L`ère des biotechnologies - Raymond Rodriguez SVTperso

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RR - 16/04/17 - 840904185 - 1/8
Spécialité
Chapitre
3.3
4 semaines
L'ère des biotechnologies :
depuis 1970
I. Le génie génétique ouvre des perspectives dans la manipulation et la connaissance du génome
A. Les enzymes de restriction permettent d'isoler des fragments de molécule d'ADN
B. On peut coller deux fragments d'ADN
C. Deux méthodes permettent de multiplier de l'ADN
D. On peut séquencer l'ADN
E. Le génie génétique a permis de découvrir les gènes morcelés
► TP 1. Enzymes de restriction et polymorphisme génique
II. Les biotechnologies ont des applications en agronomie
A. La transgénèse permet d'obtenir des OGM
B. La trangénèse végétale a de nombreuses applications
► TP 2. Débat OGM
Pas de fichier
C. Les OGM sont l'objet d'un débat
III. Les biotechnologies ont des applications en génétique humaine
A. On peut dépister et diagnostiquer une maladie génique
B. On peut dépister et diagnostiquer une anomalie chromosomique comme la trisomie 21
C. La thérapie génique somatique permet de pallier la déficience d’un gène


OBJECTIF
Le génie génétique est l'ensemble des techniques utilisées pour isoler,
transférer ou modifier un gène. Il fait partie des biotechnologies qui
utilisent les êtres vivants (animaux, végétaux ou micro-organismes) ou
leurs composants à des fins agricoles, scientifiques ou thérapeutiques.
On cherche à faire le point sur les méthodes du génie génétique et à
préciser les applications des biotechnologies dans les domaines de
l'agronomie et de la génétique humaine.
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I. Le génie génétique ouvre des perspectives dans la
manipulation et la connaissance du génome
A. Les enzymes de restriction permettent d'isoler des fragments de
molécule d'ADN
► FIGURE 1. Enzymes de restriction dans Nathan p. 76 doc. 1.
► FIGURE 2. Orientation de la molécule d’ADN
 Une enzyme de restriction est isolée à partir d'une bactérie "protégée " contre son
action. Elle lui permet de se défendre contre des infections virales. L'enzyme porte le
nom de la bactérie suivi du numéro d'ordre de sa mise en évidence.

Une enzyme de restriction (= endonucléase = ciseau moléculaire) coupe une
molécule d'ADN de n'importe quelle espèce chaque fois qu'elle rencontre un site
de restriction (= site de coupure) qui est une séquence nucléotidique ( et
palindromique), que l'enzyme reconnaît spécifiquement.
 Un palindrome est un mot, ou un groupe de mots, qui peut être lu indifféremment
de gauche à droite ou de droite à gauche (Ex. Ésope reste ici et se repose).

Selon l'enzyme, la coupure est franche ou décalée.
► FIGURE 3. Electrophorèse de fragments de restriction dans Bordas p. 127
et Nathan p. 95.

L'utilisation de plusieurs enzymes sur une même molécule d'ADN permet
d'obtenir un grand nombre de fragments de tailles diverses. Par électrophorèse
on peut ensuite isoler les fragments en fonction de leur taille.
 L'ADN fragmenté est déposé sur un gel d'agarose à pH provoquant une charge
négative de l’ADN. Grâce à un champ électrique les fragments migrent vers l'anode à
une vitesse inversement proportionnelle à leur taille évaluée (en kilobases (kb) ou en
paires de bases (pb)) par comparaison avec la migration de fragments de taille connue.
Ils sont enfin visualisés par coloration.
B. On peut coller deux fragments d'ADN
► FIGURE 4. Enzymes de restriction et ADN recombinant dans Nathan p. 77
fig. 3.
 L'ADN bactérien est toujours circulaire (pas d’extrémités 3’ et 5’). A coté de leur
chromosome unique, les bactéries possèdent de petites molécules d"ADN, les plasmides
qui sont faciles à extraire et à purifier.

