Mammifères placentaires

Fiche révision bac
Procréation
La fécondation et le début de la grossesse. La maîtrise de la procréation
Passage du sexe génétique au sexe phénotypique
Je dois connaître:
 La structure des sexes phénotypiques différenciés mâles et femelles.
 La structure du sexe phénotypique indifférencié de l'embryon et le principe de sa différenciation.
 Le principe du passage du sexe génétique au sexe gonadique, puis au sexe phénotypique.
 Le rôle du chromosome Y, du gène SRY et de la protéine TDF dans le passage du sexe génétique au sexe gonadique.
 Le contrôle de la mise en place du sexe phénotypique (testostérone et AMH).
 L'acquisition de la fonctionnalité du sexe phénotypique (puberté).
Je dois savoir faire :
 Schéma de synthèse des 4 étapes de la mise en place et en fonctionnalité du sexe phénotypique différencié.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Testostérone et activité reproductrice des mammifères mâles adultes.
Je dois connaître:
 L’organisation des organes reproducteurs.
 Fonctionnement et structure des testicules
 Le principe d'homéostat testostéronémie. (variation journalière du taux de testostérone autour d’une valeur moyenne)
 Les cellules endocrines sécrétrices de testostérone.
 Le contrôle de la sécrétion de la testostérone par les gonadostimulines antéhypophysaires (LH et FSH)
 La détection de la testostéronémie et le principe de rétroaction (ou rétrocontrôle ou Feed Back) négatif.
 L'acquisition de la fonctionnalité du sexe phénotypique (puberté).
Je dois savoir faire :
 Schéma de synthèse de la boucle de l'homéostat testostéronémie.
 Dessiner, schématiser une coupe de testicule observée au microscope.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
La coordination de l’activité des organes reproducteurs chez la femme.
Je dois connaître:
 L’organisation des organes reproducteurs.
 La cyclicité de la production des hormones ovariennes (estrogènes et progestérone) et ses conséquences.
 Le fonctionnement cyclique des ovaires.
 Synchronisme entre le cycle utérin et le cycle ovarien.
 Les cellules endocrines sécrétrices des hormones ovariennes (granulosa et thèque)
 Le contrôle du cycle ovarien par les sécrétions antéhypophysaires (FSH et LH).
 Le contrôle des sécrétions antéhypophysaires par l'hypothalamus (sécrétion pulsatile de GnRH).
 Le rétrocontrôle négatif et positif des hormones ovariennes sur le CHH à l'origine de sa cyclicité, grâce à l'existence de
récepteurs.
Je dois savoir faire :
 Observer au microscope une coupe d'utérus : reconnaître une fin de cycle et un début.
 Observer au microscope une coupe d'ovaire : reconnaître les follicules.
 Dessiner, schématiser une coupe d'utérus, un follicule ovarien de De Graaf.
 Schématiser les relations existant entre utérus, ovaires et CHH.
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Comportement sexuel.

Je dois connaître:
 Définir le comportement sexuel.
 Montrer l'importance du synchronisme des comportements sexuel et reproducteur chez les mammifères.
 Connaître les hormones sexuelles mâles et femelles favorisant le comportement reproducteur.
 Citer quelques stimuli émis par la femelle déclenchant le comportement de rut chez le mâle.
 Différencier le comportement sexuel de l'Homme par rapport au comportement sexuel des autres Mammifères.
Je dois savoir faire :
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
Rencontre des gamètes et début de grossesse.
Je dois connaître:
 La localisation de la fécondation
 Les conditions nécessaires à la fécondation interne : présence de l'ovocyte et perméabilité de la glaire cervicale.
 Les conditions nécessaires à la nidation : le cycle utérin.
 Le mécanisme permettant le maintien de l'endomètre au cours de la grossesse (HCG et progestérone)
 Le déterminisme du comportement reproducteur chez l'animal (chaleurs, oestrus, relation entre comportement sexuel et
sécrétion hormonale) et l'homme.
Je dois savoir faire :
 Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques.
La maîtrise de la reproduction chez l’homme.
Je dois connaître:
 Les différents moyens de contraception et leur mode d'action.(surtout l’action de la pilule oestroprogestative)
 Les moyens de contragestion (fonctionnement de la RU486 et de la pilule du lendemain).
 Les causes de l'infertilité.
 Les techniques de procréation médicalement assistée (IA, FIVETTE, ICSI).
 Les techniques d'investigation et de suivi de la grossesse. (échographie, amniocentèse)
 Citer quelques pistes de contraception hormonale chez l'Homme.
Je dois savoir faire :
Commenter et tirer des informations d'un document, d'une photographie, dessin, croquis, graphiques