Activite-systeme-solaire-fiche-enseignant-1

Activité : Les huit planètes du système solaire.
Fiche destinée à l’enseignant
Objectifs pédagogiques :
 Etudier des données scientifiques sur les planètes : Emettre des hypothèses, analyser des
données, observer, argumenter, déduire des conclusions.
 Donner aux élèves la possibilité de choisir leurs propres critères de classification des objets
du système solaire.
 Mettre en évidence le fait que la connaissance scientifique évolue dans le temps et que la
communauté scientifique joue un rôle dans la validation de ces changements.
 Utilisation des TICE (tableur) et validation du B2I.
Déroulement de la séance :
 Situation déclenchante :
- document sonore de Canal-académie « Les huit planètes du système solaire » première
minute de l’Interview de Thérèse ENCRENAZ Directeur de recherche au CNRS.
http://www.canalacademie.com/ida974-Les-huit-planetes-du-systeme.html
- Extraits de BBC News
http://news.bbc.co.uk/2/hi/5282440.stm
- Extraits d’articles de journaux issus de la presse anglaise :
 In August 2006, 2,500 IAU members voted on the proposal to degrade Pluto.
Emotional scenes accompanied the announcement of the dramatic result :
PLUTO is no longer a planet…
 Is everybody happy ? :
”I have a slight tear in my eye today … but… we have to describe the Solar System
as it really is , not as we would like it to be” said Iwan Williams chair of IAU panel
that worked to define the word “planet”.
“The decision is embarrassing. The criteria amount to sloppy science.” said Alan
Stern Principal Investigator of NASA’s mission to Pluto.
- Tableau des données scientifiques sur les objets du système solaire (fourni en annexe)
 Travail de réflexion par petits groupes d’élèves pour émettre des hypothèses puis mise en
commun.
 Analyse plus fine des données et construction progressive de leur argumentation.
 Ecoute de la fin du document sonore.
 Rédaction d’une conclusion.