: reconnaître le groupe sujet ( GS) et le groupe verbal (GV) □□□□
Identifier la nature et fonction des mots □□□□
1) Dans les phrases suivantes, souligne en bleu le groupe sujet, puis encadre le verbe en rouge.
1. Sur la colline, la végétation très épaisse forme une véritable jungle.
2. Au moindre courant d’air, la flamme de la bougie tremble.
3. Tous les ans, pendant les vacances d’été, des amis de mes parents viennent une semaine chez nous.
4. *En quelques secondes s’envolent tous les oiseaux du petit bois.
5. *Ces magnifiques voiliers blancs, sur une mer agitée, foncent vers le large.
2) Invente un GS pour chacune de ces phrases (n’utilise pas de pronom)
……………………………………………………………… est parti ce matin avec sa sœur.
……………………………………………………………… finissent leurs devoirs tranquillement.
……………………………………………………………… galope dans les prés et les bois.
*………………………………………………………………, tu dois te taire pour que l’on entende
……………………………………………………………… ont rattrapé les autres coureurs du peloton.
3) Dans ces phrases, souligne le sujet.
Demain, par le train de huit heure, Laura arrivera.
Les élèves de la classe de CM2 partiront bientôt à la montagne.
Dans la campagne, le soir, volent les hiboux.
Le papa autruche couve ses œufs toutes les nuits.
Le coureur passe la ligne d’arrivée, tombe à terre, et se relève heureux de sa victoire.
4) Invente 5 phrases dont tu repères le sujet et le verbe.
1-
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2 -
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3-
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
*4 -
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
*5 -
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….