A partir des documents proposés et vos connaissances, montrer que la structure du cristallin de l’œil permet d’expliquer sa fonction et son implication
dans certains défauts de la vision.
Document 1 : Protocole d’une dissection d’un œil de bœuf (Livre p 292) http://espace-svt.ac-rennes.fr/applic/oeil/oeil.htm
Matériel :
Un œil, une cuvette à dissection, une paire de ciseaux fins, une pince fine, un scalpel, des gants, une lame et une lamelle , un flacon bleu de méthylène , un flacon d’eau distillée , un
microscope optique, de l’essuie tout
Protocole :
Observer les parties externes antérieure et postérieure d’un œil et repérer la sclérotique, le nerf optique, la cornée, l’iris et la pupille.
Comprimer légèrement le globe oculaire et, à l'aide d'un scalpel, pratiquer une petite incision dans le plan équatorial.
Poursuivre cette incision aux ciseaux de façon à obtenir deux hémisphères équivalents. La séparation des deux hémisphères libère les milieux transparents qui occupaient les cavités
internes de l'œil.
Observer l’hémisphère postérieur et repérer la sclérotique, la choroïde et la rétine.
Observer l’hémisphère antérieur et repérer l’iris et la cornée.
Détacher le cristallin afin d'étudier sa forme, le placer au-dessus d'un texte sur une feuille.
Couper le cristallin en deux à l’aide du scalpel.
Prélever un fragment de cristallin à l’aide de la pince, le déposer dans une goutte d’eau sur une lame, ajouter une goutte de bleu de méthylène.
Dilacérer le fragment à l’aide d’une pince fine.
Déposer la lamelle.
Observer au microscope.
Activité : Le cristallin, une lentille vivante
Notions à construire
Le cristallin est l’un des systèmes transparents de l’œil humain. Il est formé
de cellules vivantes qui renouvellent en permanence leur contenu. Les
modalités de ce renouvellement sont indispensables à sa transparence.
Des anomalies de forme du cristallin expliquent certains défauts de vision.
Avec l’âge sa transparence et sa souplesse peuvent être altérées.
Capacités
Recenser, extraire et organiser des informations
Réaliser une dissection
Raisonner avec rigueur
Argumenter
Annoter un schéma
Attitudes
Manifester du sens de l’observation,
de la curiosité, de l’esprit critique
Faire preuve d’autonomie
Respecter le matériel