Programme pour le deuxième semestre :

Grammaire corrective……………………………….………………….………………………LLCF -S2
Cours de classe
1
Programme de deuxième semestre :
1er chapitre : Sécuritaire sémantique monologique et syntaxique : le genre, le nombre Et ses
fonctions.
2ème chapitre : les adjectifs qualificatifs : accord des adjectifs. Et ses fonctions.
3ème chapitre : les pronoms personnels possessif, administratifs, relatifs…
4ème chapitre : les adverbes, classe des adverbes.
5ème chapitre : l’accord du participe passé.
Exercice a effectué : de 66 à 77. Voir la liste des exercices annexés.
Le Nom
1- la nature grammaticale :
Le nom est un mot qui sert a nommer un être animé (une personne, un animal) ou chose, il y a trois
critères qui permet d’identifier le nom ou bien le substantif :
a – le critères sémantique : selon Dubois, « les noms peuvent désigner des êtres animés ( homme,
chien) ou des objets réel ( vase, voiture…) ils désignent souvent aussi des qualités ( beauté, grandeur)
ou des actions (nettoyage, départ) ».
b – le critères de la morphologie : (la forme)
Le substantif porte des marques de genre et de nombre qu’ils imposent aux déterminants et aux
adjectifs qu’il accompagne.
c- le critère syntaxique :
Il est souvent difficile de définir de manière tranchée le nom .on dira alors a la suite de Pinchon : la
catégorie substantif regroupe tout les mots qui ne tiennent que de même leurs marque de genre et de
nombre où s’appuie sur des déterminants spécifiques.
- seront déterminés comme substantif les cas suivants :
*un substantif : Ex : les étudiants ont organisés une fête.
*un adjectif substantivé : Ex : les courageux étudiants arrivent.
*un proposition : Ex : le pour et le contre se trouve dans tout les débats.
*un infinitif substantivé : Ex : le souper est prêt.
*une conjonction : Ex : ses mais m’ont décourager.
Dans les quatre dernières phrases on parle de substantifs obtenus par transfert.
2- les types de substantif :
On parle de plusieurs types de substantifs.
a- nom propre et nom commun :
Les premiers donnent aux être vivant et chose personnifiés une personnalité qu’ont fait des
individus distincts aux autres. Ex : Rachid, le Marocain, ABDA, sont des noms propres et prennent la
majuscule, les seconds (nom commun) désignent tout les être humain ou toutes les choses d’une même
espèce. Ex : le fauteuil du salon. Est un nom commun qui désigne un objet particulier mais qui repart
à une définition général, le nom fauteuil est commun, tout les objets de même espèce que lui.
Le nom commun et pourvu d’une signification, une définition, il est utilisé en fonction de cette
signification.
Le nom propre n’a pas de signification véritable, il sera attache a un lien qui n’est pas sémantique.
Exercices : I- les noms suivant peuvent désigner une personne ou une chose, fait une phrase pour
chaque un
De ses sens : cuisinière – chasseur – jardinière – mendiant.
Ex : une étoile brille dans le ciel. (Astre)
*/une étoile brille sur scène. (star, célèbre).
-la cuisinière est dominée par les chinois.
*/ maman est bonne cuisinière.
- j’ai rencontré un chasseur.
*/ la usa est bon chasseur des véritables guerres.
-j’ai pris une bonne jardinière.
*/ le jardinière est très..

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- j’ai pris un disert de mendiant bien garder.
*/ la plus part de mendiants sont aux maroc.
Exercices II- les noms suivants peuvent désigner un animal ou une chose, fait une phrase pour le 2ème
sens : loup – cerf -volant – mouche.
-les femmes se sert de loup.
- les enfants jouent avec le cerf-volant.
- les femmes mettent de mouche parfois.( artificiel)
Exercices III- chercher les noms abstraits correspondant aux noms concrets suivants :
-enfant – père – magistrat – décorateur.
- enfance – fraternité – magistrature – décoration.
Exercices IV- même signe – le contraire :
-Vieillesse – fraternité – monarchie – art
- vieillard – frère – monarque – artiste.
