Mammifères placentaires

Fiche révision bac
Procréation
La fécondation et le début de la grossesse. La maîtrise de la procréation
Passage du sexe génétique au sexe phénotypique
Je dois connaître:
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La structure des sexes phénotypiques différenciés mâles et femelles.
La structure du sexe phénotypique indifférencié de l'embryon et le principe de sa différenciation.
Le principe du passage du sexe génétique au sexe gonadique, puis au sexe phénotypique.
Le rôle du chromosome Y, du gène SRY et de la protéine TDF dans le passage du sexe génétique au sexe gonadique.
Le contrôle de la mise en place du sexe phénotypique (testostérone et AMH).
L'acquisition de la fonctionnalité du sexe phénotypique (puberté).
Je dois savoir faire :
 Schéma de synthèse des 4 étapes de la mise en place et en fonctionnalité du sexe phénotypique différencié.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Testostérone et activité reproductrice des mammifères mâles adultes.
Je dois connaître:
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L’organisation des organes reproducteurs.
Fonctionnement et structure des testicules
Le principe d'homéostat testostéronémie. (variation journalière du taux de testostérone autour d’une valeur moyenne)
Les cellules endocrines sécrétrices de testostérone.
Le contrôle de la sécrétion de la testostérone par les gonadostimulines antéhypophysaires (LH et FSH)
La détection de la testostéronémie et le principe de rétroaction (ou rétrocontrôle ou Feed Back) négatif.
L'acquisition de la fonctionnalité du sexe phénotypique (puberté).
Je dois savoir faire :
 Schéma de synthèse de la boucle de l'homéostat testostéronémie.
 Dessiner, schématiser une coupe de testicule observée au microscope.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
La coordination de l’activité des organes reproducteurs chez la femme.
Je dois connaître:
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L’organisation des organes reproducteurs.
La cyclicité de la production des hormones ovariennes (estrogènes et progestérone) et ses conséquences.
Le fonctionnement cyclique des ovaires.
Synchronisme entre le cycle utérin et le cycle ovarien.
Les cellules endocrines sécrétrices des hormones ovariennes (granulosa et thèque)
Le contrôle du cycle ovarien par les sécrétions antéhypophysaires (FSH et LH).
Le contrôle des sécrétions antéhypophysaires par l'hypothalamus (sécrétion pulsatile de GnRH).
Le rétrocontrôle négatif et positif des hormones ovariennes sur le CHH à l'origine de sa cyclicité, grâce à l'existence de
récepteurs.
Je dois savoir faire :
 Observer au microscope une coupe d'utérus : reconnaître une fin de cycle et un début.
 Observer au microscope une coupe d'ovaire : reconnaître les follicules.
 Dessiner, schématiser une coupe d'utérus, un follicule ovarien de De Graaf.
 Schématiser les relations existant entre utérus, ovaires et CHH.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Comportement sexuel.
Je dois connaître:
 Définir le comportement sexuel.
 Montrer l'importance du synchronisme des comportements sexuel et reproducteur chez les mammifères.
 Connaître les hormones sexuelles mâles et femelles favorisant le comportement reproducteur.
 Citer quelques stimuli émis par la femelle déclenchant le comportement de rut chez le mâle.
 Différencier le comportement sexuel de l'Homme par rapport au comportement sexuel des autres Mammifères.
Je dois savoir faire :
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Rencontre des gamètes et début de grossesse.
Je dois connaître:
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La localisation de la fécondation
Les conditions nécessaires à la fécondation interne : présence de l'ovocyte et perméabilité de la glaire cervicale.
Les conditions nécessaires à la nidation : le cycle utérin.
Le mécanisme permettant le maintien de l'endomètre au cours de la grossesse (HCG et progestérone)
Le déterminisme du comportement reproducteur chez l'animal (chaleurs, oestrus, relation entre comportement sexuel et
sécrétion hormonale) et l'homme.
Je dois savoir faire :
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
La maîtrise de la reproduction chez l’homme.
Je dois connaître:
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Les différents moyens de contraception et leur mode d'action.(surtout l’action de la pilule oestroprogestative)
Les moyens de contragestion (fonctionnement de la RU486 et de la pilule du lendemain).
Les causes de l'infertilité.
Les techniques de procréation médicalement assistée (IA, FIVETTE, ICSI).
Les techniques d'investigation et de suivi de la grossesse. (échographie, amniocentèse)
Citer quelques pistes de contraception hormonale chez l'Homme.
Je dois savoir faire :
Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques