La diversité chez les plantes (pages 464 à 484)

La diversité chez les plantes (pages 464 à 484)
Il existe 4 groupes principaux chez les plantes :
 Les bryophytes dont la classe la plus importante comprend LES MOUSSES.
 Les ptéridophytes dont la classe la plus importante comprend LES FOUGÈRES
 Les gymnospermes dont la classe la plus importante comprend LES CONIFÈRES
 Les angiospermes qui comprend deux classes importantes : MONOCOTYLÉDONES et
DICOTYLÉDONES.
L’adaptation à la vie sur la terre ferme (Page 464)
Les ancêtres des plantes sont les _______________. Elles ont en commun trois choses : elles
contiennent de la ________________________, elles ont aussi des __________________________ et
elles _________________________________________ sous forme _____________________. Ces
ancêtres des plantes qui vivaient dans l’eau ont du s’adapter pour vivre sur la terre.
Les plantes vasculaires et avasculaires (Pages 464-465)
Les plantes comprennent trois parties principales :
 _____________ servent à ______________________________________________________.
 _____________ servent à ______________________________________________________.
 _____________ servent à ______________________________________________________ .
Pour survivre, les plantes ont besoin de ________________, _______________ et
_______________. Afin que les substances nutritives puissent circuler dans la plante, celle-ci dispose
de tissus ___________________ (mot de la même famille que le mot vaisseau), semblable au système
qui fait circuler le _________chez les animaux. Certaines plantes sont équipées de ce système
____________________ (ptéridophytes, gymnospermes et angiospermes). Les bryophytes (mousses)
n’en ont pas.
La reproduction des plantes (Page 466-468)
Pour que la reproduction ait lieu, les gamètes doivent se _____________. Chez les algues,
c’était possible à cause du milieu ____________________.
Pour que le gamète soit libéré, il doit être recouvert d’une mince couche d’eau.
______________ et _______________ dépendent encore de cette source d’eau externe pour se
reproduire.
Le cycle vital des plantes est une alternance de phases ______________ et ______________.
La génération diploïde se nomme ______________________ , car elle produit des ____________ qui
peuvent se développer sans _______________________. Ces spores produisent des organes végétaux
nommés _____________________________ qui produisent des ___________________ ♂ et ♀ qui se
fusionnent pour former d’autres ______________________ et le cycle continue.
Reproduis le schéma de la page
468, illustrant les générations
sporophytes et gamétophytes
des plantes.
(Page 469)
La classification des plantes
Les caractéristiques qu’on utilise pour classifier les plantes sont la présence ou l’absence de
______________ ou de _________________________________________.
(Page 470-471) Les plantes avasculaires n’ont pas de _______________________, elles absorbent
leurs nutriments par des processus de __________________ (nutriments) et ______________ (eau).
Elles n’ont pas de racines, mais des structures équivalentes nommées ____________________.
Les plantes avasculaires sont les seules qui sont dominées par la phase ___________________.
Les sporophytes se développent directement sur la plante ________________ qui lui fournit sa
nourriture. Les sporophytes ne contiennent pas de _________________________.
Les mousses s’assèchent par temps sec et se remplissent d’eau par temps humide. Elles
survivent très bien dans des milieux comme les _____________________, la ______________, sur les
_________________, et dans les endroits très _______________ (par exemple le sous-bois).
(Page 474-476) Les plantes vasculaires sans graines ont déjà dominé la terre. Elles sont la source
d’une partie de nos __________________________________________.
Les plantes vasculaires sans graines sont dominées par la génération _____________________. Les
_______________________ sont devenus des structures minuscules, d’une durée de vie limitée et ne
pouvant remplir leur fonction reproductrice que dans des milieux très ________________. Il existe

aujourd’hui quelques catégories de plantes vasculaires sans graines parmi lesquelles on retrouve une
catégorie mieux connue, les __________________.
Les fougères se sont adaptées à la vie terrestre en développant des _______________ et des
tissus _____________________ pour l’absorption et la circulation des nutriments. Ils ont aussi un
épiderme cireux et épais pour _________________________________________________. Ils ont
aussi des __________________ qui permettent aux gaz (______________et _____________) d’entrer
et sortir lors de la photosynthèse.
Le plant de fougère est le _________________________. Même s’il produit des millions de
spores, seules quelques-uns réussissent à germer pour former une structure autonome d’environ 1cm
de diamètre en forme de ___________, le ________________, qui contient ____________________
___________________________.
(Page 477-480) Les gymnospermes sont des plantes à ___________. Les graines permettent aux
plantes de se reproduire sans avoir besoin _____________________ (pour que les gamètes mâles puissent
nager jusqu’aux gamètes femelle, comme chez les mousses et les fougères) Grâce aux __________, les espèces
végétales peuvent survivre à plusieurs années de sécheresse. Le terme gymnosperme signifie
« ________________ ».
Les cônes femelles produisent des _______________ et les cônes mâles produisent des
____________________ qui deviennent des grains de ____________ formés de 4 cellules. Le pollen
féconde l’ovule pour devenir un _______________ qui se développe en ________________. Avec
une petite réserve de nourriture et une enveloppe protectrice, il devient une ______________. Les
cônes femelle contenant les graines restent dans l’arbre jusqu’à la maturité des graines (2 mois à 2
ans).
Les __________________, la catégorie la mieux connue des gymnospermes ont développé des
mécanismes pour limiter la perte d’eau : un épiderme (cuticule) ______________ et _____________
ainsi que des stomates __________________, une forme __________________ (moins de surface).
Les conifères perdent leurs feuilles (aiguilles), mais tout au long de l’année plutôt que toutes en même
temps. Ainsi la _______________________ peut commencer tôt au printemps.
(Page 480-484) Les plantes qui protègent leurs graines à l’intérieur d’un fruit se nomment
______________________ ou plantes à fleurs. Les fleurs sont des structures qui contiennent
_______________________________________ ___________________________.
Les plantes à fleurs sont des _____________________ (diploïdes) (comme les _____________
et les _________________). Les angiospermes ne produisent pas de _____________, tout ce qui reste
de la génération gamétophyte sont les _______________ et les __________________________. La
fécondation produit un embryon sporophyte qui, protégé par une enveloppe résistante formera une
___________.
On divise les plantes à fleurs en deux grandes catégories, selon le nombre de feuilles sur
l’embryon, dans la graine. Celles qui ont une feuille sont les ____________________________,
celles qui en ont deux sont les _________________________.
Le tableau suivant illustre les différences observables chez ces deux types de plantes :