LA COULEUR DES OBJETS 1. LA LUMIERE BLANCHE 1.1. Décomposition de la lumière émise par un laser Expérience 1 (prof): Eclairer un prisme avec un laser La lumière émise par la laser ne forme qu’………. de couleur rouge ; elle est ………………………….. 1.2. Décomposition de la lumière blanche Expérience 2( élève) : Eclairer un prisme avec un pinceau de lumière blanche issue d’une lampe à incandescence. Après sa sortie du prisme, recueillir la lumière transmise sur un écran blanc. Sur l’écran on obtient un spectre ……………….. (c’est-à-dire une succession continue de rouge, orange, jaune, vert, bleu et violet) . La lumière blanche est ……………………….. Dans la vie quotidienne, on peut observer naturellement ce spectre de la lumière blanche ? Citer quelques exemples :………………………………… 1.3. Recomposition de la lumière blanche a) A l’aide du disque de Newton Expérience 4 ( professeur) : Mettre un disque de Newton en rotation rapide. Qu'observe-t-on? …………………………………………………………………………... Conclusion : En rotation rapide, les couleurs disque « se mélangent » pour donner du ………….., on dit qu’elles se …………… . b) A l’aide d’une lentille Expérience 3 prof : Placer une lentille derrière le spectre Qu'observe-t-on? …………………………………………………………………………... Conclusion : La lentille « remélange » les couleurs pour donner du …………….. 1.4. Conclusion sur la lumière blanche La lumière blanche est la ……………………. d’une multitude de couleurs allant du violet au rouge : chaque couleur correspond à une lumière …………………………… ;( = « radiation ») caractérisée par une …………………….. . Les longueurs d’onde de la lumière du visible sont comprises entre 400 et 800 nm. …… ….. …… …. ….. Lumière …………. …… Longueur d’onde en nm 2. COMMENT OBTENIR UNE LUMIERE COLOREE ? 2.2. Raie monochromatique Chaque raie monochromatique est une lumière colorée. Mais il est rare que l’on dispose d’une source monochromatique. 2.3. Couleurs complémentaires Expérience 5 prof : A partir de l’expérience 4, on place un cache sur la partie rouge du spectre. La tache sur l’écran devient …………….. Cela signifie que les lumières du spectre de la lumière blanche (sauf le rouge) en se combinant forment une lumière de couleur …………………… Le cyan est le ………………… du rouge. Compléter le tableau suivant : Couleurs Couleurs complémentaires Bleu vert rouge ………. …………….. …………… Lumière d’une couleur + lumière de la …………………………… = lumière blanche On obtient la rose ci-contre où 2 couleurs diamétralement opposées sont complémentaires magenta bleu rouge Couleurs primaires (pour le physicien...): rouge, vert, bleu Couleurs secondaires : jaune, magenta, cyan: 2.4. cyan jaune Filtres Un filtre est un objet ……………………….. : la lumière le traverse. vert Expérience 6 élèves : Recommencer l’expérience 2. Devant le faisceau de la lanterne, placer un filtre rouge. Quelle est la couleur de la lumière après avoir traversé le filtre ? La lumière est ………………… Qu’observez-vous pour le spectre ? ……………………………………………………………… Recommencer avec un filtre bleu Quelle est la couleur de la lumière après avoir traversé le filtre ? La lumière est ………………… Qu’observez-vous pour le spectre ? ……………………………………………………………… Un filtre ne laisse passer que la lumière correspondante à sa ……………….. ; . Il …………… les autres couleurs 2.5. Synthèse additive des lumières colorées On superpose des lumières colorées : animation: http://www.ostralo.net/3_animations/swf/synthese_couleurs.swf On additionne des lumières colorées : additive Applications : synthèse 1. Eclairage de scène 2. Ecran de TV Expérience 7 élèves : A l’aide d’une loupe, OBSERVER l’écran de la télévision allumée sur une image de préférence fixe. Que voit-on avec la loupe (ou de très près) sur des zones BLEUES de l’image ?…………………. sur des zones ROUGES de l’image ?……………………. sur des zones VERTES de l’image ?……………………. sur des zones JAUNES de l’image ?……………………. sur des zones BLANCHES de l’image ?