PREMIÈRE PARTIE

PREMIÈRE PARTIE
25 POlNTS
QUESTIONS-RÉÉCRITURE-ORTHOGRAPHE
Marguerite Duras
Un barrage contre le Pacifique Gallimard, 1950
Cet extrait est le début du roman. Il raconte l'histoire de trois personnages, une vieille
mère et ses deux enfants, déjà adultes.
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Il leur avait semblé à tous les trois que c'était une bonne idée d'acheter ce cheval.
Même si ça ne devait servir qu'à payer les cigarettes de Joseph. D'abord, c'était une
idée, ça prouvait qu'ils pouvaient encore avoir des idées. Puis ils se se ntaient moins
seuls, reliés par ce cheval au monde extérieur (1), tout de même capables d'en extraire
quelque chose, même si ce n'était pas grand-chose, même si c'était misérable, d'en
extraire quelque chose qui n'avait pas été à eux jusque-là, et de l'amener jusqu'à leur
coin de plaine saturé de sel (2), jusqu'à eux trois saturés d'ennui et d'amertume. C'était
ça les transports : même d'un désert, où rien ne pousse, on pouvait encore faire sortir
quelque chose, en le faisant traverser à ceux qui vivent ailleurs, à ceux qui sont du
monde.
Cela dura huit jours. Le cheval était trop vieux, bien plus vieux que la mère pour un
cheval, un vieillard centenaire. Il essaya honnêtement de faire le travail qu'on lui
demandait et qui était bien au-dessus de ses forces depuis longtemps, puis il creva.
Ils en furent dégoûtés, si dégoûtés, en se retrouvant sans cheval sur leur coin de
plaine, dans la solitude et la stérilité de toujours, qu'ils décidèrent le soir même qu'ils
iraient tous les trois le lendemain à Ram, pour essayer de se consoler en voyant du
monde.
Et c'est le lendemain à Ram qu'ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur
vie à tous.
1. Reliés par ce cheval au monde extérieur: le cheval avait été acheté pour assurer un serv ice de transport.
2. Saturé de sel: plein, rempli de sel.
Q UES TI O NS ( 15 PO I NTS)
I . UN DEBU T DE RO M AN
1) a) Dans le premier paragraphe, relevez deux expressions indiquant le lieu où vivent les
personnages. ( 1point)
b) Ces expressions permettent-elles de situer précisément sur une carte de géographie l’endroit où
débute cette histoire ? (0,5 point)
2) a) Tous les personnages sont-ils nommés ? Justifiez votre réponse. (1 point)
b) Par quel pronom sont-ils le plus souvent désignés ? (0,5 point)
3) Dans l e pr emi er paragr aphe quelle est la seule information fournie sur l'un des personnages?
(0, 5 point)
4) a) Quel est le temps le plus souvent utilisé dans le premier paragraphe ? (O,5 point)
b) Quelle est la valeur de ce temps ? justifiez votre réponse. (1 point)
I I . LES CO NDI TI O NS D E VI E
5) « stérilité » ligne 15
a) Que signifie le mot lorsqu'il désigne un lieu ? (0,5 point)
b) Dans le premier paragraphe, quelle proposition subordonnée relative a le même sens que
« stérilité »? (1 point)
c) Donnez un mot appartenant à la même famille que « stérilité ». ( 1poi nt ) )
6) Les personnages pensent-ils gagner beaucoup d’argent grâce aux transports assurés par le cheval ?
Justifiez votre réponse en relevant deux expressions. (1 point)
7) Relevez dans l'ensemble du texte deux mots ou expressions appartenant au champ lexical de la
solitude. (1 point)
8) Pourquoi le cheval crève-t-il ? (1 point)
I I I . LES SEN TI M EN TS
9) a) pourquoi les personnages sont-ils « dégoûtés » (l. 15) ? (0,5 point)
b) Quel est l'effet produit par la répétition du mot « dégoûtés » (1. 15) ? (0,5 point)
10) « Ils décidèrent le soir même qu'ils iraient tous les trois le lendemain à Ram» ligne15
a) Indiquez pour chaque verbe son temps. (1 point)
b) Quel verbe exprime ici une action future ? (0,5 point)
11) Quel événement annoncé va modifier la vie des trois personnages ? (O,5 point)
12) Quels sentiments successifs les personnages éprouvent-ils? Justifiez votre réponse en relevant des
éléments dans l'ensemble du texte. (1,5 point)
IV REECRITURE ( 5 POINTS)
Lignes 12 à 13 « Il essaya honnêtement de faire le travail qu'on lui demandait et qui
était bien au-dessus de ses forces depuis longtemps, puis il creva. »
Réécrivez le passage ci-dessus en remplaçant « il » par « ils » et en faisant toutes les
transformations nécessaires.
SECONDE PARTIE RÉDACTION
15 POINTS
SUJET
« Et c'est le lendemain à Ram qu'ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur vie à
tous. »
Imaginez une suite au texte qui vous a été distribué dans la première partie de l'épreuve.
CONSIGNES
Vous écrirez une trentaine de lignes au minimum.
Votre texte mêlera la narration, la description et le dialogue.
Il sera tenu compte de la correction de la langue et de l'orthographe.
SECONDE PARTIE RÉDACTION
15 POINTS
SUJET
« Et c'est le lendemain à Ram qu'ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur vie à
tous. »
Imaginez une suite au texte qui vous a été distribué dans la première partie de l'épreuve.
CONSIGNES
Vous écrirez une trentaine de lignes au minimum.
Votre texte mêlera la narration, la description et le dialogue.
Il sera tenu compte de la correction de la langue et de l'orthographe.
SECONDE PARTIE RÉDACTION
15 POINTS
SUJET
« Et c'est le lendemain à Ram qu'ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur vie à
tous. »
Imaginez une suite au texte qui vous a été distribué dans la première partie de l'épreuve.
CONSIGNES
Vous écrirez une trentaine de lignes au minimum.
Votre texte mêlera la narration, la description et le dialogue.
Il sera tenu compte de la correction de la langue et de l'orthographe.
SECONDE PARTIE RÉDACTION
15 POINTS
SUJET
« Et c'est le lendemain à Ram qu'ils devaient faire la rencontre qui allait changer leur vie à
tous. »
Imaginez une suite au texte qui vous a été distribué dans la première partie de l'épreuve.
CONSIGNES
Vous écrirez une trentaine de lignes au minimum.
Votre texte mêlera la narration, la description et le dialogue.
Il sera tenu compte de la correction de la langue et de l'orthographe.
DICTEE
Jeanne Benameur
Paula est dans son jardin. Une infirmière de nuit en plein jour. Elle se
surprend à sourire ; elle regarde ses vieux gants de jardinage. I1 faudra bientôt les
changer. Ils ont survécu à tant d'épines, de ronces. Le jardin était une vraie forêt
vierge quand elle a acheté cette maison. Elle était tombée en arrêt devant le bel
arbre qui poussait contre la clôture. À son pied un autre, petit, avait pris racine.
Elle s'en était étonnée. Le vieux propriétaire de la maison lui avait expliqué que,
quand l'arbre mourrait, l'autre prendrait sa place.
- Mais.., ça ne meurt pas un arbre ?
- Bien sûr que si, voyons, comme tout.