Exercice V- prenez le féminin des noms suivants :
- un candidat – nègre – époux – danseur – le jumeau – le gardien – le lion- cousin – loup – veuf
– mari –cerf.
- une candidate – nègresse – épouse – danseuse – jumelle – une gardienne – la lionne – cousine
– louve – neuve – femme – biche.
N.B = - le P et le F changent en V lors le féminin.
- Le « eau » devient « elle ».
6-indiquez si les noms suivants sont du masculin ou du féminin :
Ambre=seulement au masculin, il n’a pas de féminin.
Nacre=féminin, qu’au féminin.
7-donnez le pluriel des noms suivants
Veau=veaux, feu=feux, pneu=pneus, rail=rails, cheval=chevaux, chacal=chacals (exception)
-donnez le pluriel des noms composés : un entresol madame=des entresol madame
Un coffre-fort=des coffres-forts (n+adj.=accord).
Un chou-fleur=des choux-fleurs (n+n=accord).
Une pomme de terre=des pommes de terre (n+complément=pas d’accord).
Un porte plume=des porte plume. (v+n=pas de s).
Un tire-bouchon=des tire-bouchons (exception).
Une grand-mère=des grand mères (grand au féminin ne prend pas s.
Un grand-père=des grands-pères (grand au masculin=accord).
Un garde-voie=des gardes-voie (garde comme nom=accord).
Un garde loue=des garde loue (garde comme verbe=pas d’accord).
II- fonctions grammaticales.
1- le nom comme sujet
Un est sujet d’un verbe quand t-il désigne la personne ou l’objet qui fait l’action indiquer par le verbe,
il répond a la question : qui est ce qui ? Avant le verbe.
Ex : « le vent se lève » le vent sujet de se lève.
a- sujet non exprimé, sujet réel et apparent.
- le sujet n’est pas exprimé quand le verbe est à l’impératif.
Ex : sortez – allons voir se qui se passe
R : dans les verbe impersonnel (conjugué à la troisième personne) ou pris impersonnel, dans les deux
cas on distingue le sujet apparent et le sujet réel.
Ex : « il court des bruits fâcheux »
Il=sujet apparent, bruits=sujet réel de court. (Court ici est un verbe impersonnel)
« il court avec ses amis »
Il=sujet de court (verbe personnel).
b- accord du verbe avec me sujet.
Le verbe s’accord en nombre avec le nom sujet ou l’ensemble des sujets.
Ex : la neige et le froid ont refait leur apposition.
-si le nom sujet est un nom collectif accompagné d’un nom complément au pluriel, le verbe se met au
singulier ou au pluriel ; ex : une foule de joueurs étaient rassemblé.

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-si le nom sujet coordonné à un pronom, le verbe se met au 1ère ou à la 2ème personne du pluriel selon
le pronom.
Ex : « son frère et moi avons fait recherche »
« Ton ami et toi êtes digne de confiance »
2- le nom complément du nom ou de l’adjectif.
a- le complément du nom ou du pronom quand le nom placé après ce nom et pronom, il le
détermine.
Ex : « le roi des animaux est » animaux est complément du nom roi.
« C’est quelqu’un de Safi » Safi complément du pronom Safi.
b- le nom complément de l’adjectif.
Ex : « ce verre plein de lait » lait=nom, commun, singulier, complément de l’adjectif plein.
3- le nom complément d’objet et attribut.
a- le nom est complément d’objet quand t-il indique la personne ou la chose un qui se fait l’action
exprimée par le verbe.
Ex : « il répare sa voiture » voiture=nom commun singulier, COD de répare.
- « il renonce à sa poursuite » poursuite=nom féminin, commun, singulier, COI de renonce
b-le nom est attribut quand t-il indique la qualité du sujet ou du complément d’objet.
Ex : « il a été élu député » député nom commun singulier, attribut du sujet « il ».
« Il l’a nommé conseillée » conseillée nom commun masculin attribut du COD « L ».
Correction d’exercices :
I – distinguez ‘il’ sujet réel et sujet apparent :
- il est indispensable dans son service : il sujet réel du verbe être.
