Chap6-Les angles_Eleves

C h a p i t r e 6 : L e s a n g l e s
ACTIVITÉS
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ACTIVITÉS
ACTIVITE 1: Mesure d’angle en degrés
 Comparer des angles sans avoir recours à leur mesure.
 Utiliser un rapporteur pour :
- déterminer la mesure en degré d’un angle,
- construire un angle de mesure donnée en degré
Objectifs

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……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
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……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
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……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
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……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………
……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………

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COURS
COURS
I– Notion d’angle
Exemple :
 Le points O est le sommet de l’angle bleu.
 Les demi-droites [OA) et [OB) sont les côtés de
l’angle bleu.
Notation :
 Un angle se note à l’aide de …………………………………………....
 ………………………………………………………………….. est celle qui désigne le sommet de l’angle.
Exemple :
 L’angle vert se note …………….…….…….…….…….……
…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….
 Dans toutes ces notations, la lettre I désigne …….
……………………………………………………………………………..
II- Mesure d’un angle
1. La droite :
Au collège, l’unité de mesure d’angle est le …………………….
Un angle ……………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Définition
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vocabulaire

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COURS
Notation : Lorsque la mesure d’un angle AOB est égale à 40o, on note: ………………………………..
Remarque :
 Un angle plat mesure 180o mesure …………….…….……
 Pour mesurer un angle, on utilise ……………………………
 La plupart des rapporteurs sont
gradués dans les deux sens.
Exemple :
La mesure de l’angle jaune est environ égale à ……..……
2. Angles particuliers :
Angle
Nul
Aigu
Droit
Obtus
Plat
Notation
……………………...
………………………
……………………..
………………………
……………………..
………………………
……………………..
………………………
Remarque :
 L’angle ……….. est un angle ………….…….………………
 Sa mesure est comprise entre ……………………………………..
 La mesure de l’angle ………. est environ égale à ………. .
On note : …………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Définition

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COURS
3. Bissectrice d’un angle :
Exemple :
L’angle …………… et l’angle …………….:
 ………………………………………………………………………….….
 ………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………
Donc, ……………………………….……………………………………
Exemple :
Les angles ……………………………………… sont adjacents:
Ils sont codés …………………..………………………………………
ce qui signifie ……………………………………………………….….
Donc [AL) est ……………………………………………………………
La bissectrice d’un angle ………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Définition
Deux angles adjacents sont deux angles qui :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
Définition