Cahier des charges

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Département des Ressources Humaines
Bureau national de la formation
Cahier des charges :
Formation « Mediatraining scientifique »
Contexte
Problématique
soulevée
L'Inserm, Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale,
Etablissement Public à caractère Scientifique et Technologique (EPST), placé
sous la double tutelle du ministère de la Santé et du ministère de la Recherche,
est le seul organisme public français entièrement dédié à la recherche
biologique, médicale et en santé des populations.
Les scientifiques de l'Inserm travaillent à améliorer la santé humaine.
Ses chercheurs ont pour vocation l'étude de toutes les maladies humaines, des
plus fréquentes aux plus rares.
Une des missions de l’Inserm est la diffusion des résultats de ses recherches.
Les chercheurs de l’institut participent à cette diffusion en rendant accessible
leur connaissance produite auprès de différents publics :
 Les chercheurs, la communauté médicale, les associations de malades,
les étudiants, etc.
 Les scientifiques, les personnes travaillant à l'Inserm et dans les autres
organismes de recherche, etc.
 Les médecins,
 Les citoyens.
Les partenaires de l’Inserm sont nombreux : universités, hôpitaux, centres de
lutte contre le cancer, industries, associations et fondations, agences de santé,
sociétés savantes, organismes de protection sociale, collectivités locales et
régionales, communauté scientifique internationale, partenaires culturels et
éducatifs, partenaires industriels, et autres organismes de recherches.
Dans le cadre de la diffusion auprès des différents publics, certains
chercheurs de l’Inserm sont amenés à participer à des interviews
radiophoniques ou télévisuelles, où ils doivent parler de leur travail et par
la même occasion de l’Inserm et de ses partenaires. Savoir communiquer
sur ces sujets, répondre aux questions et argumenter avec un discours
adapté « médias », ne s’improvise pas.
Afin de leur donner les moyens de communiquer sur leurs travaux de recherche
de façon accessible pour le grand public, une formation est proposée à ces
chercheurs, pour améliorer leur expression à travers les médias.
Objet de la
demande
L’Inserm, souhaite mettre en place une action de formation sur-mesure,
intra-institut, collective, afin de former ses chercheurs à l’entraînement aux
médias (radio et télévision).
Le Département des Ressources Humaines en collaboration avec le
Département Information Scientifique et Communication visent à ce que les
chercheurs découvrent les facteurs clés de réussite d'une interview ou
d'un débat, et d'une façon générale qu’ils acquièrent les recettes qui font le
succès d'une prestation médiatique.
L’enjeu pour l’Inserm est de permettre une meilleure visibilité des travaux
dans les laboratoires et pour les participants d’acquérir des outils
pertinents.
Public cible
Directeurs d’unité, chefs d’équipes, chercheurs chargés de représenter
l’institut.

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Bureau national de la formation
Objectifs de la
formation
Objectifs d’apprentissage :
 Connaître les médias et leur fonctionnement
 Prendre en compte les contraintes des médias pour s’exprimer en
conséquence
 Cibler ses messages : aller à l’essentiel avec un langage clair et
précis. Délivrer et contrôler son message.
 Bannir le langage de spécialiste et trop technique
 S’appuyer sur des images, des comparaisons, des exemples
concrets, des anecdotes : rendre vivant les propos, donner du
rythme.
Contenu
Les résultats attendus :
Les chercheurs devront à la fin de cette formation mieux appréhender les
contraintes techniques de chaque média, savoir adapter leur discours au
format radiophonique ou télévisuel, anticiper les risques de montage,
savoir répondre aux questions en gardant leur ligne directrice, déceler et
éviter les questions pièges.
Contenu : le fonctionnement des médias, leurs pratiques, faire passer un
message scientifique, les différents types d’interview (radio, télé), le
montage d’un interview, le travail de l’image, le choix des mots, le
placement de la voix
Nous souhaiterions une documentation pertinente pouvant servir de boîte
à outils ressource. Des ouvrages de référence pourront être recommandés.
Méthodes
pédagogiques
Méthodes recommandées pour la formation :
- Simulations d’interviews (usage de la caméra vidéo, d’enregistrement
de bandes sonores…),
- Analyse critique des interviews par les stagiaires eux-mêmes
Dispositif
 Le stage se déroulera à Paris.
 Dates : mois d’octobre, dates à définir avec les chercheurs.
La Responsable Formation chargée de la mise en place de cette action de
formation traitera des aspects logistiques suivants :
- salle
- envoi des convocations et plan d’accès,
- établissement de la liste d’émargement,
- élaboration des questionnaires d’évaluation de satisfaction
L’organisme de formation retenu rédigera la convention bipartite liant nos deux
établissements, reproduira la documentation pédagogique à mettre à la
disposition des stagiaires.
Un journaliste scientifique est indispensable.

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Bureau national de la formation
Echéances
Calendrier prévisionnel :
- Diffusion du cahier des charges : 26 juin 2006
- Retour des propositions techniques et financières : 18 août
2006
- Lecture et pré-sélection des candidatures : du 21 août au 31
août
- Entretien avec les candidats pré-sélectionnés : début septembre
2006
- Communication auprès du public cible (inscription,
programme détaillé): septembre
- Formation en octobre
Forme attendue
de la réponse
-
Les propositions techniques et financières devront nous parvenir en format
papier, en 2 exemplaires et devront comporter :
- des éléments relatifs à l’organisme de formation (présentation brève,
interventions similaires…),
- La proposition pédagogique : objectifs de formation, programme
détaillé, méthode pédagogique retenue, les éléments significatifs
de la documentation pédagogique,
- La proposition financière détaillée : tarif élaboration de la
documentation pédagogique, tarif jour de préparation, tarif jour
d’animation et éventuellement tarif location de salle.
- Des dates prévisionnelles en octobre, en fonction des disponibilités du
ou des formateur(s) – consultant(s) pressenti(s),
- Le curriculum vitae du ou des formateur(s)- consultant(s) pressenti(s)
pour intervenir sur cette action
Les propositions seront analysées à partir des critères suivants :
1. Adaptation à la demande, au contexte Inserm,
2. Réponse technique : contenu et support, programme détaillé, méthodes
pédagogiques, contenu des mises en situations, documentation et
supports pédagogiques,
3. Expérience et savoir-faire des intervenants,
4. Prix
Renseignements
-
Cécile PARISY
Chargée de Formation
Inserm - DRH – Bureau National de la Formation
101, rue de Tolbiac - 75654 Paris cedex 13
Tel : [phone] / fax : [phone]
Mail : cecile.paris[email protected].fr
(indisponible en juillet)
Françoise QUERAUD
Responsable Formation
Inserm ADR Paris V
2 rue d’Alésia / 75014 Paris
Tel : [phone] / fax :[phone]
Mail : [e-mail]
(indisponible en août)