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AVANT-PROPOS .............................................................................. 3
I. POURQUOI REFONDER L’OBSERVATOIRE DE LA PARITE ? ..................... 7
A. L’Observatoire de la parité : un intitulé et des missions, aujourd’hui trop
restrictifs ..................................................................................... 7
B. Les autres instances consultatives à adapter ....................................... 10
1. Le Conseil supérieur de l’égalité professionnelle ............................... 10
2. La Commission nationale contre les violences envers les femmes ........... 11
3. Le Conseil supérieur de l’information sexuelle, de la régulation des
naissances et de l’éducation familiale ............................................... 13
4. La Commission sur l’image des femmes dans les médias ...................... 15
C. Un champ inexploré : Droits des femmes et enjeux européens et
internationaux ........................................... Error! Bookmark not defined.
D. Renforcer les liens avec les collectivités territoriales ............................ 17
E. Mutualiser et rationaliser les moyens existants .................................... 19
II. REPONDRE A L’IMPERATIF DE TRANVERSALITE ................................. 21
A. Favoriser l’interministérialité ......................................................... 21
B. Diffuser une approche intégrée de l’égalité dans toutes les sphères de la
société ....................................................................................... 22
C. Enrichir la démarche du Ministère des droits des femmes sur les études
d’impact genrées ........................................................................... 24
III. LE VISAGE DU HAUT CONSEIL A L’EGALITE ENTRE LES FEMMES ET LES
HOMMES ....................................................................................... 27
A. Ses missions .............................................................................. 27
1. Organiser la concertation des acteurs compétents en matière d’égalité
femmes-hommes ......................................................................... 27
2. Observer les inégalités dans l’ensemble des champs de la vie sociale ...... 27
3. Analyser et évaluer les politiques publiques – Améliorer la méthodologie
des études d’impact genrées .......................................................... 28
4. Capitaliser les actions des territoires ............................................. 28
5. Etre un lieu de veille et de diffusion de l’information ........................ 29
B. Ses champs de compétences .......................................................... 29
1. Parité politique, économique et sociale .......................................... 30
2. Articulation des temps de vie ...................................................... 30
3. Violences de genre ................................................................... 31
4. Socialisation et lutte contre les stéréotypes sexistes .......................... 31
5. Droits des femmes et enjeux internationaux et européens ................... 33
6. Santé des femmes, droits sexuels et reproductifs .............................. 32
C. Son organisation ......................................................................... 35
1. La commission permanente ......................................................... 36
2. Les commissions thématiques ...................................................... 37
3. Les collèges ........................................................................... 37
D. Son fonctionnement .................................................................... 38
1. Les membres et l’organisation du travail ........................................ 38
2. Les ressources humaines ............................................................ 39
CONCLUSION ................................................................................. 40
ANNEXES ...................................................................................... 41