- il est certain [qu’il s’attendait a cela]. Il sujet apparent de V être. 2ème il sujet réel de [….].
- il tombait des grêlons comme une noix. : il sujet apparent de V tomber. Des grêlons sujet réel de V
tomber.
II- Mettez au présent de l’indicatif les verbes (….) et fait les accords avec le sujet. :
- c’est lui qui doit parler.
- c’est moi qui dois écouter.
- une vingtaine de touriste suit / suivent le guide.
- c’est ainsi que les touristes, le guide et moi arrivons au musée.
III- donnez la fonction des mots soulignés :
- cette faculté est pleine d’air et de lumière.
Faculté : Nom commun féminin singulier, sujet du Verbe être.
Air : nom commun masculin singulier, complément de l’adjectif pleine.
Lumière : nom commun féminin singulier, complément de l’adjectif pleine.
- c’est un ancien couvent à grands jardins.
Couvent : nom commun masculin singulier attribut de c’.
Jardins : nom commun masculin pluriel, complément de couvent.
- si cette jeune fille était un être humain, une fée, c’est ce que jean, tout philosophe septique, tout
poète ironique que il était ne peut savoir.
Fille : nom commun féminin singulier sujet du verbe être.
Être humain : nom commun singulier masculin attribut du sujet fille.
Fée : nom commun singulier féminin attribut du sujet fille.
Jean : nom propre singulier masculin sujet de « ne pas savoir ».
Philosophe, poète : nom commun singulier masculin attribut de « il ».
IV- relevez le nom attribut et complément.
-ma fille sera marquise en dépit de tout le monde et si vous me mettez en colère, je le ferai
duchesse.
Marquise : nom commun féminin singulier attribut du sujet « ma fille ».
Duchesse : nom commun féminin singulier attribut de « la ».
-le mettre de Jacques descend ordonne le déjeuner, achète un cheval, trouve jacques habillé.
Le déjeuné :nom commun masculin singulier, COD du verbe ordonner.
Un cheval : nom commun masculin singulier du verbe acheter.
Jacques : nom propre masculin singulier, COD du verbe trouver.

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-la bête connaît les bruits de la terre le murmure de la boue, le soufflement de poussière.
Les bruits : nom commun masculin pluriel, COD de « connaît ».
Le murmure : nom commun masculin singulier,COD de connaît.
Le soufflement : nom commun masculin singulier, COD de connaît.
L’adjectif qualificatif
I - Nature grammaticale
L’adjectif qualificatif est un mot variable iniquement une qualité d’un être ou d’un chose (un nom ou
pronom)
Il peut varié selon son genre et son nombre.
1- formation du féminin
en général le féminin se forme en ajoutant un « e » au masculin.
Petit village et petite île. .
Remarque
Adj. fémin
Adj. masculin
Si le masculin se termine par
« e »l’adjectif ne change pas.
Si le masculin se termine « gu »
le féminin est « guë ». Si le masculin se termine par
« eau » ou « ou »le féminin est
« elle » ou « alle » Excep. : « flou » Si le masculin est « an » le
féminin « ane » excep. :
paysan=paysanne
Si le masculin se termine
par « et » le féminin est « ete » Si le masculin est « eux »
« oux » « eur », le féminin est
« euse », « ouse » « euse »
excep. : meilleur, majeur,
mineur, inférieur, prennent « e » Masculin « f » le féminin « ve »
Une large île
Une voix aiguë
Une belle vie\une
chaire molle
Muette Une idiote
Une fille sérieuse
Une réaction vive
Un large
territoire
-un air aigu
-un beau jour\un
terrain mou
-Un esprit
-Un filme muet Un conte idiot
-Un travail
sérieux
Un froid vif
Féminin irrégulier :
Blanc=blanche
Favori=favorite
Frai=fraîche
Malin=maligne
Grec=grecque
Doux=douce
a)- accord des adjectifs composés
-Un enfant sourd – muet = des enfants sourds muets
Règle : adj. Composé de adjectif tout s’accord.
- l’avant-dernière page = des avant-dernière pages.
