FR_4-9

Nom :
Date :
FR 4.9
Reproduction autorisée © Chenelière Éducation inc.
Section 4.3 Exercices supplémentaires
1. Fais la liste des angles et des côtés correspondants dans chaque paire
de triangles.
a) b)
2. Ces deux triangles sont-ils semblables ? Comment le sais-tu ?
3. a) Sur du papier quadrillé, dessine le
WXY pour qu’il soit semblable
au JKL en fonction d’un facteur
d’échelle de 2.
b) Fais la liste des angles et des côtés
correspondants.
4. Le MNO est semblable au MPR. Calcule la
longueur inconnue, x, au dixième près.
Truc : Compare les côtés correspondants pour
déterminer le facteur d’échelle ; ensuite, trouve la
longueur inconnue à l’aide du facteur d’échelle.
5. Les deux appuis verticaux de la
rampe forment deux triangles.
Le ABC est semblable au DEC.
Trouve la hauteur de la rampe en
calculant la longueur inconnue y.
Montre ton travail.