Présentation orale 6ième année

Présentation orale 6ième année
Durée : maximum de 5 minutes
Une présentation de moins de 2minutes devra être reprise.
Au choix
 Introduction
 Présentation
 Conclusion
Démontrer et expliquer un fait scientifique
 Introduction
 Suivre la démarche scientifique
 Démonstration
Conclusion
Une fable
 Introduction
 Auteur
 Explication
Fable
Raconter un conte
 Introduction
 Historique
 Histoire
 Conclusion
Présenter un/une canadien/ne
 Introduction présentation du personnage, raison du choix
 Présentation
 Conclusion
Personnifier un personnage d’une autre époque
 Introduction
 Situer dans le temps
 Vêtements, alimentation, activités, familles, passe-temps…
 Conclusion
Présenter une ville canadienne
 Introduction présentation de la ville, raison du choix
 Présentation
Conclusion
Présenter et expliquer une recette
 Introduction
 Démonstration
Conclusion
Présenter un livre
 Introduction
 Auteur
 Présentation d’un personnage, compte-rendu du livre
 Lecture d’un passage, présentation de 3 nouveaux mots
Conclusion
Une chanson
 Introduction
 Auteur
 Explication de la chanson choisie
 Conclusion (après la présentation 2minutes faire écouter la
chanson)

Présentation orale 6ième année
Durée : au moins 1 minute .
SUGGESTION DE SUJET
Au choix
Un bon citoyen c’est…
Une fable
Raconter une histoire
Présenter un/une canadien/ne
Personnifier un personnage d’une autre époque
Présenter un lieu canadien
Présenter et expliquer une recette
Présenter un livre
Pour ou contre la publicité…
Contenu de la présentation
-organise correctement ses idées Éviter les répétitions. Introduction, Conclusion
-transmet clairement son message contenu, idées, qualité des arguments
-s’exprime avec aisance ton de voix, volume, débit, regarde l’auditoire éviter la lecture
-exprime ses opinions et ses sentiments
-utilise un vocabulaire approprié Qualité de langue française
-respecte le temps au moins une minute
Matériel :
Les élèves peuvent choisir de faire une pancarte ou autres pour accompagner cette dernière présentation.
Ils/elles pourront aussi avoir des cartes-mémoires. Cependant, la lecture mot à mot de ce matériel n’est
pas souhaitable dans une activité de communication orale.