DIU Education du patient – 2011/2012

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DIU Education du patient – 2016/2017
Séminaire 1 : 17/18 novembre 2016
 Des représentations de la santé, de la maladie, de l'éducation…
Aux concepts et théories utilisées en éducation du patient.
Jeudi 24 novembre 2016
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 – 10:30 Accueil. Présentation du diplôme. Présentation des participants.
Maurice Laville
Philippe Vanhems
Louisa Beyragued
10:30 – 11:00 Pause
11:00 – 12:30 Les représentations de la santé et de la maladie.
Les déterminants des comportements de santé.
Jérôme Foucaud
12:30 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 -15:00 Les représentations de l’éducation.
Jérôme Foucaud
15:00 – 15:15 Pause
15:15 -17:00 Concepts et théories utilisés en éducation du patient.
Jérôme Foucaud
Vendredi 25 novembre 2016
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 - 10:30 Qu’est-ce que l’éducation du patient pour une personne âgée
Bienvenu Bongue
10:30 – 11:00 Pause
11:00 - 12:30 La représentation du patient insuffisant rénal (binôme soignant
soigné)
Anne Jolivot
Patient - Réseau
TIRCEL
12:30 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 – 17:00 Travail sur les représentations des participants. Mises en situation.
Louisa Beyragued
Chantal Lapostolle
Dangréaux

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Séminaire 2 : 15 / 16 décembre 2016
 Les pratiques professionnelles confrontées aux émotions et à l’éthique.
Place du patient et du professionnel dans les maladies chroniques.
Jeudi 15 décembre 2016
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 - 10:45 Accueil. Echanges avec les participants sur la base de
leur carnet de route.
Maurice Laville
Louisa Beyragued
Chantal Lapostolle Dangréaux
10:45 – 11:00 Pause
11:00 - 12:30 Comment le patient apprend ? La relation soignant-soigné.
Les phases de la maladie, les conditions de l’écoute, de
l’accompagnement. Les méthodes utilisées
Louisa Beyragued
Chantal Lapostolle Dangréaux
12:30 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 - 15:00 Prise en compte de l’émotion : apport de la psychologie
appliquée à la relation de soin.
Cécile Dantzer
15:00 – 15:15 Pause
15:15 - 17:00 Prise en compte de l’émotion : apport de la psychologie
appliquée à la relation de soin.
Cécile Dantzer
Vendredi 16 décembre 2016
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 - 10:30 Place du patient et des professionnels dans la prise en
charge des maladies : en médecine générale
Yves Zerbib
10:30 – 10:45 Pause
10:45 - 12:30 Place du patient et des professionnels dans la prise en
charge des maladies : en centre (exemple du Centre
Mounier)
Philippe Zaoui
12:30 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 – 15 :15 Comment le patient apprend ? La relation soignant-soigné.
Les phases de la maladie, les conditions de l’écoute, de
l’accompagnement. Les méthodes utilisées. Jeux de
rôles : de la théorie à la pratique.
Louisa Beyragued
Chantal Lapostolle Dangréaux
15:00 – 15:15 Pause
15:30 - 17:00 L’activité Physique dans la prise en charge médicale et
éducative du patient
Chantal Simon

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Séminaire 3 : 12/ 13 janvier 2017
 La démarche de projet en éducation pour la santé des patients
Jeudi 12 janvier 2017
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 - 12:00 : Accueil.
Echanges avec les participants sur la base de leur carnet de
route.
Maurice Laville
Philippe Vanhems
Louisa Beyragued
12:00 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 – 17:00 La planification d’une démarche individuelle : diagnostic
contrat éducatifs et évaluation de la démarche
Louisa Beyragued
Vendredi 13 janvier 2017
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
9:00 - 12:00 Le diagnostic éducatif dans la démarche d’éducation :
Présentation d’un exemple de diagnostic en grand groupe
Mise en situation en petit groupe sur un cas pratique
Expérimentation : relation éducative, posture éducative :
Chantal Lapostolle Dangréaux
Louisa Beyragued
12:00 – 13:30 Pause déjeuner
13:30 – 15h15 La mise en œuvre d’un programme d’éducation
thérapeutique dans le centre d’examens de santé de
Lyon
Christiane Vannier Nitenberg
15:15 – 15:30 Pause
15:30 – 17:00 Rôle des UTEP (Unités transversales d’Education
thérapeutique) dans l’accompagnement méthodologique
des projets ETP
Corinne Feutrier