Chaque fragment d'ADN libéré par une enzyme de restriction possède deux
extrémités cohésives (= " bouts collants ") qui peuvent s’associer avec des
nucléotides complémentaires). Il est possible de fabriquer un ADN recombinant
par soudure de deux fragments d'ADN possédant des extrémités cohésives
complémentaires en présence d'une enzyme ADN ligase.
VOIR. Universalité de la molécule d'ADN dans le cours de seconde chapitre 2.2

Du fait de l'universalité de la molécule d'ADN, les différents segments d'un ADN
recombinant peuvent provenir d'espèces différentes et même de règnes
différents.
► TP 1. Enzymes de restriction et polymorphisme génique
Possible aussi après I.
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C. Deux méthodes permettent de multiplier de l'ADN
Limites (ne sont pas exigibles). Les techniques de séquençage et de clonage des
gènes.
1. In vivo , par clonage de gène
► FIGURE 5. Produire un clone contenant un plasmide dans Nathan p. 78 et
79 fig. 2. Ici le plasmide initial est résistant à deux antibiotiques (A et B). L’ADN à
cloner est inséré au sein du gène de résistance A qui devient inopérant. Après
introduction de l’ADN recombinant à des bactéries sensibles à A et B. On
sélectionne celles qui demeurent sensibles à B et non à A.

Un plasmide à ADN recombinant est intégré à une bactérie.
 On associe à la séquence de clonage un gène de sélection (généralement un gène de
résistance à un antibiotique ou à un herbicide) afin de sélectionner les bactéries
transformées (résistantes).

Les bactéries se reproduisant très vite (une génération toutes les 20 min) on
obtient rapidement de multiples copies du gène inséré.
2. In vitro par PCR
► VOIR. Amplifier un gène par PCR dans Nathan p. 79 fig. 3.

La polymérisation en chaîne ( = PCR = Polymérase Chain Réaction) permet
d'amplifier (= multiplier) rapidement une séquence quelconque d'ADN.
 Dans un milieu de pH contrôlé sont placés, outre l'ADN à reproduire (= séquence
d'intérêt), les quatre bases A, T, C et G (désoxynucléosides triphosphates), une ADN
polymérase thermostable, des amorces (séquences monobrin de 15 à 30 nucléotides
permettant d'encadrer la zone à dupliquer). On peut alors effectuer n cycles de quelques
minutes (températures de 60 à 90 °C) permettant chacun de doubler la quantité d'ADN.
D. On peut séquencer l'ADN
► VOIR. Des outils pour séquencer le génome dans Nathan p. 80 et 81.


Le séquenceur automatique utilise le résultat d'une électrophorèse où :
- chaque type de nucléotide est marqué par une substance fluorescente
différente ;
- les nucléotides sont dans le même ordre que dans l'ADN.
Les différents fragments d'ADN provenant d'un même organisme peuvent ensuite
être ordonnés en repérant les séquences de nucléotides qui se chevauchent. On
peut ainsi retrouver la séquences de chromosomes entiers.
► VOIR. Séquençage du génome humain dans Nathan p. 98.

Les premières versions " complètes " de séquençage du génome humain ont
été publiées en 2001.
E. Le génie génétique a permis de découvrir les gènes morcelés
Accompagnement. On signale que les techniques du génie génétique ont permis
de mettre en évidence le polymorphisme des gènes et de faire évoluer la notion
de gène, mais ces notions ne peuvent pas faire l'objet d'une question au
baccalauréat.
► FIGURE 6. Le gène morcelé de l’ovalbumine dans Bordas p. 130.

Chez les procaryotes l'ARN messager est l'exacte réplication de l'ADN.
 Chez les eucaryotes, l'hybridation d'un ARNm avec le gène correspondant dénaturé
(ADN simple brin) montre que l'ARN est beaucoup plus court que l'ADN (nombreuses
boucles).
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
Chez les eucaryotes, l'ARN messager mature est le produit de l'excision
(élimination de séquences non codantes ou introns) d'un ARN prémessager et
de l'épissage (soudure des séquences codantes restantes ou exons). Les gènes
sont morcelés.
► FIGURE 7. L’épissage alternatif dans Bordas p. 131.

Un gène unique peut générer plusieurs combinaisons d'exons différentes (=
épissage alternatif) et donc gouverner la synthèse de plusieurs polypeptides
différents.
► VOIR. Immunologie : segments variables des molécules d'anticorps dans
cours de TS obligatoire (chapitre 7.3. § IA)

