Format de l`examen 2
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Pratique pour l'examen 2 (avec des possibles réponses à la fin) La partie de compréhension auditive 1. Questions personnelles. -- Je vais te poser des questions en français et tu dois y répondre en phrases complètes en français. ex: - Est-ce que tu aimes souvent te moquer de quelqu'un? - Décris une grande fête, à ton avis. - Parle-moi de quelque chose qui t'inquiète énormément. 2. Définitions. -- Je vais te lire des définitions en français et tu dois écrire le mot de vocabulaire que je décris. (p. 77 les lieux, les indications, les gens, les activités, pour décrire et le court-métrage). ex: - tromper quelqu'un ou faire quelque chose de malhonnête à quelqu'un - une structure qui fait une connexion entre deux lieux séparés, par exemple, on en trouve en croisant une rivière - répéter quelques fois 3. Commentaires sur le court-métrage "J'attendrai le suivant". -- Je vais te lire des commentaires sur le court-métrage et tu dois dire s'ils sont vrais ou faux à ton avis. Pour tous les commentaires, il est nécessaire d'expliquer ta réponse. ex: - Il paraît que la femme s'amuse beaucoup avec une vie nocturne très bruyante. - En général, on doit se méfier des gens qui font la manche aux rames de métro. - C'est bizarre que la femme n'ait pas trouvé d'âme sœur en Antoine. La partie écrite 1. Les verbes réfléchis et réciproques. -- Il y aura un paragraphe avec des verbes (à l'infinitif) et tu dois compléter les phrases avec la forme correcte du verbe. Il y aura plusieurs possibilités pour les formes verbales: le présent, l'infinitif, le présent du subjonctif, le futur, le passé composé, l'imparfait et l'impératif. ex: En général, mon mari et moi ____________ (se réveiller) à six heures du matin. Je ____________ (s'habiller) et je __________ (se maquiller) rapidement. Mon mari ________ (se dépêcher) aussi et ________ (se mettre) à _____________ (faire) ses exercices. La routine est très rapide mais il veut toujours que nous _____________ (se parler) avant de __________ (s'en aller). Hier, je ___________ (s'apercevoir) qu'il _______________ (ne pas parler) avec moi quand soudain, il m'a dit: "Qu'est-ce que tu as? ____________ (ne pas s'inquiéter) et ____________ (ne pas se fâcher), tu ______________ (se tromper), tout va bien." Mais je ____________ (se douter) qu'il ne _________ (penser) qu'au match de foot de cet après-midi. Ce soir, on ____________ (s'entendre) mieux et nous __________________ (se reposer) - après les résultats du match. 2. Des verbes réciproques ou pas? -- Il y aura deux phrases avec deux sujets différents et tu dois écrire l'information d'une autre manière (avec un sujet dans une phrase). Utilise la structure réciproque s'il est possible. Note: Les verbes réciproques sont possibles avec l'objet direct et l'objet indirect. Avec l'objet de la préposition, on utilise un autre format (ex: Nous dansons l'un avec l'autre.) ex: - Je t'ai donné des indications (à toi). Tu m'as donné des indications (à moi). - Tu te méfies de ton frère. Ton frère se méfie de toi. - Cécile ne veut jamais quitter Jacques. Jacques ne veut jamais quitter Cécile. 3. Les adjectifs: la forme et l'ordre. Il y aura des mots avec lesquels tu dois former des phrases en français. Il sera nécessaire de conjuguer les verbes et d'ajouter d'autres mots (articles par exemple). Attention avec l'ordre de l'adjectif -- il y en a qui vont devant et autres qui vont après le nom. Attention aussi avec l'accord -- il y aura seulement la forme au masculin et tu dois le changer selon le contexte. ex: - Sophie - être - femme - beau - fou - naïf - Tu - avoir - appartement - nouveau - mignon - Ma mère - aimer - personnes - travailleur mais conservateur 4. Des explications: le sens de quelques verbes réfléchis et quelques adjectifs. -- Il y aura des phrases en français et tu dois expliquer leurs sens en français dans d'autres mots. Note: Étudie les verbes réfléchis à sens fixe de la page 57 et attention avec la différence de sens entre les formes réfléchies et les mêmes verbes avec un objet direct (sans être réfléchis). Étudie aussi la liste des adjectifs à la page 61 avec des sens différents selon l'ordre (par rapport au nom). Note: regarde le document qu'on a fait en classe aujourd'hui pour les adjectifs ex: - Ne me trompe pas! - Je me suis servie de ton dictionnaire. - J'habitue les étudiants à parler en français. 