Activité n°4

Activité n°4 : Le sens du courant électrique
1. Expérience avec un moteur
Matériel : une pile, un moteur, un interrupteur ouvert, des fils.
Protocole : Réaliser le circuit électrique comprenant le moteur.
- Se placer face au moteur et fermer l’interrupteur. Observer le sens de rotation du moteur.
Le moteur tourne dans le sens / le sens contraire des aiguilles d’une montre.
- Ouvrir le circuit. Inverser le sens de branchement de la pile puis fermer à nouveau le circuit. Observer le sens de
rotation du moteur.
Le moteur tourne encore dans le même sens/ en sens contraire.
Observation : Lorsqu’on change le sens de branchement de la pile dans le circuit, le moteur est traversé par un
courant qui a changé/ qui n’a pas changé de sens.
Conclusion : Le sens du courant dans un circuit dépend du ____________ de branchement du générateur. Par
convention, le courant circule de la borne + à la borne – du générateur dans le circuit. Sur un schéma, il est indiqué
par une flèche sur les traits symbolisant les fils.
2. Le sens du courant électrique dans un circuit
a) Un circuit pile-lampe
Réaliser le circuit schématisé. Observer la façon dont la lampe brille. Changer le
sens de branchement de la pile puis observer.
Lorsqu’on change le sens de branchement de la pile alimentant le circuit
électrique, la lampe brille / ne brille pas de la même manière.
b) Un circuit pile-« résistance et DEL »
DEL veut dire :
Son symbole apparaît dans le schéma ci-dessous. (Bien faire attention à la place dans le circuit du petit trait vertical
placé à l’extrémité de ce symbole)
Elle ne brille que si un courant électrique la traverse. Une DEL ne se place jamais seule dans un circuit électrique car
elle est facilement détruite par un courant électrique un peu trop intense, c’est la raison pour laquelle elle est ici
accompagné d’une résistance de protection qui limite ce courant.
Le symbole de la résistance est :

Dans le circuit représenté ci-dessous, la DEL est dite montée en « sens passant » : elle brille.
- Représenter le sens du courant électrique.
- Changer la résistance de sens : Si on change la résistance de sens, la DEL ……………….
- Changer la DEL de sens : Si on change la DEL de sens, la DEL ………………..
Conclusion : La DEL se comporte comme un interrupteur …………………. lorsqu’elle est dans le sens passant et comme
un interrupteur …………………….. lorsqu’elle est dans le sens non passant.
Application : Compléter le schéma ci-dessous avec une DEL en sens non-passant. (La lampe sert de résistance de
protection à la DEL)
La lampe brille-t-elle ?
Peut-on alors représenter par des flèches les sens du courant électrique dans le circuit ?
3. Dipôles polarisés et dipôles non polarisés
Définition : Lorsque le fonctionnement d’un dipôle dépend du sens de branchement, on dit qu’il s’agit d’un dipôle
polarisé.
Nommer parmi les éléments suivants : lampe, moteur, résistance, diode, DEL les dipôles polarisés et le dipôles non
polarisés :
Dipôles polarisés
Dipôles non polarisés