Activité sur : Les actions mécaniques- les forces et les vitesses I-Actions mécaniques 1- Exemples Pour chacune des situations, définir le système étudié et les forces qui s’exercent sur lui. Le référentiel d’étude est le référentiel terrestre Actions et Forces Situation Système étudié : Actions mécaniques : Noms des forces (§5) : Système étudié : Actions mécaniques : Noms des forces (§5) : Système étudié : Actions mécaniques : Noms des forces (§5) : Système étudié : Actions mécaniques : Noms des forces (§5) : Système étudié : Actions mécaniques : Noms des forces (§5) : Activité sur les actions mécaniques-les forces et vitesses 1 2- Notion de force Une action mécanique correspond à une force qui peut être représentée par un vecteur possédant les 4 caractéristiques suivantes : Exemple : La corde exerce une action mécanique sur le seau. La corde empêche le seau de tomber, donc on peut dire que : « La corde tire le seau en un point verticalement vers le haut »ou encore que la corde exerce une force sur le seau. Les caractéristiques de cette force sont : L’origine : le point d’attache de la corde sur l’anse du seau. La direction : verticale Le sens : du bas vers le haut La valeur : une certaine intensité telle que le seau reste immobile 3- Classification des forces - Il existe 2 types de forces : les forces de contact : dès que 2 solides sont en contact, il y à force de contact de l’un sur l’autre. Le point d’application est le point de contact. Exemples : - les forces à distance : 2 objets peuvent être en interactions sans se toucher. Le point d’application correspondra au centre de gravité de l’objet qui subit l’action. Exemples : 4- Cas du poids d’un corps Sur terre, tout corps est soumis à une force appelée poids P . Cette force verticale est dirigée vers le bas, s’applique au centre de gravité de l’objet et a pour valeur P= m.g g est l’accélération de pesanteur et vaut 9,81 N.Kg -1, m est la masse du corps en Kg et le poids P en Newton(N). 5- Application Pour les 4 premiers exemples étudiés dans le tableau du § 1-, représenter chaque vecteur force et indiquer leur nom. Activité sur les actions mécaniques-les forces et vitesses 2 II- Les forces : Cas d’une chute d’une boule de pétanque On étudie le mouvement d’une boule de pétanque lâchée d’une certaine hauteur sans vitesse initiale. 1- Dans quel référentiel doit-on étudier le mouvement de la boule ? 2- Faire le bilan des forces qui s’exercent sur la boule. Pour cela : Déterminer les corps qui exercent une action mécanique sur la boule ; A chaque fois, nommer la force correspondante. Représenter sur un schéma les forces. 3- Quelle est la nature du mouvement de cette boule ? 4- Pourquoi peut-on négliger les frottements avec l’air ? III- Vitesse d’un corps en mouvement 1- Définition On appelle vitesse d’un corps en mouvement par rapport à un référentiel le rapport de la distance parcourue dans ce référentiel sur la durée de ce parcours. v d t La vitesse V en m.s-1 , la distance d en mètre (m) et le temps t en seconde (s). Détermination expérimentale : Un mobile se déplace du point A vers le point B par rapport au référentiel terrestre t t t t t X X X X X A M M2 M3 B vitesse moyenne entre A et B VAB = vitesse instantanée en M2 VM2 = A 1 2 1 3 B 2 Applications Déterminer la vitesse moyenne entre A et B et la vitesse instantanée en M2 et M5 dans les 2 cas. Exprimer cette vitesse en cm/s, en m/s et en km/h. Quelle est l’unité la mieux adaptée ? Etablir une règle pour passer de m/s en km/h Que peut-on dire de ces mouvements ? 1er cas : A 2ème cas : A Activité sur les actions mécaniques-les forces et vitesses B B 3