5. Les adverbes: la formation et l'ordre dans la phrase. Il y aura une liste d'adjectifs. Tu dois former des adverbes des adjectifs, et puis, utiliser ces adverbes dans tes propres phrases. ex: méchant / long / cher 6. Les adjectifs et les adverbes. -- Il y aura une liste d'adverbes et d'adjectifs avec un paragraphe à compléter, et tu dois compléter les phrases avec le mot correct (soit un adjectif soit un adverbe de la liste). Note: Attention à l'accord pour les adjectifs en complétant les phrases! Et souviens-toi que les adverbes peuvent modifier soit un verbe soit un adjectif. ex: liste: constamment, inquiétant, jamais, travailleur, vieux, là, assez, silencieusement, fort, pauvre, rêveur Mes amis stoïques sont très __________. Ils ne se plaignent __________ de leurs vies ________ en souffrant ___________. Au boulot, ils sont ________ ____________, et puis à leur _______ maison, il y a toujours des rénovations à faire. Nous avons bricolé ______ avec eux tout le week-end dernier. Quel travail à faire mais quel espoir qu'ils ont! Tout le temps, mes ______ amis restent _________ ___________ par rapport à (with respect to) l'avenir. 7. La culture. Il y aura des questions sur la culture apprise ce chapitre (pp. 50-51 "Imaginez: la France) auxquelles tu dois répondre. - Quelle est la fonction des trompe-l'œil et où se trouvent-ils? - Qui a fondé la ville de Lyon, et quand? - Des villes de Marseille et Lyon, laquelle est plus grande? Des réponses pour la pratique 1. Questions personnelles. -- Je n'aime jamais me moquer de personne, je suis très sensible et sympa. - À mon avis, une grande fête est pleine de personnes, très animée et dure presque toute la nuit. - La Coupe du Monde m'inquiète énormément parce que mes équipes préférées ne gagnent pas souvent. 2. Définitions. -duper / un pont / réitérer 3. Commentaires sur le court-métrage "J'attendrai le suivant". -- Note: Pour tous les commentaires, il est nécessaire d'expliquer un peu. - Faux: Il paraît que sa vie est monotone et elle ne sort pas beaucoup. - Vrai: Il pense à leur propre bénéfice, ils veulent recevoir quelque chose du publique. - Faux: C'est normal qu'on ne trouve d'âme sœur ni en quelques minutes ni dans un court voyage au métro. La partie écrite 1. Les verbes réfléchis et réciproques. nous réveillons / m'habille / me maquille / se dépêche / se met / faire / nous parlions (subjonctif) / nous en aller / me suis aperçue / ne parlait pas / ne t'inquiète pas (impératif) / ne te fâche pas (impératif) / te trompes / me doutais / pensait / s'entendra / nous reposerons 2. Des verbes réciproques ou pas? - Nous nous sommes donné des indications (OD) . -- alors pas d'accord avec le participe passé réciproque - Vous vous méfiez l'un de l'autre. non - Ils ne veulent jamais se quitter. réciproque 3. Les adjectifs: la forme et l'ordre. - Sophie est une belle femme folle et naïve. - Tu as un nouvel appartement mignon. - Ma mère aime les personnes travailleuses mais conservatrices. 4. Des explications: le sens de quelques verbes réfléchis et quelques adjectifs. - Ne me mens pas / sois toujours honnête avec moi /dis-moi la vérité! - J'ai utilisé ton dictionnaire. / J'ai emprunté ton dictionnaire. - Je fais parler en français les étudiants. / Je donne l'habitude de parler en français aux étudiants. 5. Les adverbes: la formation et l'ordre dans la phrase. - Antoine a méchamment joué avec les sentiments de la pauvre femme. - J'aime parler longuement au téléphone avec mes amis. - Les voyages à l'étranger coûtent cher mais ils valent la peine (they're worth it). 6. Les adjectifs et les adverbes. forts / jamais / inquiétantes / silencieusement / assez / travailleurs / vieille / là / pauvres / constamment / rêveurs