Règle : adj. : adj. Composé d’un adverbe ou préposition seul l’adjectif s’accorde ex :sous entendu= des
sous entendus.
- Une aventure tragi-comique=des aventures tragi comiques.
Règle : radical adj. « i » ou « o » et un adj. Seul l’adjectif s’accorde.

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b) Accord des adjectifs de couleurs :
-les adjectifs de couleurs s’accords en genre et en nombre avec le nom au quel ils se raccordes.
Ex : un tableaux noire=des tableaux noires.
-les adjectifs de couleurs composés (de deux adjectifs ou d’un adjectif et un nom) restent invariables.
Ex : des cartes bleu foncé.
-les noms employés comme adjectifs pour indiquer les couleurs restent invariables.
Ex : une chemise rose=des chemises rose.
Ex : un stylo oronge=des stylos oronges. Excep. : Sauf (rose, pourpre, mauve, et fauve) s’accordes.
Ex : une chemise rose=des chemises roses.
c) particularité d’accord :
-Les adjectifs « fou, vieux, nouveau, beau, mou » devient au masculin singulier devant une voyelle ou
un « h » muet : « fol, vieil, nouvel, bel, mol ».
-Les adjectifs « excepté, passé, supposé, comprés, été, étant donné, ci-joint, attendu, vu, approuvé, nu,
démi »invariable devant le nom.
Après le nom=s’accordent.
-L’adjectif qui suit la locution verbale « avoir l’air » peut s’accorder avec le mot « l’air » ou avec le
sujet de la locution verbale s’accord avec le sujet.
Ex : les fleurs plein les vases
Exercice : nature grammaticale des adjectif qui correspond aux noms suivants :
1-fable= fabuleux vérité= vrai été=estival pied=péteste
2-indiquez les adjectifs correspondant aux verbes suivants :
fondre=fusible conduire=conducteur recevoir=recevable/réceptif
comprendre=compréhensible/compréhensif.
3-mettez aux pluriel le nom et l’adjectif suivant :
travail colossal= travaux colossaux, hiver glacial=hivers glacials, sentiment cordial=sentiments
cordiaux
arbitre impartial=arbitres impartiaux.
4-remplacez le complément du nom pour l’adjectif qualificatif qui lui convient :
La nature de l’homme=La nature humaine, l’eau de pluie=l’eau pluviale, la région du Rhin=la région
Rhinane, les vertus citoyen=les vertus civique.
5-Mettez en féminin l’adjectif et le nom :
singe malin=guenon maligne, docteur inquiet=doctoresse inquiète, hôte poli=hôtesse polie, fils
cadet=fille
cadette.
6-Fait l’accord des adjectifs composés et les adjectifs de couleurs :
Les personnages haut placé=pas d’accord
Oubliant les compagnons bien-aimé=oubliant les compagnons bien-aimés
Des accords franco-espagnol=des accords franco-espagnols
Des gants jaune soufre=pas d’accord
Que choisir robe jaune=que choisir robe jaunes
Ou rober paille=pas d’accord
Rubans bleu=pas d’accord
7-Fait l’accord des adjectifs dans les phrase suivants :
Les deux femmes eurent l’air étonnées, de se trouver là, tête nue, en plein rue à dix heurs passées.
Ce sont de (beau) beaux succès qu’a remporte ce (beau)/bel athlète.
Ces notes manuscrites (ci-joint)/ci-joints ont l’air (simple)/simples, (ci-joint) ci-joint également mes
vœux.
II- Fonctions de l’adjectif qualificatif (épithète – attribut – opposition)
1) l’épithète : l’épithète est un adjectif ou un participe subordonnés à un nom.
Ex : « La jeune fille » « le mouvement attendu (participe) était arrivée »
Le claire de lune naissant tombait.
L’adjectif épithète se à l’adjectif attribut le quel fait partie du prédicat (G V) et, dans la phrase verbale
se rattache au bien ou sujet par l’entremise d’un verbe copule (comme être) Ex : « La table est
ovale »=la table se rattache au sujet par le verbe copule être ; ou bien au COD par Un verbe transitif