T1 Exemple de scénarios de séquences

CME1 DIFFERENCE ENTRE TEMPERATURE ET CHALEUR
Grande maison moderne HQE Faire construire sa maison - Mars 2011
À mille lieues des bardeaux que l'on rencontre parfois dans la région, voici une construction au caractère
affirmé qui utilise le meilleur des innovations technologiques récentes. En résulte une agréable habitation,
certifiée NF Démarche HQE.
Les atouts de cette maison se traduisent d'abord par un plan structuré qui se déploie de part et d'autre de l'entrée,
comme les ailes d'un papillon.
Les prestations
La consommation totale en énergie primaire par mètre carré (hors énergie domestique) de la maison est de Cep = 59, ce
qui répond à la norme BBC (Bâtiment basse consommation). Son édification a coûté325.000 €. Pour ce prix, elle a été
construite sur vide sanitaire, avec des hourdis de polystyrène associés à une dalle flottante Hourdiversel combinée à 8
cm de mousse de polyuréthane Knauf Thane 24. On a doublé les murs extérieurs (en agglomérés) avec 12 cm d'un
isolant en polystyrène expansé élastifié Knauf Therm de conductivité thermique = 0,030 W/(m.K) et d'une plaque de
plâtre cartonnée de 13 mm d'épaisseur. Toutes les ouvertures (fenêtres et baies) sont en aluminium avec vitrage
thermique 4/16/4 avec gaz argon.
La maison bénéficie d'un équipement performant : plancher chauffant sur les deux niveaux, associé à une pompe à
chaleur, un ballon d'eau chaude thermodynamique et une ventilation Micro-Watt Aldes. Lessanitaires offrent - entre
autres - w-c suspendus, douche à l'italienne et vasques posées sur meubles.
Travail de recherche :
Qu’est-ce qui permet de réduire la consommation énergétique d’une habitation et d’obtenir un bâtiment
basse consommation BBC ?
Quelle grandeur physique vous indique s’il fait chaud ou froid dans une maison ?
Quelle est selon vous la température de confort dans une maison ?
Pourquoi la température d’une pièce augmente si on utilise un moyen de chauffage comme la cheminée ou
le radiateur électrique ?
Les trois unités de température (« Echelles thermométriques ») :
- Quelles sont leurs origines ? Comment sont-elles définies ?
- Quelles sont leurs relations mathématiques de conversions entre elles ?
- Quelle est, parmi elles, l’unité légale du système internationale (USI) ?

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Activités à réaliser :
 Effectuer une recherche documentaire sur chacun des personnages suivants et faire un compte rendu :
 Constatation des effets d’un transfert de chaleur par l’intermédiaire d’un erlenmeyer contenant de
l’eau du robinet et que l’on plonge dans un cristallisoir contenant de l’eau chaude. L’évolution de la
température dans chaque récipient est contrôlée.
Cette activité peut être réalisée manuellement ou à l’aide d’un logiciel Exao.
 Faire chauffer de l’eau (ou de la glace) et relever régulièrement la température.
Tracer la courbe représentant la température en fonction du temps.
Comment évolue la température après le début de l’ébullition (au moment de la fusion de la glace)?
 Renouveler l’expérience précédente avec un mélange de deux corps.

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 Relation entre la température en degré Farenheit et celle en degré Celsius :

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 Relation entre la température en degré Farenheit et celle en degré Celsius
avec le logiciel Géogebra :