Notre génome peut ainsi coder beaucoup plus de protéines qu'il ne possède de
gènes.
 Pour trois raisons on ne peut pas dire qu'à un gène correspond une protéine :
- une même protéine fonctionnelle est souvent formée de plusieurs chaînes
polypeptidiques codées par des gènes différents (cas de l’insuline, des chaînes L et H
d'une molécule d'immunoglobuline) ;
- un même gène peut coder plusieurs séquences polypeptidiques (cas des segments
variables des chaînes L et H d'une molécule d'immunoglobuline).
- certains gènes codent seulement un ARN (ex. ARN ribosomal).
 Un gène est une association de segments d'ADN (le plus souvent), qui constituent
ensemble une unité d'expression conduisant à la formation d'un ARN.
Ces divers segments sont :
- l'unité de transcription, pouvant coder un ou plusieurs ARN (épissage alternatif),
segment continu codant le transcrit primaire qui se retrouvera dans l'ARN définitif
(intron(s), séquences d'espacement, queue) ;
- le promoteur de base responsable de l'initiation correcte de la transcription ;
- la (les) séquence(s) régulatrice(s) responsables du contrôle de la transcription.

Un gène n'est donc pas une unité structurale mais une unité fonctionnelle.
► TP 1. Enzymes de restriction et polymorphisme génique
Si pas fait après I.A
II. Les biotechnologies ont des applications en
agronomie
A. La transgénèse permet d'obtenir des OGM
► FIGURE 8. Les étapes de la fabrication d’un OGM dans Nathan p. 89.



La transgénèse consiste à introduire, un gène d'intérêt (= transgène modifié ou
étranger) dans un organisme pour lui faire acquérir des propriétés nouvelles.
Après avoir été isolé, le gène d'intérêt, accompagné des séquences d'ADN
nécessaires à son insertion et à son expression, est inoculé :
- soit associé à un vecteur (= virus non pathogène ou bactérie comme
Agrobactérium qui parasite naturellement la plante) ;
- soit par transfert direct (action d'un agent chimique, d'un champ électrique (=
électroporation) ou micro-injection de microparticules métalliques recouvertes
d'ADN (= biolistique)) dans les cellules (protoplastes) de l'organisme cible.
Le transfert simultané d'un gène de sélection permet d'isoler les cellules cibles
effectivement transformées.
VOIR. Multiplication in vitro dans cours de 1e S.
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

Par multiplication in vitro les cellules cibles transformées reproduisent et
expriment le gène d'intérêt et produisent des protéines recombinantes (codées
par le gène d’intérêt). La transgénèse, réalisée au niveau cellulaire, se traduit
alors au niveau de tout l'Organisme Génétiquement Modifié (OGM).
Les virus (adénovirus à ADN ou, rétrovirus à ARN) sont des vecteurs
particulièrement commodes. Ils possèdent tout l'équipement permettant
d'identifier la cellule cible et d'y "injecter" leur ADN de façon à ce qu'il s'associe
à celui de la cellule hôte.
► VOIR. Immunologie dans Cours de TS enseignement commun.
 La transgénèse peut être réalisée aussi bien chez les végétaux que chez les
animaux. On parle de Plante Génétiquement Modifiée ou PGM pour qualifier un
OGM végétal.
B. La trangénèse végétale a de nombreuses applications

Résistance à des herbicides, à des insectes ravageurs, à des maladies causées par
des virus et des champignons, au gel, à la sécheresse.
Modification de la teneur des organes consommables en vitamines, en oligoéléments, en acides gras ou en acides aminés.
Diminution de la teneur en lignine (bois) des arbres utilisés pour produire la pâte
à papier (c'est la cellulose qui est intéressante).
Meilleure conservation des fruits et légumes par maturation retardée.
Production de molécules thérapeutiques (insuline, interféron, hormone de
croissance, facteur VIII de la coagulation), et de vaccins ("fruits vaccinants").
Etc.
 Au fond des objectifs qui ressemblent à ce que les agronomes cherchent à obtenir
par l'hybridation depuis le XIXe siècle.

Des bénéfices sont ainsi attendus dans la protection de l'environnement par la
diminution des traitements chimiques, la réduction des pertes de production
agricole, l'amélioration de la qualité nutritionnelle des aliments.
► TP 2. Les OGM en débat
Pas de fichier
► VOIR. Le débat ouvert sur les OGM dans Nathan p. 90 et 91.
► VOIR. Textes récents sur la transgénèse
C. Les OGM sont l'objet d'un débat





