diagnostic des services spécialisés FORMATION ACADÉMIQUE Baccalauréat en information scolaire et professionnelle Université du Québec à Montréal, Montréal 1997 Diplôme d’études collégiales en sciences humaines Cégep Montmorency, Laval 1994 : La magie de l’implication: éducatrice-guide, éducatrice-complice L’orthophonie créative (soutien créatif au développement du langage) Formation en hygiène et salubrité alimentaire 45 heures : Le rôle de la RSG, la santé, la sécurité et l’alimentation et le développement de l’enfant Atelier de réflexion sur la rédaction d’un programme éducatif Des clients difficiles? Contournez les pièges et ciblez des solutions gagnantes FORMATION COMPLÉMENTAIRES Karine Simard (450) 475-6035 page 2
