C`est coâ la mare

Livret pédagogique – Dessin naturaliste – Cycles 2 et 3 / 6ème et 5ème
Département de Seine – Maritime / Parc de Clères – Service éducatif – Saison 2012
Atelier « Dessin naturaliste»
LIVRET PÉDAGOGIQUE CYCLES 2 et 3 / 6ème et 5ème
Jean Delacour, fondateur du Parc de Clères, a beaucoup employé le dessin naturaliste
pour croquer les espèces observées lors de ses expéditions. En observant, les
espèces animales et végétales du Parc, les élèves pourront s’initier au dessin
naturaliste et découvrir l’aquarelle pour mettre en couleur les esquisses réalisées.
1 – PRÉSENTATION GÉNÉRALE
Les élèves pourront dessiner une espèce végétale et deux espèces animales du Parc. Ils
s’initieront aux techniques du dessin d’après-nature et de l’aquarelle à travers ces trois
réalisations. Des données scientifiques et naturalistes sur les espèces observées leur seront
fournies.
Connaissances visées
Pour réaliser un dessin naturaliste, il faut observer attentivement l’animal ou le végétal
choisi. Le dessin naturaliste est un dessin codifié, utilisé soit par les scientifiques comme Jean
Delacour pour mettre en image leurs observations des espèces vivantes, soit par les artistes
comme Eugène Delacroix pour réaliser des croquis de paysages ou des scènes observées, dont
les tableaux sont réalisés ensuite.
Avec un crayon à papier, on réalise une esquisse puis on met en couleur à l’aquarelle.
L’aquarelle a l’avantage de sécher rapidement et de réaliser un nuancier très étendu.
Déroulement de l‘atelier
Activité 1 : Observation, choix et esquisse d’un dessin naturaliste d’un végétal du Parc.
Activité 2 : Observation, choix et esquisse d’un dessin naturaliste de deux animaux du Parc.
Lexique utile :
Aquarelle, proportions, échelle, esquisse, nuancier, dilution, dégradé, technique sèche,
technique mouillée
Flore : (selon la saison) métaséquoia, jacinthe des bois, staphylier, ancolie, ginkgo biloba
Faune : antilope cervicapre, flamant, pélican frisé, paon bleu, canards, cigogne
Niveau : Cycles 2 et 3 / 6ème et 5ème
Période : Mars à octobre
Durée : 2h
Organisation : Classe entière avec animateur
Lieu : Parc
Objectif : Découvrir le dessin naturaliste et initier
les élèves au dessin et à l’aquarelle.
Tenue conseillée : Bottes et vêtements
imperméables
Compétences en lien avec les programmes de 2008 :
Cycle 2
Pratiquer le dessin et la peinture, en utilisant un vocabulaire
varié
Cycle 3
Acquérir des savoirs et des techniques spécifiques dans le
domaine des arts plastiques
6ème
Représenter, par le dessin, par la peinture, des objets
observés.
5ème
Utiliser quelques pratiques conventionnelles du dessin
(schéma, esquisses, croquis), des procédures techniques de la
peinture.

Livret pédagogique – Dessin naturaliste – Cycles 2 et 3 / 6ème et 5ème
Département de Seine – Maritime / Parc de Clères – Service éducatif – Saison 2012
2 - DÉROULEMENT DE L’ATELIER
Activité 1 : observation, choix et esquisse d’un dessin naturaliste d’un végétal du Parc
Organisation : classe entière
Durée : 40 min
Lieu : parc
Matériel :
Croquis Jean Delacour
Feuilles blanches
Crayons à papier HB
Carnets de croquis de dessins naturalistes des élèves
Gomme
Taille-crayon
Planchette d’appui
Pots pour l’eau
Eau
Essuie-tout
Pinceaux
Boîtes d’aquarelle
Tableau blanc portatif
Objectif : Observer une espèce et relever ses particularités. Découvrir les techniques de la prise
de proportions et de l’aquarelle.
Déroulement :
Qu’est-ce que le dessin naturaliste ? Les élèves sont amenés à réfléchir sur le sens de
ces deux mots.
Une présentation de certains croquis de jean Delacour est faite aux élèves.
Les élèves découvrent le matériel qu’ils vont utiliser et les techniques de la prise de proportion.
Devant le château, les élèves ont le choix entre plusieurs végétaux présentés par
l’animateur. Ils choisissent une plante et la dessinent en essayant de respecter les proportions.
Les élèves découvrent les techniques de l’aquarelle. Des consignes précises leur sont données.
Ils mettent en couleur leur dessin.
Ils écrivent ensuite le nom du végétal ainsi que sa dénomination latine. Ils peuvent annoter
quelques informations supplémentaires sur leur réalisation.

Livret pédagogique – Dessin naturaliste – Cycles 2 et 3 / 6ème et 5ème
Département de Seine – Maritime / Parc de Clères – Service éducatif – Saison 2012
Activité 2 : Observation choix et esquisse d’un dessin de deux espèces animales du Parc
Organisation : classe entière.
Durée : 80 min
Lieu : Parc
Matériel :
Feuilles blanches
Crayons à papier HB
Carnets de croquis de dessins naturalistes des élèves
Gomme
Taille-crayon
Planchette d’appui
Pots pour l’eau
Eau
Essuie-tout
Pinceaux
Boîtes d’aquarelle
Tableau blanc portatif
Objectif : Observer deux espèces et relever leurs particularités. Approfondir les connaissances
sur les techniques de la prise de proportions et de l’aquarelle.
Déroulement :
Sur le chemin menant vers le plan d’eau, les élèves pourront dessiner les antilopes
cervicapres d’une part et une espèce d’oiseau, de leur choix, près du plan d’eau. Ils
appréhenderont les notions de dessin d’êtres en mouvement. Ils pourront observer les
différences anatomiques des espèces et les comparer.
Ils mettent ensuite en couleur leur esquisse à l’aquarelle. Ils terminent en écrivant le nom
de l’animal ainsi que sa dénomination latine. Ils pourront ajouter sur leurs dessins, des notes
d’informations sur les animaux croqués.

Livret pédagogique – Dessin naturaliste – Cycles 2 et 3 / 6ème et 5ème
Département de Seine – Maritime / Parc de Clères – Service éducatif – Saison 2012
3 - ACTIVITÉS ET INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES
Voici quelques informations complémentaires en lien avec l’atelier :
Liste et informations complémentaires des espèces observées
- Métasequoia de Chine Metasequoia glyptostroboides
Il est de forme conique et dense et il a un tronc droit. Il est en danger critique d’extinction. Sa
découverte ne date que de 1941.
Taille maximale : 30 mètres
- Staphylier Staphylea colchica
C’est un arbuste d’ornement avec un feuillage assez dense. Son fruit a une forme
particulière : il ressemble à un petit lampion avec la graine qui se balade à l’intérieur.
- Arbre aux 40 écus Ginkgo biloba
Originaire de Chine. Il est de forme irrégulière et hérissée de rameaux. Les feuilles sont en
forme d’éventails. Son nom vient de la couleur jaune or que prennent les feuilles à l’automne.
- Jacinthe des bois Hyacinthoides non-scripta
Plante vivace de sous-bois. Elle se trouve, en milieu naturel, dans notre région.
- Ancolie commune Aquilegia vulgaris
Elle est généralement pollinisée par les bourdons. Le nom de genre Aquilegia, vient du latin
aquila : aigle qui évoque les éperons que forment les pétales externes prolongés. C’est une
plante médicinale.
- Antilope cervicapre Antilope cervicapra
Répartition géographique : Inde, Pakistan.
Milieu naturel : prairies, bois clairsemés.