Correction du devoir commun n°2 Sujet B Exercice 1 : A= B= C= D= Exercice 2 : Problème ( 4 points) 1. Fraction des cahiers en vente qui n’ont pas un format spécial : 2. Fraction des cahiers en vente qui ont un format spécial : 3. Fraction des cahiers en vente représentant les cahiers grand format à petits carreaux ? Exercice 3 : angles et triangles ( 4 points) 1) Calcul de la mesure de l’angle . Je sais que le triangle ABI est isocèle en A et que . 2) Calcul de la mesure de l’angle . Je sais que dans le triangle BCI on a . Or la somme des trois angles d’un triangle fait 180°. Or la somme des trois angles d’un triangle fait 180°. Donc Donc Exercice 4 : Construction de parallélogrammes Construire un parallélogramme ABCD de centre O sachant que AC=6cm BD=8cm et On sait que les diagonales d’un parallélogramme se coupent en leur milieu donc on trace [AC] et [BD] de même milieu et formant un angle de 105°. Exercice 5 : Parallélogramme /3 Construire un parallélogramme RSTU sachant que RS=6cm, et °. On trace le triangle RST grâce aux mesures ci-dessus puis on utilise la propriété qui dit que les côtés opposés d’un parallélogramme ont même longueur et on trace [SU] et [UT] tels que SU=RT et UT=RS. /5 mesure de [DC] mesure de l’angle méthode de construction de [AC] On sait que ABCD est On sait que ABCD est un On sait que ABCD est un un parallélogramme parallélogramme et que parallélogramme. et que AB=5,5 cm. =30°. Or un parallélogramme a des diagonales Or un Or un parallélogramme a parallélogramme a des angles opposés de des côtés opposés de même mesure. même longueur. Donc DC=AB=5,5 cm Donc qui se coupent en leur milieu. Donc en tracant la diagonale [BD] et an plaçant son milieu on peut tracer la =30°. diagonale [AC] qui passera elle aussi par le même milieu.