PROJET DIDACTIQUE

S.A.M SUTESTI,jud BRAILA
AN SCOLAR 2009-2010
PROJET DIDACTIQUE
Langue française
Professeur : Iulia Petcu
Manuel : Cavallioti
Date : le 3mars 2010
Classe : VII-eme
Sujet : L’accord du participe passe des verbes conjugues avec l’auxiliaire
AVOIR
Type : classe de fixation et formation d’habitudes
But : appliquer les connaissances acquises dans des exercices
Objectifs opérationnels :
 Informatifs : les élèves doivent connaître la règle de l’accord
 Formatives : les élèves doivent utiliser cette règle dans des
exercices
 Affectives : les élèves doivent savoir faire la différence entre la
grammaire française et la grammaire roumaine
Stratégies didactiques :
 Méthodes :
 Informatives-participatives: la conversation,le commentaire
linguistique du texte
 Informatives - non participatives : l’explication
 Formatives- participatives : l’apprentissage par l’action, par la
découverte
 Formatives-non participatives : l’exercice
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 Evaluation de la performance
 Equipement scolaire : le tableau noir, la craie
Ressources : Fiche de travail
Lieu de travail : salle de classe
Durée : 50minutes
SCENARIO DIDACTIQUE
Mise en train :
 Salut, appel
 On crée dans la sale de classe une atmosphère propice au travail
Contrôle des connaissances acquises au cours de la leçon précédente :
 Le professeur vérifie les devoirs;
 Il fait le contrôle quantitatif et le contrôle qualitatif au
tableau noir, tout en veillant à ce que chaque élève corrige
ses fautes dans son cahier.
.
La motivation:
 Le professeur annonce les objectifs opérationnels :
 « Vous devez connaître la règle de l’accord et vous devez
utiliser cette règle dans des exercices.
Transition a la nouvelle leçon :
 Le professeur écrit au tableau noir un texte :
« -Vous avez mange de la confiture ?.Vous l’avez mangée ?
-Oui, je l’ai mangée »
 Il demande aux élèves de reconnaître le sujet,le group
verbal et le C.O.D
 Les élèves répondent à la demande du professeur :
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Vous- sujet
Avez mange - group verbal
De la confiture-C.O D
 Ils se rappellent ensuite les formes du pronom
personnels qui sont utilisées aussi comme C.O.D
SINGULIER :I-me
II-te
III-le,la,l’
PLURIEL :I-nous
II-vous
III-les
Le professeur rappelle aussi aux élèves comment se fait l’accord en
genre et en nombre :
Fem.sg-E
fem.pl-ES
Masc.sg-_
masc.pl-S
Le professeur écrit au tableau noir la règle de l ’accord : Le participe passe
des verbes conjugues avec l’auxiliaire AVOIR,s’accorde en genre et en
nombre avec le C.O.D situe AVANT le verbe.
ATTENTION !!!!!
Si le C.O.D est situe APRES le verbe,on ne fait pas l’accord(non-accord)
La fixation finale :
 Les élèves font deux exercices cognitifs qui se
trouvent sur la fiche du travail :
Ex 1.Identifies les sujets,les groups verbaux et les C.O.D
Ex 2.Associes les phrases des deux colonnes et écris des phrases correctes :
 Les élèves font deux exercices de transformation
qu’ils les trouvent aussi sur la fiche du travail :
Ex 3.Transformes selon le modèle :
Ex 4.Reponds aux questions suivants selon le modèle :
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Evaluation :
 Les élèves résoudrent un exercice qui est sur la fiche :
Ex 5 .Traduis les propositions suivantes selon le modèle :
 Le professeur évalue les élèves d’une manière
collective mais aussi d’une manière personnelle.
Devoir :
 Le professeur explique aux élèves ce qu’ils doivent
faire à la maison :
Ex 6.Reponds affirmativement et négativement,selon le modèle :
-Tu as choisi la nourriture ?
-Oui,je l’ai choisie.
-Non,je ne l’ai pas choisie.
a.Il a dessine les maisons ?
b.Les filles ont prepare le diner ?
c.Le garcon a appris la poesie ?
d.Marie a fini les devoirs ?
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