fiche-d`objectifs

La Révolution Française et l’Empire: un nouvel ordre en France et en Europe
(1789-1815)
Mes objectifs. A la fin du chapitre je suis capable de :
Raconter un événement de la Révolution française ou de l’Empire et expliquer
son importance
Expliquer les transformations économiques, sociales, administratives et
culturelles de la France
Raconter et expliquer les conquêtes révolutionnaires et impériales et leurs
conséquences sur l’Europe
DEFINIR ou UTILISER les mots suivants :
Cahiers de doléances : document dans lequel les Français des trois ordres
expriment leurs vœux au roi
Constitution : ensemble de lois qui définit l'organisation des pouvoirs, la
forme du gouvernement.
Etats généraux : Assemblée composée des représentants élus des trois ordres,
convoquée par le roi, pour débattre des problèmes du pays
Assemblée nationale : Assemblée formée par les députés élus par la nation, elle
se proclame « constituante », c’est-à-dire chargée de rédiger une constitution.
Constitution : ensemble de lois qui fixe l’organisation d’un pays
République : régime politique où le pouvoir est exercé par des représentants
désignés par le peuple
Terreur : situation de grande violence causée par les mesures prises contre les
ennemis de la Révolution.
Consulat : système politique dirigé par le consul Bonaparte
Coup d’Etat : action de prendre le pouvoir par la force
Empire : système politique dirigé par un empereur qui a tous les pouvoirs
Liberté de culte : droit de pouvoir choisir et pratiquer librement sa religion
Circonscription : service militaire obligatoire
SAVOIR SITUER dans le temps
La Révolution française (1789-1799)
La prise de la Bastille (14 juillet 1789)
Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (août 1789)
Proclamation de la 1e République (1792)
Le Consulat et l’Empire (1799-1815)
Napoléon empereur des Français (1804)
Mes prérequis. J’ai déjà étudié :
L’organisation de la société française en 3 ordres et ses inégalités
Les difficultés de la monarchie
Les idées des Lumières
La Révolution Française et l’Empire: un nouvel ordre en France et en Europe
(1789-1815)
Mes objectifs. A la fin du chapitre je suis capable de :
Raconter un événement de la Révolution française ou de l’Empire et expliquer
son importance
Expliquer les transformations économiques, sociales, administratives et
culturelles de la France
Raconter et expliquer les conquêtes révolutionnaires et impériales et leurs
conséquences sur l’Europe
DEFINIR ou UTILISER les mots suivants :
Cahiers de doléances : document dans lequel les Français des trois ordres
expriment leurs vœux au roi
Constitution : ensemble de lois qui définit l'organisation des pouvoirs, la
forme du gouvernement.
Etats généraux : Assemblée composée des représentants élus des trois ordres,
convoquée par le roi, pour débattre des problèmes du pays
Assemblée nationale : Assemblée formée par les députés élus par la nation, elle
se proclame « constituante », c’est-à-dire chargée de rédiger une constitution.
Constitution : ensemble de lois qui fixe l’organisation d’un pays
République : régime politique où le pouvoir est exercé par des représentants
désignés par le peuple
Terreur : situation de grande violence causée par les mesures prises contre les
ennemis de la Révolution.
Consulat : système politique dirigé par le consul Bonaparte
Coup d’Etat : action de prendre le pouvoir par la force
Empire : système politique dirigé par un empereur qui a tous les pouvoirs
Liberté de culte : droit de pouvoir choisir et pratiquer librement sa religion
Circonscription : service militaire obligatoire
SAVOIR SITUER dans le temps
La Révolution française (1789-1799)
La prise de la Bastille (14 juillet 1789)
Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (août 1789)
Proclamation de la 1e République (1792)
Le Consulat et l’Empire (1799-1815)
Napoléon empereur des Français (1804)
Mes prérequis. J’ai déjà étudié :
L’organisation de la société française en 3 ordres et ses inégalités
Les difficultés de la monarchie
Les idées des Lumières