Act2_3_mise_place_plan_organisation

ACTIVITÉ 2 : MISE EN PLACE DU PLAN D’ORGANISATION
A. Observation
Complétez : Dans le monde vivant il existe plusieurs plans ………………………………………… Les êtres vivants qui partagent le même plan
…………………………………… ont une origine commune plus proche dans le temps.
A. Questionnement et hypothèse
QUESTION 2 : Quand est mis en place le plan d’organisation d’un organisme ? (Nous y répondrons à la fin !)
Emettez une hypothèse.
Proposez une façon de la vérifier.
A. Recherche.TP
Nous allons étudier le cas des vertébrés et en particulier la grenouille xénope
1. Exploitation de vidéo. QCM
Nous allons regarder une vidéo sur le développement embryonnaire (Embryogénèse) du xénope : grenouille originaire d’Afrique.
Voici des questions pour l’exploitation de la vidéo. Lisez et cochez au crayon à papier les réponses que vous considérez correctes.
a. L’étude du développement des vertébrés à commencé
o Au début du XXème siècle
o Au début du XIX siècle
b. Le xénope est :
o Une espèce modèle
o Une espèce en voie de disparition
c. La fécondation chez le xénope est :
o Externe
o Interne
d. Les étapes du développement embryonnaire du Xénope sont :
o Fécondation, formation des organes, croissance
o Clivage, Gastrulation, Neurulation et Organogénèse
e. La femelle expulse des :
o Ovocytes (NO ……………………..)
o Ovaires (NO ……………………..)
f. L’œuf est divisé en 2 parties appelées :
o Pôle animal et pôle végétatif
o Pôle supérieur et pôle inférieur
g. Le spermatozoïde entre par :
o La partie pigmentée
o La partie non pigmentée
h. En entrant dans l’ovocyte/œuf (la fécondation), le spermatozoïde forme :
o Un orifice
o Une tâche sombre (lieu d’entrée) et une trainée de pigmentation
i. La cellule œuf subit tout d’abord
o Une rotation
o Une première division
j. Le croissant gris :
o Apparaît du côté opposé au point d’entrée du spermatozoïde et marque la face dorsale du futur têtard.
o Apparaît après les premières divisions cellulaires
k. Les futurs axes de l’individu sont reconnaissables :
o Lors de la première division de la cellule-œuf
o Avant de la formation de l’embryon
l. La phase de clivage :
o Consiste en le début de la formation des organes primitifs
o Consiste en des divisions cellulaire à partir de la cellule-œuf (d’abord en 2, puis en 8, ensuite en 16…)
m. Pendant le clivage
o L’œuf augment de taille
o L’œuf ne change pas de taille
n. Après le clivage, la phase qui suit est :
o Les mouvements cellulaires
o L’organogénèse
o. Pendant la gastrulation
o Les cellules entrent dans l’embryon
o Les cellules sortent de l’embryon
p. La neurulation consiste en :
o La division de neurones
o La formation du système nerveux
q. L’anus :
o Dérive du croissant gris
o Dérive du blastopore.
Repérez les bonnes réponses au QCM à l’aide de la vidéo http://www.dailymotion.com/video/x4d3kk_de-loeuf-a-la-grenouille_tech (allez sur google et tapez
« de l’œuf à la grenouille »). Vous pouvez aussi vous aider du livre.
2. Observation d’œufs de xénope
Matériel : tubes pétri contenant des œufs de xénope à différents stades, des loupes, livre p 256-257
Manipulation : Placez le contenu de chaque tube dans une boîte pétri ayant une marque de la même couleur que le bouchon du tube. Pour cela prélevez
délicatement les œufs de xénope è l’aide des pinceaux.
Donnez l’ordre des stades des œufs de xénope des boîtes et dites s’il s’agit du clivage, de la gastrulation, de la neurulation ou de l’organogénèse.
3. Analyse d’expérience
Analysez l’expérience du document 4 p. 225
A. Conclusion.
Répondez à la QUESTION 2 en argumentant/faisant un bilan à partir de la recherche faite.
Validez ou invalidez votre hypothèse.

ACTIVITÉ 3 : MISE EN PLACE DU PLAN D’ORGANISATION. COMPARAISON ENTRE DIFFÉRENTS ORGANISMES.
A. Observation
Complétez : Le plan d’organisation est mis en place pendant l’………………………………….. (développement embryonnaire) de l’organisme. Nous avons étudié le
cas du développement embryonnaire du ……………………………….
A. Questionnement et hypothèse
QUESTION 3 : Est ce que la mise en place du plan d’organisation/embryogénèse se fait de la même façon chez tous les organismes ? (Nous y répondrons à la
fin !)
Emettez une hypothèse.
Proposez une façon de la vérifier et les conséquences vérifiables.
A. Recherche. Etude de documents
Répondez à la question 1 p.259
DOCUMENT A : Développement de l’oursin DOCUMENT B : Développement embryonnaire de quelques vertébrés
Comparez les développements des vertébrés entre eux et puis avec celui de l’oursin.
A. Conclusion.
Répondez à la QUESTION 3 en argumentant/faisant un bilan à partir de la recherche faite.
Validez ou invalidez votre hypothèse.