TP TSTI GM Nom : TP COURS : TRANSFORMATEUR MONOPHASE 1. Constitution 1.1. Essais préliminaires Placer deux bobines comportant respectivement N1 et N2 spires l’une à côté de l’autre. Alimenter la bobine 1 en régime sinusoïdal avec une tension variable. Donner un schéma de montage afin de mesurer les valeurs efficaces des tensions aux bornes des deux bobines (on spécifiera sur le schéma l’appareil utilisé pour alimenter la bobine 1) : Faire une série de mesure afin de remplir le tableau suivant, en calculant au préalable U1MAX : U1 tension aux bornes ¼ U1MAX = ½ U1MAX = ¾ U1MAX = de la bobine 1 U2 tension aux bornes de la bobine 2 U2 U1 U1MAX = Placer les deux mêmes bobines sur les noyaux de tôle, fermer le circuit magnétique grâce à la culasse du haut. Faire une série de mesure afin de remplir le tableau suivant : U1 tension aux bornes 15 V 30 V 45 V 60 V de la bobine 1 U2 tension aux bornes de la bobine 2 U2 U1 Comparer le rapport des valeurs efficaces des tensions U2 N2 , avec le rapport des nombre de spires . N1 U1 Conclure : Schéma : 1.2. Constitution d’un transformateur Un transformateur est constitué d’un circuit magnétique et de deux circuit électrique. Le circuit ______________ est constitué de deux noyaux et est fermé par deux culasses. Il est traversé par un champ magnétique variable siège de _________________________ (par hystérésis et par courants de Foucault). On limite ses pertes : par courants de Foucault en feuilletant le circuit magnétique ; par hystérésis en utilisant un acier au silicium (matériau magnétique doux). Autour des noyaux, on bobine les deux circuit ___________. La bobine d’entrée est appelée _______________, la bobine de sortie ________________. Le primaire reçoit de la puissance du réseau, il se comporte comme un _______________. Le secondaire fournit de la puissance à une charge électrique qui lui sera connectée, il se comporte comme un _________________. 1/7 TP TSTI GM 1.3. Conventions d’écriture Les grandeurs relatives au primaire seront affectées de l’indice 1, celles relatives au secondaire, de l’indice 2 : e1 et e2 sont les _______ (forces électromotrices) induites i1 et i2 les intensités des courants R1 et R2 les _______________ des enroulements N1 et N2 les nombres de __________ des enroulements 1 et 2 le ___________________________ à travers une spire P1 et P2 les ______________________ … Les orientations des courants des circuits primaire et secondaire sont choisies telle qu’un courant positif engendre un flux positif. Le primaire étant récepteur, il sera décrit en convention récepteur. Le secondaire étant générateur, il sera décrit en convention générateur. On marquera d’un point les bornes dites homologues : des courants entrant aux même instants par des bornes homologues donnent des flux de même signe. 2. Le modèle du transformateur parfait 2.1. Définition et schéma Le transformateur parfait est un modèle simplificateur dans lequel on négligera toutes des imperfections du circuit magnétique et des circuits électriques : Le circuit magnétique est parfait : il est _____________, sans ____________, les courants de Foucault sont ___________, il n’y a donc pas de ___________________ ; il n’y a pas de fuite magnétique, le circuit magnétique canalise parfaitement le champ magnétique, le flux se _____________ dans tout le circuit magnétique. Les circuit électriques sont parfait : on néglige leur _______________, il n’y a pas de ____________________________. Symbole : Toute la suite de l’étude n’est valable qu’en régime sinusoïdal. 2.2. Relation de Boucherot 2.3. Relation entre les tensions Si on suppose le transformateur sans fuite magnétique alors le flux magnétique se conserve dans tout le circuit magnétique, ainsi le flux à travers une spire du primaire est égal au flux à travers une spire du secondaire : 2/7 TP TSTI GM Où __ s’appelle le ____________________________________ du transformateur : Ainsi en valeur efficace des tensions, on a : Si m < 1 le transformateur est dit « ___________________ de tension ». Si m > 1 le transformateur est dit « ___________________ de tension ». Remarque : un transformateur élévateur peut devenir abaisseur, il suffit de le retourner, le primaire devient alors le secondaire. 