Ce que vous avez observé

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Ce que vous avez observé
Ce que vous pensez
A’ quel moment de
l’apprentissage se situe
l’introduction de l’écrit ?
Comment sont introduites les
particularités graphiques ?
Quelles typologies d’activités
sont proposées pour la fixation
de l’écriture ?
Quelles autres typologies
d’activités écrites avez-vous
observées ?
Quelles fonction ont les
productions écrites dans les
apprentissages spécifiques :
sont-elles conçues comme
transcription de l’oral, ou bien
comme une activité
indépendante ?
Les activités de production
écrite sont-elles réalisées en
groupes ou individuellement ?
Comment sont notées les
productions écrites ? Y a-t-il une
note globale, ou bien une
évaluation articulée sur plusieurs
critères ?