La culture d'OGM suscite des interrogations concernant les risques pour
l'environnement et la santé humaine.
Les transgènes introduits dans les variétés cultivées risquent-ils de se
transmettre à des plantes sauvages ?
Les plantes transgéniques "insecticides" risquent-elles de favoriser la résistance
aux toxines d'insectes nuisibles ? de détruire des insectes utiles ?
Les produits consommés, dérivés d'OGM, peuvent-ils augmenter la fréquence des
allergies alimentaires ?
Deux groupes industriels (Novartis et Monsanto) sont en mesure d’avoir un
monopole mondial sur des semences et des produits phytosanitaires utilisés sur la
planète.
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 Lors des premiers essais en laboratoire des gènes de résistance à des antibiotiques
ont été transmis pour tester la transmission du transgène. Cette méthode n'a jamais été
utilisée au champ du fait du risque de dissémination.
III. Les biotechnologies ont des applications en
génétique humaine
A. On peut dépister et diagnostiquer une maladie génique

On appelle maladie génique une maladie transmise des parents à l’enfant par
l’intermédiaire des gènes portés par les gamètes.
► FIGURE 9. Exemples de maladies géniques dans Bordas p. 148 et 149.
Mucoviscidose. Pourquoi dit-on que la maladie est récessive ? Déterminer la
probabilité pour que l’individu III-3 soit malade.
Chorée de H. Pourquoi dit-on que la maladie est dominante ? Déterminer la
probabilité pour que l’individu IV-2 soit malade.
Myopathie de D. Pourquoi dit-on que la maladie est récessive ? Une fille peut-elle
être malade ? Avant leur naissance, quelle étaient les probabilités pour que IV-1,
IV-2 et IV-3 soient malades ?
Accompagnement. Pour cette étude, la localisation du gène sur les
chromosomes et le mode de transmission (dominance ou récessivité) sont
donnés.


La plupart des maladies géniques sont autosomiques récessives (ex.
mucoviscidose) car le gène impliqué est porté par un autosome et l’allèle
responsable de la maladie ne s’exprime qu’à l’état homozygote. D'autres sont
liées au sexe (myopathie de Duchenne) car le gène impliqué est porté par le
chromosome X. Une seule (à ma connaissance) est autosomique dominante
(chorée de Huntington). L’existence d’un malade dans la famille proche et/ou
l'examen d'un arbre généalogique permet parfois d'évaluer un risque statistique
de maladie génique chez un fœtus ou un individu.
Ce risque statistique peut être confirmé de plusieurs manières.
1. Par comparaison d’ADN. Si la mutation fait apparaître ou disparaître un site
de restriction, les fragments mutés et non mutés n'ont pas la même taille et
ne migrent pas à la même vitesse lors d'une électrophorèse.
2. Par sondes radioactives. Après électrophorèse on dénature les fragments
d'ADN isolés (on sépare les deux brins par action de la soude). On met alors
en présence les fragments d'ADN simple brin avec une séquence radioactive
complémentaire de la séquence cherchée. une autoradiographie permet de la
repérer s’il y a hybridation (= renaturation).
► FIGURE 10. Diagnostic prénatal de la mucoviscidose dans Hatier p. 111
fig. 13.
► INTERPRETER la figure 10. XV2C sert à révéler.
► VOIR. Dépister une anomalie génique (Chorée de H.) dans Nathan p. 94 et
95.
VOIR. Une autre méthode de dépistage (hétéroduplex) dans Bordas p. 151.

Le diagnostic précoce des maladies géniques pose de nombreux problèmes
éthiques car souvent il n'existe pas de traitement. D'une part les parents sont
placés devant un choix difficile, d'autre part on peut craindre que des compagnies
d'assurances ou des employeurs se servent ce type de résultats (= discrimination
sociale).
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
Le diagnostic préimplantatoire fait planer le spectre d'un enfant "zéro défaut"
(tri d'embryons) mais permet à des couples à risques d'envisager sereinement une
grossesse.
► FIGURE 11. Tests de médecine légale dans Nathan p. 103.
 La même technique (PCR + enzymes de restriction + électrophorèse + sondes
radioactives) peut être utilisée pour déterminer l'empreinte génétique d'un individu.
Dans ce cas :
- on recherche des séquences d'ADN " non codant " (90 % de l'ADN génomique) qui
sont répétitives et qui portent de nombreuses mutations ;
- on utilise successivement un jeu d'enzymes de restriction et un jeu de sondes
radioactives.
La médecine légale parvient ainsi à distinguer deux individus à partir de quelques
cellules seulement (grâce à la PCR) et en profitant du fait que l'ADN isolé se conserve
très longtemps (plusieurs années au moins).
B. On peut dépister et diagnostiquer une anomalie chromosomique
comme la trisomie 21
Accompagnement. L'étude d'anomalies chromosomiques et de leur dépistage se
limite au cas de la trisomie 21. Cet exemple, traité en enseignement commun, ne
peut faire l'objet de questions spécifiques à l'enseignement de spécialité au
baccalauréat.
► FIGURE 12. Diagnostic et dépistage d'une maladie chromosomique dans
Nathan p. 92.
► FIGURE 13. Diagnostic et dépistage d'une maladie chromosomique dans
Nathan p. 93.
► VOIR. Trisomie 21 dans cours TS enseignement commun.
VOIR. Diagnostic de la trisomie 21 (caryotype) dans Belin p. 188, 189 et Bordas
p. 152 et 153 (hybridation in situ).


