Académie d’AMIENS Baccalauréat ES - Session 2011 Oral de Sciences économiques et sociales (coefficient 9) Durée de la préparation : 30 minutes Thème du programme : W Avertissement au candidat : N° du sujet : 11c9-W-6 Durée de l'interrogation : 20 minutes La rationalisation des activités sociales – Max WEBER Ce thème ne doit pas être confondu avec le travail demandé, qui figure ci-après : il en définit seulement le cadre d'étude TRAVAIL DEMANDÉ 1. Questions préparatoires : a) Qu’est-ce que la rationalité en finalité ? (3 points) b) Exprimez la donnée en gras dans une phrase. (Doc. 2) (2 points) c) Expliquez la phrase soulignée. (Doc. 1) (3 points) 2. Sujet à traiter : Après avoir rappelé les liens entre valeurs et croissance économique, vous nuancerez cette relation. (12 points) Document 1 : Hors des régions où le christianisme est en vigueur la domination de la magie est en effet l’un des freins les plus puissants à la rationalisation de la vie économique. La magie implique une attitude stéréotypée face à la technique et à l’économie. Lorsqu’en Chine on voulut commencer la construction de voies de chemin de fer et d’usines, un conflit surgit avec la géomancie. Elle exigeait que des sites se trouvant sur certaines montagnes, certaines forêts, certains fleuves, certains tumuli fussent reconsidérés car les esprits risquaient sinon d’être perturbés dans leur repos. ( … ) Il est tout à fait impossible que le capitalisme fût issu d’un groupe économique à ce point assujetti à la magie. Source : Max Weber , Histoire économique Document 2 : Evolution du PIB sur longue période Taux de croissance annuel Etats-Unis moyen du PIB en % 1820-1950 3.72 1950-1973 3.93 1973-1998 2.99 1998-2009 2.11 Chine 0.037 5.01 6.84 9.4 Source : A.Maddison, « L’économie mondiale, une perspective millénaire », worldbank.org, 2009