Observation réfléchie de la langue française (grammaire

Document de travail, témoignages…circonscription de la Tour du Pin 2004/2005
Observation réfléchie de la langue française (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire)
Répartition sur le cycle 3
1ère année
2ème année
3ème année
Être capable de :
- effectuer des manipulations dans un
texte écrit :
- déplacement (les CC),
- remplacement (les substituts),
- expansion (du nom, de la phrase),
- réduction (de la phrase, du GN).
1ère approche : repérage, manipulation
les CC : de temps et de lieu
Renforcement sur les CC de lieu de
temps + évocation d’autres types de
CC
Les pronoms sujets
Les reprises du nom de tout type
Les reprises du nom de tout type
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom
Expansion de la phrase : avec CC
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom
Expansion de la phrase : avec CC
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom + prop. relatives
Expansion de la phrase : avec CC
Suppression des mots qui complètent
les noms et qui complètent les phrases
Suppression des mots qui complètent
les noms et qui complètent les phrases
Suppression des mots qui complètent
les noms et qui complètent les phrases
- identifier les verbes dans une phrase;
X
X
X
- manipuler les différents types de
compléments des verbes les plus
fréquents,
COD
COD
COD et COI + compléments de lieu
non déplaçables
- identifier les noms dans une phrase;
X
X
X
- manipuler les différentes
déterminations du nom (articles,
adjectifs possessifs, démonstratifs,
indéfinis);
Identifier un déterminant,
Repérer les articles.
Identifier un déterminant,
Distinguer les articles, les adjectifs
possessifs et démonstratifs.
Identifier un déterminant,
Distinguer les articles, les adjectifs
possessifs et démonstratifs.
Evocation des autres types d’adjectifs.
- manipuler les différentes expansions
du nom (adjectifs qualificatifs, relatives,
compléments du nom);
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom
Expansion du nom : adjectifs +
compléments de nom + prop. relatives
- trouver le présent, le passé composé,
l’imparfait, le passé simple, le futur, le
conditionnel présent et le présent du
subjonctif des verbes réguliers (à partir
des règles d’engendrement);
Distinguer passé/présent/futur
L’infinitif du verbe
Les 3 groupes
Présent, futur, imparfait, passé
composé des verbes réguliers
Les 3 groupes
Présent, futur, imparfait, passé
composé, passé simple, impératif des
verbes réguliers
Présent, futur, imparfait, passé
composé, passé simple, impératif,
conditionnel présent et présent du
subjonctif des verbes réguliers
- marquer l’accord sujet/verbe
(situations régulières);
Sujet devant le verbe
Sujet devant le verbe + Sujet inversé
Sujet devant le verbe + Sujet inversé
+ Sujet de plusieurs verbes
- repérer et réaliser les chaînes
d’accords dans le groupe nominal;
D + N D + N + Adjectif
D + N D + N + Adjectif
D + N D + N + Adjectif
- utiliser un dictionnaire pour retrouver
la définition d’un mot dans un emploi
X
X
X

Document de travail, témoignages…circonscription de la Tour du Pin 2004/2005
déterminé.
Avoir compris et retenu :
- qu’un texte est structuré;
X
X
X
- que les constituants d’une phrase ne
sont pas seulement juxtaposés mais sont
liés par de nombreuses relations (avec le
verbe, autour du nom);
X
X
X
- que la plupart des mots, dans des
contextes différents, ont des
significations différentes;
X
X
X
- qu’il existe des régularités dans
l’orthographe lexicale et que l’on peut
les mobiliser pour écrire.
X
X
X