Septembre

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Théorie
LE VERBE : Partie 1
 Le VERBE est un mot qui nous dit ce que fait la personne, l’animal ou la chose.
1. Dans la phrase, le verbe sert :
- à exprimer une action faite par le sujet;
Ex. : Louise cherche la sortie.
(Louise fait l’action de chercher.)
- à attribuer une caractéristique au sujet.
Ex. : L’amuseur public est un musicien.
2. Le verbe fait partie d’une classe de mots variables. C’est le seul mot de la phrase qui se
conjugue, c’est-à-dire;
- que sa forme peut changer selon la personne et le nombre du sujet;
Personne
Nombre
Singulier
Pluriel
1re pers.
Je marche
Nous marchons
2e pers.
Tu marches
Vous marchez
3e pers.
Il/ elle, on marche
Ils / elles marchent
- que sa forme peut changer selon le moment qu’il exprime.
Moments
Principaux temps des verbes
Exemples
Passé
(hier)
Imparfait
Hier, il faisait beau.
Passé composé
Dernièrement, elle a participé
au tournoi de ping-pong.
Passé simple
Jadis, il connut la gloire
Présent
(aujourd’hui)
Indicatif présent
En ce moment, il neige.
Futur
(demain)
Futur simple
Samedi, nous irons skier.
Future proche
Je vais aller te voir tantôt.

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Exercices
1. Souligne le verbe et indique à quel temps se déroule l’action (passé, présent
ou futur).
Ex. : Le facteur distribue le courrier. présent
a) Pour son anniversaire, Anne a reçu un oiseau. _________________
b) Jean apportera son ballon à la plage. _________________
c) Les chats détestent l’eau. _________________
d) Je prendrai l’avion pour aller en France. _________________
e) Bernard a acheté une nouvelle voiture. _________________
f) Cette rose dégage une odeur agréable. _________________
g) Louis ira à la pêche avec son frère. _________________
h) Michèle se rend à l’école à pied. _________________
i) Nous avons eu beaucoup de plaisir à la fête. _________________
j) Tu feras sûrement un bon joueur de hockey. _________________
2. Dis si l’action ou l’état a lieu au présent, a eu lieu au passé ou aura lieu au
futur.
a) J’ai reçu un bouquet de fleurs la semaine dernière. C’était notre
anniversaire de mariage.
ai reçu : _________________
etait : _________________
b) Cet arbre perd ses feuilles; il est malade.
perd : _________________
est : _________________
c) J’irai faire mon épicerie avec mon amie.
irai : _________________
d) Serge a des problèmes avec son ordinateur.
a : _________________

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e) Ma fille a chanté à la cérémonie d’ouverture des Jeux d’Acadie.
a chanté : _________________
f) Julie se sent mal; elle ira se coucher après le souper.
sent : _________________
ira : _________________
g) Un jour, les enfants de la terre n’auront plus faim.
auront : _________________
h) Ces jeunes ont joué une très bonne partie de hockey.
ont joué : _________________
3. Compose :
a) deux phrases au passé;
b) deux phrases au présent;
c) deux phrases au futur;

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Partie 2
*** Comment repérer le VERBE dans une phrase ???
En général, le verbe se place après le sujet.
Ex : Le garçon mange une crème glacée.
Attention ! Il y a parfois un mot ou un groupe de mots entre le sujet et le verbe.
Ex : Je vous donnerai ma réponse demain.
Pour repérer un verbe conjugué à un temps simple, on l’encadre par ne…pas ou
n’…pas.
Ex : Omar rejoindra son père au centre-ville.
Omar ne rejoindra pas son père au centre-ville.
Pour repérer un verbe conjugué à un temps composé, on encadre l’auxiliaire (avoir
ou être) par ne pas ou n’…pas.
Ex : Il a acheté une crème glacée à la fraise.
Il n’ a pas acheté une crème glacée à la fraise.
Pour vérifier si un mot est bien un verbe, on peut le conjuguer à un autre temps.
Ex : Le garçon mange une crème glacée. (présent)
Le garçon mangera une crème glacée. (future simple)
Exercices
1. Souligne en bleu les verbes conjugués dans le texte suivant.
Mon grand-père va à la pêche tous les jours. Mon père et ma mère
aiment aussi ce loisir. Moi, je trouve parfois que l’on doit attendre trop
longtemps avant de capturer un poisson. Te décourages-tu d’attendre toi
aussi? La semaine prochaine, ma famille et moi irons pêcher avec mon grand-
père. Je vous en donnerai des nouvelles!
2. Souligne les verbes en bleus.
a) Le petit lapin mange une carotte.
b) Les enfants jouent dans le carré de sable.
c) Karl a plongé dans la piscine.

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d) Maman prépare le souper.
e) Rémi prendra l’avion lundi prochain.
f) Émilie a lu deux livres la semaine dernière.
g) Les écureuils font leurs provisions pour l’hiver.
h) Grand-papa fume la pipe.
i) Félix regarde une partie de hockey à la télévision.
j) Sabrina lavera son chien samedi.
3. Encercle les noms et souligne les verbes en bleus.
a) Le chat de mon amie dort sous la table.
b) Le piéton traverse la rue prudemment.
c) Les enfants vont à l’école en autobus.
d) Notre pinson chante lorsque le soleil se lève.
e) Un petit écureuil est assis sur le bord de ma fenêtre.
f) Est-ce que les avions volent plus haut que les oiseaux?
g) Il adresse la parole.
h) Il joue bien.
i) Il cire le plancher.
j) Il admire la nature.