reproduction sexuée

Partie de programme : reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux (durée 6 heures)
Légende du tableau :
En noir, les notions identiques
En vert, les notions en moins
En rose, les notions en plus
En orange, les reformulations
Notions de l’ancien programme
B.O. n°1 (13/02/1997) H.S
Toute reproduction sexuée
comporte l’union d’un gamète
mâle et d’un gamète femelle : la
fécondation. Son résultat est
une cellule-œuf à l’origine d’un
nouvel individu.
La reproduction permet aux
espèces de se perpétuer.
Les gamètes mâles et femelles
peuvent être produits par deux
individus différents, ou un
même individu porteur des deux
sexes.
Le comportement des individus
et l’attraction des gamètes
favorisent la fécondation.
Notions du nouveau programme
B.O. n°5 (25/08/2005) H.S.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs5/default.htm
La reproduction sexuée animale comme végétale
comporte l'union d'une cellule reproductrice mâle et
d'une cellule reproductrice femelle. Le résultat de la
fécondation est une cellule-oeuf à l'origine d'un nouvel
individu.
L’union des cellules reproductrices mâles et femelle a
lieu dans le milieu ou dans l’organisme
Des mécanismes à l’échelle des individus et des cellules
reproductrices favorisent la fécondation.
Notions en moins
Le terme « gamète »
remplacé par « cellules
reproductrices »
Le terme « fécondation
interne remplacé par
« fécondation dans
l’organisme » (mais
utilisé dans la colonne
compétence)
Le terme « fécondation
externe » remplacé par
« fécondation dans le
milieu » (mais utilisé
dans la colonne
compétence)
Notions en plus
Insister sur la
reproduction
sexuée des
végétaux
Des relations existent entre le
mode de reproduction et le
milieu de vie des êtres vivants.
La fécondation externe,
surtout réalisée en milieu
aquatique, s’accompagne de
nombreuses pertes de gamètes
et d’œufs produits,
normalement compensées par
leur
nombre souvent élevé.
La fécondation interne, la
viviparité ou la protection des
œufs et des jeunes, assurent
en milieu terrestre de
meilleures chances de
réussite de la procréation.
Les notions
« d’hermaphrodisme »
« 2 sexes séparés »
« liens entre milieux et
modes de reproduction »
N.B. : au-delà du classement des diverses
espèces rencontrées, l’étude se limite à deux
exemples (un animal, un végétal) de fécondation
externe, à un exemple de fécondation
interne chez un animal terrestre ovipare. Le
cas de l’Homme illustre la viviparité.
Les conditions du milieu
influent sur le taux de
reproduction et ainsi sur
l’évolution des populations.
Les conditions du milieu influent sur la reproduction
sexuée et ainsi que sur le devenir d’une espèce.
La reproduction sexuée permet aux espèces de se
maintenir dans un milieu.
Les ressources du milieu
favorisent ou défavorisent la
reproduction.
La présence humaine, l’emploi
de polluants, la lutte biologique,
influent aussi, par
l’intermédiaire de la
reproduction, sur les équilibres
entre espèces.
Les ressources alimentaires du milieu influent sur la
reproduction sexuée.
L’Homme peut aussi influer sur la reproduction sexuée,
et ainsi porter atteinte ou préserver ou recréer une
biodiversité.
Atteinte ou
préservation
de la
biodiversité
Stage mai 2007 – collège César FRANCK- AMIENS