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Projet 1-2AM Crée par Mr outahar TIZI-OUZOU
Projet 1-2AM Crée par PASSIONS-ENSEIGNANTS TIZI-OUZOU
Projet 1
-Leçons
-Exercices
-Sujets de devoirs
-Plaisir de lire
-Notes utiles
▪Récits de vie
▪Portraits
▪Descriptions de lieux
2ème AM

Projet 1-2AM Crée par Mr outahar TIZI-OUZOU
Projet 1-2AM Crée par PASSIONS-ENSEIGNANTS TIZI-OUZOU
Présentation
Voici un petit ouvrage en quatre parties destiné aux élèves de 2ème AM. Il déroule
uniquement le projet 1, c'est-à-dire projet concernant la description au service de
la narration.
Dans la première partie :
Le projet, comme dans le manuel de l’élève, comprend 3 séquences. Chaque
séquence contient en tout et pour tout 6 leçons et chacune débouche sur la
réalisation d’un projet d’écriture.
Dans la :
-séquence 1, on apprendra à rédiger un texte de présentation d’un
personnage célèbre.
-séquence 2, on consacrera notre énergie à la production d’un portrait
physique ou moral d’une personne.
-séquence 3, on s’initiera à la description d’un lieu.On sera amené
surtout à enrichir des passages descriptifs.
Les activités de langue prévues dans chaque séquence contribueront à améliorer
les moyens d’expression et aideront les élèves à mieux préparer et réussir ces
activités d’écriture en mettant à leur service les outils linguistiques nécessaires à
chaque technique d’expression.
Dans la deuxième partie :
Une partie de ce petit ouvrage sera consacrée non seulement à l’explication de
certaines notions fondamentales que l’élève est tenu de connaître impérativement
à ce niveau scolaire, mais aussi proposera une autre façon d’étudier certaines
activités du manuel et notamment les activités d’expression orale et de lecture, et
ce pour mieux enrichir ses connaissances.
Dans la troisième partie :
Un espace lecture sera aménagé ; des textes en relation directe avec l’objet de
chaque séquence permettront à l’élève de mieux s’imprégner des contenus des
différents types de textes et lui fourniront autant de raisons d’aimer la lecture et
de s’y intéresser en cherchant à aller plus loin.
Dans la quatrième et dernière partie :
Ce petit ouvrage s’achève sur une dernière partie consacrée aux sujets de devoir
ou de composition lesquels permettront à l’élève de s’auto évaluer et partant de
vérifier ce qui a été acquis ou non.
Enfin notre but est triple :
1- compléter les connaissances des élèves et les renforcer
2- faciliter l’étude des points qui ne sont pas suffisamment connus
3- donner les moyens de passer l’année avec assurance, confiance et succès.

Projet 1-2AM Crée par Mr outahar TIZI-OUZOU
Projet 1-2AM Crée par PASSIONS-ENSEIGNANTS TIZI-OUZOU
Très bonne année scolaire !
Sommaire
Projet 1
Séquence 1 : Le récit de vie
Séquence 2 : Portraits
Séquence 3 : Décrire un lieu
Projet 2
Séquence 1 : Le récit de vie
Séquence 2 : Portraits
Séquence 3 : Décrire un lieu
Projet 3
Séquence 1 : Le récit de vie
Séquence 2 : Portraits
Séquence 3 : Décrire un lieu

Projet 1-2AM Crée par Mr outahar TIZI-OUZOU
Projet 1-2AM Crée par PASSIONS-ENSEIGNANTS TIZI-OUZOU
Projet 1
Séquence 1 : Le récit de vie
Hocine Ziani page
Louis Pasteur page
Martin Luther King page
Diego Maradona page
Séquence 2 : Portraits
Séquence 3 : Décrire un lieu

Projet 1-2AM Crée par Mr outahar TIZI-OUZOU
Projet 1-2AM Crée par PASSIONS-ENSEIGNANTS TIZI-OUZOU
Louis PASTEUR (1822-1895).
Chimiste et biologiste français. Il effectua des
travaux sur la stéréochimie*, puis se tourna vers
l’étude des fermentations. Il montra que celles-ci
étaient dues à l’action de micro-organismes, et
que la « génération spontanée » des microbes
n’existait pas. Il étudia la maladie des vers à soie
(1865), puis, après une recherche sur les vins,
réalisa une méthode de conservation des bières, la
pasteurisation. De 1870 à 1886 s’élabora la partie
la plus importante de son œuvre consacrée aux
maladies infectieuses. Il montra la nature
microbienne du charbon, découvrit le staphylocoque*, le streptocoque*, réalisa le vaccin
contre le charbon, et celui contre la rage, qui lui valut la célébrité (1885).
Académie française.
Stéréochimie :
Staphylocoque : Microbe pathogène.
Streptocoque :
QUESTIONS
I-Compréhension
1-Propose un titre au texte.
2-Que représentent les deux dates mises entre parenthèses
devant Louis Pasteur ?
3-A quoi servent les astérisques qui accompagnent
les mots stéréochimie, staphylocoque et streptocoque ?
4-Quelle invention a rendu célèbre Pasteur ?
5-Retrouve la racine du mot pasteurisation.