……………………. sur des zones NOIRES de l’image ?……………………. Conclusion ? l'écran de TV est formé de points lumineux ( appelés luminophores). Chacun de ces luminophores est formé par la ……………….. de 3 rectangles ………., ………….. et …………... Ces rectangles sont plus ou moins éclairés selon la couleur que l'on doit émettre. 3. Peinture « pointilliste » (néo-impressionniste): 3. SYNTHESE SOUSTRACTIVE On prend une lumière blanche…on retire certaines couleurs 3.2. Avec des objets transparents Expérience 8 élèves : ( suite de l’expérience 6) Placer devant la lumière de la lanterne, un filtre rouge et un filtre bleu . Quelle est la couleur de la lumière finale ? ……………………… Qu’observe-t-on sur le spectre ?………………………………….. Animation : http://ww3.ac-poitiers.fr/sc_phys/cres_lr/eleves/optique/cmj.htm http://physiquecollege.free.fr/_private/quatrieme/optique/synthese_soustractive.htm On a soustrait à la lumière certaines couleurs : c’est la synthèse soustractive Application ( qui date un peu….): diapositive En photographie couleur, les trois couleurs de base sont le bleu, le vert et le rouge, comme en télévision. Une pellicule couleur comporte trois couches superposées sensibles à chacune d'elles et qui sont impressionnées lors de la prise de vue. Le développement fait apparaître les teintes complémentaires (bleu --> jaune; vert --> magenta; rouge --> cyan). Au tirage, chaque couche joue un rôle de filtre et les couleurs initiales réapparaissent; c'est une synthèse soustractive qui est réalisée à ce stade. 3.3. Avec des objets opaques Les pigments utilisés dans les peintures, teintures…absorbent une partie de la lumière qui les éclaire et réfléchissent le reste… Exemple : On éclaire en lumière blanche un objet peint en vert….il renvoie le vert et absorbe le complémentaire du vert ( magenta) De même un pigment rouge renvoie le rouge et absorbe le complémentaire du rouge ( cyan) Quand on mélange des peintures…La lumière blanche qui frappe la peinture est, pour simplifier, un mélange de lumière rouge, verte et bleue. La peinture cyan absorbe la lumière rouge et renvoie les lumières bleues et vertes. La peinture jaune absorbe la lumière bleue et renvoie les lumières rouges et vertes. En mélangeant ces deux peintures, seule la lumière verte sera alors diffusée par la peinture, celle-ci sera alors verte. 4. COULEUR DES OBJETS Expérience 9 élève: choisir un objet et l’éclairer avec différentes lumières Couleur de la lumière Blanche Bleu Rouge Vert Couleur de l’objet Interprétation : Eclairé en lumière bleue ou verte , l’objet paraît ………………. : il …………. donc le bleu ou le vert Eclairé en lumière rouge, l’objet paraît …………………… : il diffuse donc le ……………… En lumière blanche, l’objet paraît ………………… : il diffuse donc le ………………………. et ……………. les autres couleurs qui forment le ………………… (complémentaire du rouge). Conclusion : La couleur d'un objet dépend de l'objet lui-même et de la couleur de la lumière qui l’éclaire Un corps blanc ………… toute la lumière qu’il reçoit. Un corps noir …………………….. pratiquement toutes les radiations qu’il reçoit. (le noir n’est donc pas une couleur mais une absence de couleur !) Questions : Pourquoi un citron est-il jaune ? Lorsqu’il est éclairé en lumière blanche, il ……………. le bleu et renvoie le reste c’est-à-dire un mélange de vert et de rouge donc du jaune. Quelle est la couleur prise par le citron si on l’éclaire en lumière jaune ? …………………………… Quelle est la couleur prise par le citron si on l’éclaire en lumière bleue ? …………………………… Le citron apparaîtra ………………………… car il absorbe le bleu. Pourquoi un coquelicot est-il rouge ? Lorsqu’il est éclairé en lumière blanche, il absorbe le ……………………et renvoie le reste donc le …………. Quelle est la couleur d’un coquelicot si on l’éclaire en lumière rouge ? …………………………… Quelle est la couleur d’un coquelicot si on l’éclaire en lumière bleue ? Le coquelicot apparaîtra …………….. car il ……………………….