Les ressources marines

Les ressources marines
Niveaux : 8e, 9e et 10e année
Matières scolaires : sciences, français
Objectifs de l’ERE :
 la prise de conscience,
 les connaissances.
Objectifs :
 Connaître l’apparence et l’habitat de certaines espèces marines de l’Atlantique.
 Connaître des impacts du changement climatique sur les espèces marines.
Démarches favorisées : techniques langagières, éducation au futur.
Durée : 3 périodes de 50 minutes
Matériel requis : images et informations au sujet des ressources marines de
l’Atlantique, adresses de sites Web fournissant des informations sur quelques espèces
(Annexe A)
Procédure :
Étape 1 : Rédaction d’un Qui suis-je?
Préparer des cartes d’information sur des espèces marines. Sur le premier côté de chaque
carte, se trouve l’image et sur l’endos, les informations. Mettre ces cartes dans un
contenant et inviter chaque élève à en piger une. Les élèves lisent leur carte et écrivent
une devinette (un Qui suis-je) à partir des informations.
Étape 2 : Jeu d’association
Répartir les élèves en équipes. Chaque équipe reçoit un paquet de cartes et des devinettes
à associer avec chacune des cartes. Lorsque les équipes ont fini, elles échangent leur
paquet de cartes avec une autre équipe, et ainsi de suite jusqu’à ce que tous les paquets
aient été étudiés par toute la classe.
Poser les questions suivantes :
Connaissez-vous d’autres poissons et invertébrés qui se trouvent dans les eaux du
Canada atlantique?
Quels poissons et invertébrés consommez-vous?
Quels impacts néfastes le changement climatique pourrait-il avoir sur les espèces
marines de notre région?
Comment la disparition de certaines espèces affectera-t-il les écosystèmes?
Comment cette disparition affectera-t-elle votre vie?

Enrichissement : Préparer des dépliants expliquant des impacts du changement
climatique sur les espèces marines et les distribuer dans la communauté.
Prêter les jeux de Qui suis-je? à d’autres classes lors de la Journée de l’océan.
Lien avec le changement climatique : Le changement climatique aura une forte
influence sur la santé, la productivité et la répartition des espèces marines. Les poissons,
entre autres, ont besoin d’un ensemble précis de conditions environnementales pour
connaître une croissance optimale, pour se reproduire et pour survivre. Des modifications
dans la température de l’eau, de l’air, des vents, des courants marins et du niveau de l’eau
pourront affecter les espèces marines. Si certaines espèces ont de la difficulté à s’adapter
aux nouvelles conditions, de nouvelles espèces exotiques vont leur faire compétition pour
le même territoire. Les espèces les plus préoccupantes en Atlantique sont la morue, le
crabe des neiges, le saumon et le plancton.
Annexe A

Alose savoureuse
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/shad/shad-
alose_f.htm?template=print
Anguille d’Amérique
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/american_eel/eel-
anguille_f.htm?template=print
Calmar
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/calmar/squid-
calmar_f.htm?template=print
Coques
http://www.coquillages.com/home_setC.htm
Éperlan arc-en-ciel
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/smelt/smelt-
eperlan_f.htm?template=print
Flétan de l’Atlantique
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/ahalibut/ahalibut-
fletan_f.htm?template=print
Gaspareau
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/gasparea/alewife-
gaspareau_f.htm?template=print
Homard
http://www.gnb.ca/0172/fichehomard.pdf
Huître américaine
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/oyster/oyster-
huitre_f.htm?template=print
Limande à queue jaune
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-
marin/YFlounder/yellow_f.htm?template=print
Merluche blanche
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/WhiteHake/whake-
merluche_f.htm?template=print
Morue de l’Atlantique
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-
marin/atlantic/acod_f.htm?template=print
Moule

http://www.coquillages.com/home_setM.htm
Plie canadienne
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/plaice/plaice-
plie_f.htm?template=print
Sébaste
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-
marin/redfish/redfish_f.htm?template=print
Tortue luth
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/turtle/turtle-
tortue_f.htm?template=print
Truites de l’Atlantique (l’omble de fontaine, truite arc-en-ciel…)
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/underwater_sous-marin/trout/trout_f.htm?template=print
Pêches et Océans Canada
http://www.dfo-mpo.gc.ca/zone/under-sous_f.htm
Environnement Canada
http://www.ns.ec.gc.ca/epb/factsheets/sfish_wq_f.html http://www.msc-
smc.ec.gc.ca/saib/climate/Climatechange/SOE_95-2/sections/9_f.html
Le fonctionnement général des océans et les incidences possibles du changement
climatique
http://www.xenvironnement.org/Jaune_Rouge/JR02/minster.html
Le groupe Banque Mondiale. Les incertitudes du climat
http://www.banquemondiale.org/EXT/French.nsf/DocByUnid/DB2EE4E478B417C0852
56EB7004F7B7C?Opendocument
Gouvernement du Canada
http://www.climatechange.gc.ca/francais/affect/ecosystem.asp
http://www.osl.gc.ca/guide_sp/pdf/guide-poissons.pdf