fiche d`activité 2 Rome

Fiche d'activité – Rome et son empire – 2
deuxième partie: l'empire romain au IIème siècle
p 134/135: quelles sont les frontières de l'empire romain au Iième
siècle? Contre quels peuples doit-elle se défendre et où?
 I/l'empereur
 les 4 pouvoirs p 137 n 3 et 6: comment l'empereur auguste
parvient il à faire plaisir au peuple et aux soldats? Avec le
document 3, expliquez comment Auguste parvient, sans devenir
roi, à avoir tous les pouvoirs.
 « panem et circenses »: la vie d'un romain au IIème siècle p
144 n2 et 4: à l'aide des documents de la page 140, 144 et 145,
racontez la journée d'un citoyen romain. (devoir à la maison)
 II/ La Gaule, une province romaine au IIème siècle
 la romanisation p 144 n 4 Comment étaient les Bretons avant
d'être envahi par les Romains? Qui a décidé de changer cela?
Sur qui s'est il appuyé pour faire la publicité de la civilisation
romaine?

 les provinces gauloises p 148 n 1: est ce que la Gaule forme
une seule province? Est ce que le territoire de la Gaule est celui
de la France? Quelle ville est centrale en Gaule par sa
situation et son réseau de voies romaines? P 148 n 2: faites un
tableau pour indiquer ce qui a changé en Gaule avec l'arrivée
des Romains. Notez une colonne pour l'apparence des Gaulois
(vêtements, langage), une colonne pour leur façon de vivre
(alimentation, confort) et une colonne concernant les villes de
la Gaule romaine. Notez les 3 apports des Romains qui vous
semblent les plus importants.
 la citoyenneté romaine, un rêve pour tous les sujets de
l'empire doc 3 p 147: qui donne la citoyenneté romaine? Qui
peut devenir citoyen romain? Comment? Est-ce seulement
valable pour la personne qui l'obtient? Doc 4 p 147: le citoyen
romain est-il au sommet de la société romaine? Y a t'il des
possibilités d'ascension sociale dans la société romaine? Qui
n'est pas citoyen romain?