2.4. Puissances Comme on a supposé le transformateur sans pertes, les puissances du primaires sont égales à celle du secondaire 2.5. Relation entre les intensités Pour le transformateur que vous avez sur la table de travaux pratiques, calculez à partir de la plaque signalétique, les valeurs des courants nominaux au primaire et au secondaire. Donner un schéma de montage permettant de mesurer U1 , I1 , U2 et I2 : Chargez le transformateur avec un rhéostat dont vous aurez au préalable évaluer la valeur afin de remplir le tableau de mesure suivant : I2 intensité du I2N = ¾ I2N = ½ I2N = ¼ I2N = courant secondaire I1 intensité du courant primaire I1 I2 Comparer les valeurs de Démonstration : Comme S1 = S2 , I1 avec le rapport de transformation du transformateur : I2 U1 I 1 = U 2 I 2 Donc 3/7 TP TSTI GM 2.6. Schéma équivalent Schéma équivalent du transformateur parfait : 2.7. Modèles électriques Vu de la charge Vu de l’alimentation Pour l’alimentation, le transformateur se comporte comme un dipôle passif d’impédance 3. Le transformateur réel 3.1. Bilan de puissance 3.1.1 Bilan de puissance Puissance absorbée par le transformateur : puissance ____________________________ par le réseau Puissance utile du transformateur : puissance que ___________________ du transformateur à sa ______ PU < PA parce qu’il y a des pertes. Ces pertes (puissance perdue sous forme de chaleur) sont de deux types : Puissance perdue par ________________ dans les enroulements du primaire et du secondaire, appelée « pertes Joule » : Puissance perdue dans le ____________________ du transformateur, appelées « pertes fer » : 4/7 TP TSTI GM où ph sont les pertes par hystérésis et pcF sont les pertes par courants de Foucault. Ces pertes ne dépendent (à fréquence constante) que de la valeur maximale du ___________________ donc, d’après la formule de ______________, de la valeur efficace de la _____________________. Bilan de puissance complet du transformateur : On peut obtenir la valeur des pertes à l’aide de deux essais, dit essai à puissance réduite, l’essai à vide et l’essai en court-circuit. 3.1.2 Détermination des pertes fer : essai à vide L’essai à vide du transformateur consiste à alimenter l’appareil sous sa tension nominale sans le charger (pas de récepteur branché au secondaire). On mesure la puissance absorbée à vide P10, la tension d’alimentation du primaire U1N, l’intensité du courant primaire à vide I10 et la tension aux bornes du secondaire à vide U20, ce qui donne le schéma suivant : I2 = ~ Le courant du secondaire est nul car il n’y a pas de charge pour appeler du courant. La puissance utile est _________ car il n’y a pas de charge. La puissance P10 lue sur le wattmètre correspond donc à la somme des pertes fer et des pertes Joule à vide : avec pJ0 = Comme l’essai à vide est réalisé sous la tension primaire nominale, les pertes fer à vide, qui ne dépendent que de la tension primaire correspondent aux pertes fer lors d’un fonctionnement nominale : Les pertes Joule sont négligeables devant les pertes fer nominales car Donc Réaliser un essai à vide en indiquant les valeurs relevées sur les appareils de mesure. En déduire la valeur des pertes fer du transformateur : 3.1.3 Détermination des pertes Joule : essai en court-circuit L’essai en court-circuit consiste à court-circuiter le secondaire du transformateur et d’augmenter progressivement la tension d’alimentation du primaire jusqu’à atteindre la valeur nominale de l’intensité du courant au secondaire. La tension d’alimentation en court-circuit est faible (environ 10% de la tension primaire nominale). On mesure, la puissance absorbée en court-circuit P1CC, la tension de court-circuit U1CC, l’intensité du courant primaire en court-circuit I1CC et l’intensité du courant secondaire de court-circuit I2CC = I2N, ce qui donne le schéma suivant : tension ! réduite ~ U2 = 5/7 TP TSTI GM La tension aux bornes du secondaire est nulle car le secondaire est court-circuité. La puissance utile est _________ car il n’y a pas de charge. La puissance P1CC lue sur le wattmètre correspond donc à la somme des pertes fer et des pertes Joule à vide : Comme _______________________________________________________. Comme les pertes fer ne dépendent que de la tension primaire et que U1CC « U1N alors pfCC « pJ On peut donc négliger les pertes fer, la puissance lue sur le wattmètre est égale aux pertes Joule : Réaliser un essai en court-circuit en indiquant les valeurs relevées sur les appareils de mesure. En déduire la valeur des pertes Joule du transformateur : Une autre méthode pour mesurer les pertes Joule consiste à mesurer les résistances des enroulements du primaire R1 et du secondaire R2 par une méthode voltampèremétrique, puis d’appliquer la relation suivante : Donner les schémas de montages permettant de mesurer les deux résistances considérées. Effectuer ces mesures en indiquant la marche à suivre. Vérifier la valeur des pertes Joule obtenues grâce à l’essai en court-circuit : 3.1.4 Rendement Le rendement du transformateur est définit par la relation suivante : Comme P1 = P2 + et donc P2 = P1 - ; on peut aussi obtenir par : Grâce aux résultats des deux essai précédents, calculer le rendement du transformateur pour une charge résistive nominale : 3.1.5 Essai en charge 6/7 TP TSTI GM Calculer la valeur de la résistance de charge permettant d’effectuer un essai en charge résistive nominale : Donner le schéma de montage correspondant à cet essai sachant que l’on veut mesurer P1 , P2 , U1 , U2 , I1 et I2 : Effectuer les mesures. Comparer U2 et U20. Calculer le rendement du transformateur. Comparer avec le résultat de la question 3.1.4 : 4. Utilisation 7/7