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Niveau élémentaire / A2
Auteur : Hélène Griffaut,
Alliance française de Bruxelles-Europe
Europe : un obstacle de plus sur la route des
migrants
Date de diffusion : 04/09/2015
Dossier 449
Niveau élémentaire / A2
Activité 1. Regardez le reportage. Repérez les informations relatives au mur. Soulignez la
proposition correcte.
1. La clôture mesure 65 km / 175 km / 615 km.
2. Elle est construite sur la frontière entre la Hongrie et la Roumanie / et l’Ukraine / et la Serbie .
3. Le mur est construit avec des barbelés / en béton / en bois .
4. Selon le Premier ministre hongrois, la barrière a pour objectif de protéger les migrants / l’Occident / les
citoyens hongrois .
Activité 2. Écoutez le reportage. Vrai ou faux ? Corrigez les affirmations inexactes.
Vrai
Faux
1. Avec la construction du mur, les migrants ne peuvent pas passer.
2. La famille interviewée est libyenne.
3. Les migrants ont peur de la police.
4. La famille interviewée est partie de son pays pour des raisons économiques.
5. Depuis janvier, 40 000 migrants ont passé la frontière serbo-hongroise.
6. La France pense que le mur est une bonne idée.
7. Il existe des camps pour les migrants en Hongrie.
8. En Europe, la règle veut que les migrants restent dans le pays de leur choix.
9. Beaucoup de migrants rêvent d’aller en Grande-Bretagne.
Activité 3. Testez vos connaissances grammaticales. Complétez ces extraits avec le verbe proposé
que vous conjuguerez au passé composé. Regardez le reportage pour vérifier vos réponses.
1. Eux aussi ……….………. (réussir).
2. « Ils ……….………. (passer) sous les barbelés. Nous aussi, on ……….………. (passer) par-dessous.
3. Un peu plus loin, d’autres réfugiés ……….………. (braver) les barbelés.
4. En voulant passer la frontière hongroise, il ……….………. (se blesser) à la main.
5. 140 000 migrants ……….………. (traverser) la frontière serbo-hongroise depuis janvier.
6. Mais les migrants ……….………. (passer) bien pire que des barbelés.
Activité 4. À l’aide d’une carte, retracez le parcours des migrants venus de Syrie et discutez en
binôme des obstacles et des dangers qu’ils ont pu rencontrer sur leur route.
Exemple : Ils sont partis de Syrie par la mer. Ils ont pris un bateau. Ils ont payé très cher et …
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