TPtransgenese

TP 1 : L’ADN est le support universel de l’information génétique
Document d’appel projeté :
Méduse naturellement fluorescente / Souris marron / souris fluorescente à partir d’ADN de méduse
Problème posé :
Comment expliquer que de tels transferts d'information génétique (= transgénèse) soient
réalisables d’une espèce à l’autre ?
Hypothèse : Le support de l'information génétique est universel, capable de coder la totalité des messages
de constitution et de fonctionnement de chaque être vivant dans un langage compréhensible par tous.
Conséquence vérifiable: Il est possible de transférer cette information de cellule en cellule et de la voir
s'exprimer
Objectif de la séance : on veut comprendre le principe de la transgénèse, on veut montrer
l’universalité de la molécule d’ADN.
Consigne : Utiliser les documents fournis pour :
-réaliser un schéma (rectangles, mots et flèches) qui explique le principe général de
la transgénèse
-montrer que la molécule d’ADN est universelle (sans utiliser cette fois de schéma).
Document 1 : Le transfert d’un fragment d’ ADN chez l’Homme : article extrait de « la Recherche
janvier 2010 »
Vocabulaire :
Gène : fragment d’ADN
responsable d’un caractère
Neurones : cellules nerveuses
Vecteur : élément portant le gène
à transférer capable de s’intégrer
dans l’ADN ou la cellule-cible
Cellules-souches : cellules
capables de se multiplier
activement
Rétrovirus : virus contenant un
programme génétique de type
autre qu’ADN
Cognitif= Qui permet d’apprendre
Document 2 : Le transfert d’ADN entre animaux d’espèces différentes : Méduse et Drosophile.
Remarque : un plasmide est le nom donné à l’ADN Bactérien de forme circulaire
Document 3: Le transfert d'un gène de bactérie dans les cellules du maïs (espèce végétale).
Afin d'obtenir un maïs résistant à la Pyrale (=chenille qui ravage les cultures de maïs), le gène d'une bactérie
du sol Bacillus thuringiensis, responsable de la production d'une molécule "insecticide" mortelle pour la
Pyrale, est introduit dans l'ADN végétal par la méthode du canon à ADN (voir votre manuel pour mieux
comprendre).
L'ADN bactérien est isolé, puis recouvre de minuscules particules métalliques qui sont insérées dans un
canon à ADN. Les particules sont ensuite transférées dans les cellules végétales. L'ADN transféré peut alors
s'insérer dans l'ADN de la plante. Après croissance, la plante est capable de produire elle-même l'insecticide.
Aide de résolution orale (pour ceux qui ont du mal à démarrer) :
Aide 1 : dans les rectangles on va mettre l’organisme ou la partie de l’organisme sur laquelle on manipule.
On peut faire des flèches de formes ou de couleurs différentes à condition qu’un même type de flèche ait la
même signification dans tout le schéma
Aide 2: il faut trouver quel est le gène transféré, quelle propriété il confère à celui qui le reçoit, quel est l'organisme
donneur et quel est l'organisme receveur.
Aide 3 : se demander ce que veut dire universalité dans le monde vivant. Si on veut montrer l’universalité il
faut donc étudier ….. ?
Aide 4 : chercher quels sont les êtres vivants impliqués. Faire par exemple un tableau double entrée
croisant les espèces …