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Séminaire 4 : 16 / 17 février 2017
 Cohérence éducative et logique d'acteur et d'institution
Jeudi 16 février 2017
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
09:00 - 10:15 Accueil. Echanges avec les participants sur la base de leur
carnet de route.
Maurice Laville
Chantal Lapostolle
Dangréaux
10:15 - 10:30 Pause
10:30 - 12:00 Place des technologies de l’information et de la communication et
place de la télémédecine dans la démarche éducative.
Maurice Laville
12:00 - 13:30 Pause déjeuner
13:30 -15:00 Le contexte politique et règlementaire de l’éducation du patient.
Les modalités d’autorisation et de financement des activités.
Jérôme Foucaud
15:00 - 15:15 Pause
15:15 - 17:00 Les différentes modes de prise en charge (accompagnement, ETP,
disease management, Conseil) : quel rôle et quelle logique
économique et de santé publique ?
Jérôme Foucaud
Vendredi 17 février 2017
Salle : (sera communiquée ultérieurement)
09:00 – 10:15 les autorisations des programmes ETP : contexte législatif.
Illustration des programmes ETP autorisés en Rhône-Alpes
ARS Rhône-Alpes
10:15 - 10:30 Pause
10:30 – 12:00 Education thérapeutique du patient âgé : exemple du PAERPA
Bienvenu Bongue
12:00 - 13:00 Pause déjeuner
13:00 – 14:30 L’éducation thérapeutique dans les réseaux de santé : Exemple
du réseau TIRCEL
Béatrice Baghdassarian
14:30 - 16:00 Rôle et place des pharmaciens en éducation thérapeutique
Agnès Piquet Gauthier
16:00 – 16:10 Pause
16:10 - 17:30 Préparation des stages de terrain
Maurice Laville
Chantal Lapostolle
Dangréaux

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SEMINAIRES :
 16/ 17 MARS 2017 SAINT-ETIENNE
 6/ 7 AVRIL 2017 MARSEILLE
 11/ 12 MAI 2017 CLERMONT FERRAND
SEMINAIRE OPTIONNEL : « Découverte de l’Activité Physique Adaptée »
 Mercredi 11 JANVIER 2017 LYON – campus de la Doua - Villeurbanne
SOUTENANCES :
 6 JUILLET 2017
 7 SEPTEMBRE 2017 (Session de rattrapage)
ENSEIGNANTS :
 Louisa BEYRAGUED : Coordinatrice Pédagogique, Enseignante Universités Lyon 1, Chambéry, Nice
 Cécile DANTZER : Maître de conférences en Psychologie - Université de Savoie, département de
Psychologie - Laboratoire inter-universitaire de Psychologie Chambéry-Grenoble
 Bienvenu BONGUE : Docteur en pharmaco-épidémiologie, Habilitation à diriger des recherches,
Chercheurs associé – Laboratoire SNA-EPIS, EA 4607, Université de St Etienne
 Béatrice Baghdassarian : Infirmière, Lyon
 Corinne FEUTRIER : Pharmacienne, Responsable UTEP, Hospices Civils de Lyon
 Jérôme FOUCAUD : Docteur en Sciences de l’Education, chercheur associé en éducation -
Chercheur associé en éducation thérapeutique, laboratoire Acté – Bordeaux
 Anne JOLIVOT : Néphrologue, Praticien hospitalier, Hospices Civils de Lyon
 Chantal LAPOSTOLLE DANGREAUX : Psychologue- Formatrice en éducation pour la Santé, Grenoble
 Maurice LAVILLE : Néphrologue, Professeur de Thérapeutique, Université de Lyon
 Claire PERRIN : Maître de Conférences en sociologie, sciences de l'éducation. Université de Lyon
 Agnès PIQUET GAUTHIER : Pharmacienne, Lyon.
 Christophe JULIEN : Docteur, Chef de service Adjoint - Service Prévention promotion de la Santé - ARS
Rhône-Alpes
 Chantal SIMON : Professeur de Nutrition, Université de Lyon
 Philippe VANHEMS : Professeur de Santé publique, Université de Lyon
 Christiane VANNIER NITENBERG : Médecin, directrice adjointe du centre d’examens de santé de Lyon
 Philippe ZAOUI : Professeur de Néphrologie, Université de Grenoble
 Yves ZERBIB : Médecin généraliste - Professeur des Universités, Associé en Médecine Générale.
Coordonnateur du DES de Médecine Générale. Directeur des programmes d’enseignement du DES de MG,
Université de Lyon