Le risque statistique de trisomie 21 augmente avec l'âge de la mère. À partir de
38 ans il n'est pas négligeable. Le risque est accru chez les femmes ayant déjà eu
un enfant trisomique.
Deux marqueurs sériques permettent de repérer une grossesse à risque (test
systématique par arrêté ministériel du 23 janvier 1997). Un taux d'HCG (Human
Chorionic Gonadotrophine) supérieur à la moyenne ou un taux d'AFP (alpha
fœto-proteines) inférieur à la moyenne sont des signes d'alerte.
 L'échographie reste une technique efficace, mais tardive de diagnostic anténatal
(clarté nucale).

La trisomie 21 peut être ensuite diagnostiquée avec certitude par le caryotype
quand le risque est supérieur à 1/250 (choriocentèse entre 10 et 11 semaines
d'aménorrhée, amniocentèse entre 15 et 17 , cordocentèse à partir de la 20e).
 Les risques encourus lors du prélèvement de cellules fœtales et le coût de l’examen
conduisent ne pratiquer un caryotype que lors d’un doute important.
 Dans la plupart des situations on observe 3 chromosomes 21. Dans de rares cas il n'y
a que deux chromosomes 21 mais un des chromosomes 14 ou 10 est plus long que
l'autre. Il s'agit, chez l'un des parents, du transfert d'un chromosome 21 sur le
chromosome 14 (= translocation).
C. La thérapie génique somatique permet de pallier la déficience d’un
gène

C’est la trangénèse appliquée à l’Homme.
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
La thérapie génique germinale consisterait à injecter le gène-médicament dans
un œuf ou une cellule souche d’un embryon malade. Ce gène serait alors présent
dans toutes les cellules de l’organisme, y compris les cellules reproductrices. Il
serait transmissible à la descendance. L’idée de sélectionner les « bons gènes »
est refusée pour des raisons éthiques et interdite par la loi de Bioéthique de 1994
(avis du CCNE de décembre 1990).
► VOIR. Ethique et génétique dans Nathan p. 56.
► FIGURE 13. Introduire un allèle sain dans une cellule dans Nathan p. 97.
 Chez les autres animaux et les végétaux le transfert de gène à des cellules
germinales est utilisé pour les OGM.

La thérapie génique somatique consiste à introduire, grâce à un virus vecteur, le
gène-médicament dans des cellules somatiques du malade (= cellules non
reproductrices). Elle est autorisée car elle n’est pas transmissible à la
descendance.
 Le premier succès de thérapie génique date de 2000. Deux enfants atteints de DICS
(= déficit immunitaire combiné sévère) ont retrouvé une vie normale. Leurs défenses
immunitaires sont restaurées.

L’efficacité de la thérapie génique doit encore être prouvée car on manque de
recul sur la stabilité de la guérison.
Limites (ne sont pas exigibles).
méthodes de thérapie génique.




La connaissance des différents essais de
BILAN
Outre ses applications agronomiques et biomédicales le génie génétique
est applicable aux animaux pour la production d’animaux d’élevage ou de
modèles expérimentaux.
Les biotechnologies ouvrent des perspectives car elles permettent
l'obtention rapide de variétés animales ou végétales en fonction des
besoins humains. Sur le plan thérapeutique elles permettent de
diagnostiquer et d'envisager de soigner des maladies actuellement
incurables.
Elles posent cependant de nombreux problèmes éthiques généralement
liés à leurs applications commerciales.
Au cours du XXIe siècle des accords internationaux devront préciser la
marge de manœuvre des scientifiques.
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