Copie d`élève

Nom de l’élève : C. Darwin
Les problèmes
du système excréteur (urinaire)
Cahier de l’élève
Document de travail
Centre de développement pédagogique
769793765
1
Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17
Contexte
Vous avez déjà exploré les caractéristiques du système
circulatoire et reconnu le sang comme véhicule des
éléments nécessaires à tout l’organisme. Il est aussi le
transporteur de tous les résidus des réactions cellulaires, soit
les déchets!
Nous subissons régulièrement des examens de santé
(examens de routine). Les deux principaux types de
prélèvements effectués sur les humains pour connaître leur
état de santé ont trait au sang et à l’urine. L’analyse d’urine
permet de déceler un taux trop élevé de substances qui sont rejetées ou retenues
anormalement (eau, résidus, + ou – toxiques).
La démarche que nous proposons a pour but de fournir des éléments d’analyse du
système excréteur par le diagnostic d’une maladie ou d’un problème de santé.
Lorsque les analyses d’urine révèlent la présence de substances comme des globules
rouges, des protéines, des ions et du glucose (sucres) en petite, moyenne ou grande
quantité, il y a alerte. Les éléments responsables de notre survie ne doivent pas se trouver
dans l’urine. Par ailleurs, les éléments nocifs, ou qui le deviennent (l’eau par exemple), ne
doivent pas y séjourner trop longtemps sans risque d’empoisonnement.
Dans cette activité, vous aurez à interpréter des résultats d’analyses d’urine. Celles-ci
révèlent en partie l’état de santé de chaque patient, et plus précisément de l’état du
fonctionnement du système urinaire. On peut même déceler les parties du système
urinaire responsables d’une défaillance.
Mise en situation
Vous êtes responsable d’un laboratoire d’analyse.
Vous recevez des résultats
d’échantillons d’urine de quatre patients, sous forme de fiches.
Au début de ces fiches, se trouvent les notes du médecin concernant les symptômes du
patient.
Il est important, lors de la communication des résultats de vos analyses, d’expliquer
clairement votre démarche d’observation, d’analyse et de construction d’opinion.
Vous devez utiliser les outils mis à votre disposition pour présenter clairement la situation et
les avenues qui s’offrent au patient.
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Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17
Mandat de l’élève
Vous avez à votre disposition des documents d’information sur le système excréteur
(urinaire), ses fonctions, ses liens avec les autres organes du corps humain ainsi que
les maladies qui s’y rattachent.
Vous devez, à l’aide des fiches, déterminer l’état de santé de chaque patient.
Vous avez à trouver l’organe ou le système en cause, à établir les fonctions
normales de celui-ci, la cause de la défaillance et finalement les traitements
possibles.
Analyse du système excréteur (urinaire)
Ce que je connais du système excréteur (urinaire) :
C’est un système qui évacue les déchets.
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Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17
Analyse patient
Patient no 1 :
Analyse des résultats :
Diagnostic : Infection des reins
Traitement :
Patient no 2 :
Analyse des résultats :
Diagnostic : Diabète
Traitement :
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Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17
Patient no 3 :
Analyse des résultats :
Diagnostic : ?
Traitement : Boire beaucoup d’eau.
Patient no 4 :
Analyse des résultats :
Diagnostic : Calculs rénaux
Traitement : Le médecin va prescrire un analgésique et
faire un régime spécial.
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Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17
Les fonctions principales du système excréteur (urinaire) que tu as étudié sont :
Les comportements ou habitudes de vie ont quelle influence sur la santé du
système excréteur (urinaire)? Explique ta réponse.
Ils sont importants.
À quels objets ou systèmes de la vie courante peux-tu associer le système
excréteur (urinaire)? Justifie ta réponse.
Une cafetière ou une éponge
Quelles sont les lacunes de ces objets ou systèmes si on les compare au système
rénal? Explique ta réponse.
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Tâche : Les problèmes du système excréteur urinaire
17/04/17