Observer vers le Nord-Ouest juste un peu au-dessus de
l’horizon.
Quelle célèbre constellation observez-vous ? (réaliser)
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Expliquer, à partir d’un schéma, comment peut-on
retrouver l’étoile polaire appelée « Polaris » à partir de
cette constellation. (réaliser)
Schéma
Quelle est la particularité de l’étoile polaire ? Utiliser un
schéma pour justifier cette particularité. (analyser)
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Schéma
Régler l’heure à 5h00 du matin le 13/09/2016. Observer
vers l’Est juste un peu au-dessus de l’horizon. (réaliser)
Nommer les étoiles les plus visibles. Ont-elles toutes la
même couleur ? (réaliser)
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Cliquer respectivement sur les icônes « lignes, étiquettes
et dessins des constellations ».
Quel est le nom de la constellation « phare », en forme
de sablier, bien visible et qui représente-t-elle dans la
mythologie grecque ?
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Relever la distance qui nous sépare de l’étoile Sirius, la
plus brillante dans l’hémisphère Nord (elle se lève vers 5h
du matin le 12/09/2016). Quelle distance nous sépare de
cette étoile? Donner la définition de cette nouvelle unité.
(s’approprier)
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Calculer la distance Terre-Sirius en km. Quelle est
d’après-vous, l’unité la plus adaptée pour exprimer cette
distance et pourquoi ? (réaliser)
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Quel est le temps mis par la lumière émise par Sirius
pour arriver sur Terre ? Voit-on cette étoile en direct ou en
différé. Expliquer. (analyser)
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Rappeler les différentes unités de distance rencontrées
au cours de cette séance en précisant leur définition.
(communiquer)
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